Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Radiestezia, blamată spre necunoaștere

Daniel-Dumitru Darie

Radiestezia, blamată spre necunoaștere

Descoperirile științelor ultimului secol pun la grea încercare convingerile pe care le are fiecare dintre noi cu privire la proprietățile materiei. Fizica a dovedit că materia aflată la îndemâna simțurilor este energie. Odată cu aceasta, s-a produs o adevărată revoluție în cunoaștere, care a diminuat convingerile și reperele culese din lume prin intermediul simțurilor...

Extras din manual
Materia, sufletul omului și energiile necreate
Totuși, această descoperire extraordinară potrivit căreia și trupul nostru, și toate cele receptate de simțurile noastre sunt alcătuiri energetice nu lămurește și taina subiectului uman. Chiar dacă descoperă prin aceasta că posedă un trup material ce este constituit din energie, omul nu poate găsi în ea răspunsul deplin la taina adâncului său și sfârșitul căutărilor sale.
Mecanica cuantică a dovedit că lucrurile materiale, care par a avea consistență și întindere, sunt alcătuite din mici constituenți, ce nu se arată a fi doar asemenea granulelor minuscule de materie. În anumite situații, acești constituenți se comportă ca și cum ar fi unde. De exemplu, teoria, care s-a dovedit în nenumărate rânduri că este corectă, afirmă că până ce aceștia sunt supuși unei măsurători, ei trebuie să fie considerați mai degrabă ca fiind răspândiți într-o regiune, decât situați într-un anumit loc... Pe de altă parte, celebra teorie a relativității restrânse descoperită de Einstein la începutul secolului XX dezvăluie o relație de echivalență neașteptată între materie și energie, radioactivitatea, dar și procesele pe baza cărora o centrală nucleară produce energie dovedesc astăzi acest fapt: materia este convertibilă în energie, dovedind o constituție surprinzătoare a ei. Este adevărat că, în realitate, convertirea totală a materiei în energie este întâlnită doar la nivelul lumii cuantice. Soarele, de exemplu, în miezul căruia se petrec reacții nucleare violente, nu poate extrage întreaga energie depozitată în materie! Prin reacțiile nucleare din miezul său fierbinte, dintr-o sută de grame de material, abia dacă este valorificat abia 1% în energie. Totuși, relația de echivalență ne arată că în 100 de grame de materie sunt ascunse 3 miliarde de kilovați-oră de electricitate!
Structura atomilor care alcătuiesc lucrurile ce ne înconjoară arată că ceea ce noi considerăm a fi consistent este în realitate mai mult vid decât substanță. Sondând structura materiei până la scări de ordinul 10-9 din 10-9 dintr-un metru, fizicienii au arătat că tot ce s-a întâlnit până acum constă într-o combinație de particule. Însă, materialitatea obiectelor nu rezidă în aceste granule; ele nu conțin substanța cu care s-au deprins simțurile noastre. 99,99% din masa unui atom este conținută în nucleul său, care este de 100.000 de ori mai mic. Aceasta înseamnă că întreaga „materialitate” pe care noi o acordăm obiectelor constituite din atomi stă ascunsă de fapt în ceva mult mai mic. Atomii sunt mai degrabă goi, materia existentă în ei fiind concentrată într-un nucleu care abia ocupă 10-18 din întreg volumul său! Dar și neutronii și protonii ce alcătuiesc nucleul au mult mai multă masă decât quarcii care îi compun: 90% din masa lor vine din energia de mișcare a quarcilor din interiorii. Agitația quarcilor dă mai degrabă masa nucleelor din atomi decât substanța ca atare! Și așa ajungem din nou la ceea ce s-a spus în repetate rânduri: materialitatea, întinderea și consistența lucrurilor din lumea sensibilă este o aparență. Lumea este o alcătuire de energie.
Reprezentările noastre sunt amendate de datele fizicii recente pentru că pe de o parte, faptul că materia nu este decât energie se întrevede, teologic, în începutul creației, căci totul a început când Dumnezeu a zis: „Să fie Lumină!” Cuvântul lui Dumnezeu, prin care El a poruncit și s-au zidit toate, este energetic. Pe de altă parte, Sf. Grigorie Palama observă că, în mod virtual, în această lumină primordială de la începutul creației sunt cuprinse cosmosul, pământul și toate celelalte. Părintele Stăniloae subliniază chiar că, în acest fel, Sfântul Grigore Palama pare a insinua că în lumina sau energia aceea de la început își avea subzistența sau originea întreaga lume creată. Relevant este și faptul că Sf. Grigore de Nyssa subliniază că tot ceea ce este materie în lumea creată s-a născut prin lucrarea energiilor necreate în cele create dintru început. Firea spirituală este cea care dă viață forțelor spirituale și „întâlnirea acestora produce materia”. Acestea arată, într-un fel, că și teologia întrevede, în tot ceea ce este creat, un fel de substrat energetic.
Fizica dă explicații și pentru energiile necreate. S-ar putea spune, deci, că fizica ne invită să depășim reperele simțurilor și logica simplă. Mai mult chiar, din perspectivă teologică, și simțurile, logica și toate instrumentele rațiunii nu trebuie abandonate, ci deschise spre ceea ce nu poate fi înțeles prin ele. Părintele Stăniloae observă că posibilitatea aceasta a spiritualizării simțurilor și rațiunii noastre este dată tocmai în faptul că „toată realitatea văzută e, în fond, o raționalitate dinamică plasticizată”, în raport cu care omul descoperă puterile pe care le are și felul în care le poate folosi în raporturile sale cu lumea. Până la urmă, așa cum observă și părintele Stăniloae, faptul că fizica ne descoperă că materia însăși este o țesătură energetică poate arată, dintr-o perspectivă teologică, faptul că ea este făcută să primească lucrarea energiilor necreate.
Așa cum s-a spus, faptul că lucrurile sensibile și toate cele din lume sunt în ultimă instanță diverse forme de energie forțează rațiunea - care le pătrunde și le cunoaște - dar forțează și simțurile, care le sesizează, la smerenie: căci în lumea fizică se petrec lucruri pe care nu le putem percepe și nici nu le putem înțelege deplin. Nici simțurile, și nici judecățile logice nu sunt reperele ultime privind lumea fizică în care trăim. Există și alte înțelesuri ale celor existente în creație, care depășesc simțurile și logica și la care nu putem ajunge prin acelea.
 Trupul omului este legat de întreg cosmosul. Este adevărat că, prin dovedirea substratului energetic al materiei, fizica face un pas înspre dezvăluirea omului ca ființă spirituală. Materia ca energie ne apropie într-un fel ideea că și trupul nostru are o constituție energetică, ajutându-ne să înțelegem mai bine cum dispozițiile și mișcările sufletului (spiritual) influențează starea trupului.
Mai mult, făcând acest pas dinspre materia lumii sensibile spre energia ascunsă, „dedesubtul“ ei, științele arată, într-un fel, că toate făpturile lumii create au trupuri înrudite între ele, prin constituenții din care sunt făcute. Dar și teologic aceasta se vede în faptul că toate plantele, vietățile și trupul omului au fost făcute din pământul primordial. Însă faptul că toți acești constituenți care alcătuiesc lucrurile sensibile, viețuitoarele și trupul omului au o constituție duală și sunt, în ultimă instanță energie, arată că întreaga lume are capacitatea de a fi pătrunsă de lucrarea sfințitoare a lui Dumnezeu. Astfel s-ar putea spune că trupul material al omului îl arată pe el ca microcosmos, adunând întreaga materie a lumii sensibile.  
Mai mult chiar, inseparabilitatea cuantică sugerează chiar mai mult o legătură tainică între trupul nostru și întregul univers. Mecanica cuantică a mai produs un rezultat surprinzător. Este vorba despre nonseparabilitate sau nonlocalitate. În lumea cuantică s-a dovedit că două particule care au fost legate între ele păstrează un fel de legătură între ele. La nivelul experienței directe, nici o acțiune nu se poate transmite cu viteze mai mari decât cea a luminii. În lumea cuantică, particulele care inițial au fost legate între ele păstrează semnele legăturilor lor și se manifestă ca atare, în orice situație în care se intervine asupra lor! Acțiunea exercitată asupra uneia dintre ele se transmite, într-un fel, și celeilalte, însă instantaneu, indiferent la ce distanță se află aceea.
Faptul nonlocalității, verificat deja experimental, valabil în lumea cuantică, ar putea dezvălui cum, într-un fel, omul este mai mult decât cel în trupul căruia se adună, simbolic, materia lumii terestre. Þinând seama de faptul că la începutul lumii materia și energia cunoscute astăzi au fost una, omul se dezvăluie a fi într-un fel strâns legat de întreg universul, prin aceea că constituenții din care este alcătuit trupul lui păstrează această amprentă a unității lumii și sunt legați tainic de întreaga materie existentă în univers.
P.S.
Manualul se poate comanda prin mail: reiki@hypercomm.ro sau de pe site-ul Editurii 3D, prețul unui exemplar fiind de 15 lei în cazul în care volumul este cumpărat în avans tipăririi sau ulterior tipăririi, la valoarea de 30 de lei (6 lei taxele poștale în cazul plății ramburs, 2lei dacă plata se face în cont). (Patricia C.)

Trimite email
miercuri, 26 august 2026 la 07:16:30 Ora de vară a Europei de Est