Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

O șansă de formare profesională și dezvoltare personală pentru liceenii și profesorii Liceului Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș

Peda-Erasmus VET 4

O șansă de formare profesională și dezvoltare personală pentru liceenii și profesorii Liceului Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș

Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș a scris, în anul școlar 2024-2025, o nouă pagină în povestea internaționalizării educației prin proiectul Erasmus+ VET „Peda-Erasmus VET 4" (referință proiect: 2024-1-RO01-KA121-VET-000201430 ). Trei fluxuri de mobilitate au adus împreună profesori și elevi în instituții de prestigiu din Grecia, oferindu-le șansa de a învăța, de a exersa și de a descoperi o altă cultură.

Primul flux, desfășurat în perioada 28 octombrie - 1 noiembrie 2024, a reunit trei cadre didactice din învățământul primar și preșcolar, care au participat la activități de formare la Platon Schools din Katerini. Profesorii au luat parte la sesiuni de job shadowing, ateliere și seminare pe teme actuale, precum digitalizarea educației, incluziunea sau protecția mediului și, în același timp, au dobândit cunoștințe prețioase despre sistemul de învățământ din Grecia. Ei au comparat asemănări și diferențe între școala publică și cea privată, au dezvoltat instrumente moderne de evaluare și mentorat și și-au îmbunătățit competențele digitale și pedagogice. Astfel, s-au întors acasă cu mai multă flexibilitate în planificarea și desfășurarea lecțiilor, cu noi metode inovative de predare și cu o mai bună capacitate de a promova educația ecologică și toleranța.
În perioada 19 - 30 mai 2025, al doilea flux a adus în Grecia, un grup de 11 elevi de clasa a X-a, specializarea „educator-puericultor". Sub îndrumarea specialiștilor de la Platon Schools, aceștia au observat și au participat direct la activități educative și de îngrijire în creșe și grădinițe. Elevii au conceput fișe de lucru, jocuri didactice și materiale educative, dar mai ales au învățat ce înseamnă răbdarea, responsabilitatea și munca în echipă. Au dobândit competențe în planificarea activităților zilnice, în analiza strategiilor didactice și în observarea comportamentului copiilor, iar resursele create de ei au optimizat procesul de predare-învățare. Totodată, și-au perfecționat limba engleză, și-au dezvoltat abilitățile de comunicare interculturală și au câștigat încredere în sine.
Cel de-al treilea flux, desfășurat între 9 și 20 iunie 2025, a vizat 14 elevi de la profilul „matematică-informatică", care au efectuat un stagiu la PI Private Company din Katerini. Aici, tinerii au aprofundat limbajele de programare C++ și C#, au descoperit metoda backtracking și principiile recursivității și au parcurs etapele de proiectare a interfețelor și dezvoltare a aplicațiilor software. Ei au învățat să aplice algoritmi în situații reale, să lucreze în echipă la rezolvarea problemelor și să înțeleagă aplicabilitatea informaticii în viața de zi cu zi. Competențele tehnice dobândite s-au împletit cu cele de adaptare, cooperare și comunicare în contexte internaționale.
Învățarea nu s-a oprit însă la sala de clasă sau la laborator. În timpul liber, profesorii și elevii au descoperit frumusețea Greciei prin vizite la Meteora, Salonic, Edesa și Muntele Olimp. Aceste experiențe au completat mobilitățile printr-o pregătire culturală autentică, deschizând orizonturi noi și stimulând curiozitatea pentru civilizația și tradițiile elene.
Proiectul „Peda-Erasmus VET 4" a demonstrat că educația nu are granițe. Profesorii și elevii din Beiuș s-au întors acasă mai pregătiți profesional, mai încrezători și mai deschiși către diversitate. În plus, prin dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză și prin contactul direct cu valorile și tradițiile Greciei, participanții au trăit o veritabilă experiență de integrare europeană, care le va influența atât parcursul școlar, cât și viitoarea carieră.
Prof. Adina-Ionela Cioloș,
director al Liceului Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș

Trimite email
vineri, 27 martie 2026 la 14:31:01 Ora standard a Europei de Est