Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

În perioada 18-22 august 2025, Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș a organizat Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat, proiect ajuns la cea de-a XII-a ediție. Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat „Pentru noi, oamenii" s-a adresat cadrelor didactice și elevilor din clasele V- XII care, pe parcursul anului școlar curent, au implementat proiecte de voluntariat și care s-au înscris în competiție.

         Concursul este inclus în Lista proiectelor de educație extrașcolară naționale și internaționale 2024-2025, finanțate de Ministerul Educației și Cercetării, la poziția 43 (Anexa 1 la OMEC nr. 3026/14.01.2025), eveniment dedicat promovării spiritului civic, implicării tinerilor în comunitate și dezvoltării unei culturi a solidarității.
         Pentru buna organizare și desfășurare a acestui proiect am avut sprijinul Inspectoratului Școlar Județean Bihor, prin domnul profesor dr. Alin-Serafim Ștefănuț, inspector școlar general și prin doamna profesor Carmen-Corina Dume, inspector școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare, dar și sprijinul financiar al Primăriei Municipiului Beiuș.
         Din partea Asociației Naționale a Colegiilor și Liceelor Pedagogice am avut onoarea să îl avem alături de noi pe domnul profesor dr. Mircea Bertea, președintele asociației și pe doamna profesor Iuliana Șarlea, secretarul asociației. 
Fiecare echipaj participant a fost alcătuit din trei elevi și un cadru didactic coordonator. Toate cheltuielile de organizare, cazare și masă fiind suportate de organizatori, proiectul având finanțare susținută și de Primăria Municipiului Beiuș. 
Pe parcursul celor cinci zile, aceștia au luat parte la activități recreativ-creative, dar și la crearea de noi acțiuni de voluntariat, în colaborare cu profesorii.
Tabăra a reprezentat o oportunitate deosebită de intercunoaștere și dezvoltare personală atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice, prin experiențe de învățare, colaborare și socializare.
Ediția din acest an a reunit echipaje din 18 unități școlare din județe diferite: Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș, Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației, Liceul Teoretic Negrești Oaș,  Liceul „Constantin Brâncoveanu" Horezu, Liceul Tehnologic „Carsium" Hârșova, Colegiul Național „Alexandru Lahovari" Râmnicu Vâlcea, Colegiul „Ion Kalinderu" Bușteni, Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea, Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian" Zalău, Liceul Tehnologic de Transport Feroviar „Anghel Saligny" Simeria, Liceul Tehnologic „Țara Moților" Albac, Colegiul Tehnic „Gh. Cartianu" Piatra Neamț, Liceul cu Program Sportiv Slatina, Școala Gimnazială „Teodor Murășanu" Turda, Colegiul „Ion Kalinderu" Bușteni, Liceul Energetic Craiova, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, Școala Gimnazială Băutar, un student voluntar de la  Struer Statsgymnasium Denmark și un echipaj internațional Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova, fapt ce a consolidat dimensiunea internațională a concursului.
Elevii au avut ocazia să participe zilnic la ateliere, menite să stimuleze creativitatea, colaborarea și interesul pentru cultură și tradiții: Tradiții și obiceiuri din zona Beiușului, Călătorie în lumea culorilor, Fluent Horizons, Utilizarea creionului 3D, Sportul - sănătate și binefacere, Atelier de dezvoltare personală. Atelierele au fost susținute de către cadre didactice ale liceului ajutate de un grup minunat de elevi voluntari.
De asemenea, au fost organizate programe culturale și turistice, prin care participanții au descoperit frumusețile locale: drumeție la Muzeul din Pătrăhăițești unde copiii au avut șansa să descopere ultimii meșteri populari din Munții Apuseni, producători de tulnice, simbolul Țării Moților. Tot aici au avut parte de un atelier demonstrativ de prelucrare a lemnului și confecționare a tulnicelor și a altor obiecte tradiționale din lemn. În timpul degustării plăcintelor pe lespede, copiii și cadrele didactice au ascultat cântece la tulnic. Descoperirea zonei a continuat cu drumeția spre Cascada Buciniș, vizitarea Ghețarului de la Scărișoara și a împrejurimilor. Seara s-a încheiat cu prezența rapsozilor populari din zonă pentru a încânta auditoriul și a promova tradițiile zonei Munților Apuseni.
Profesorii coordonatori au beneficiat de cursuri de formare, desfășurate prin parteneriate educaționale: Filiala Beiuș a C.C.D. Bihor: „Comunicarea activă, asertivă, non-violentă și rolul acesteia în cultivarea rezilienței în context școlar" și prin Asociația Centrul de Voluntariat „Volsim" Simeria: „Atelierul verde. Învățare cu resurse din natură. Proiect STEM".
Concursul a avut un impact semnificativ asupra elevilor, care și-au exersat: abilități sociale - comunicare, cooperare, responsabilitate socială, precum și abilități organizatorice - planificare, implementare, autoevaluare și autoreglare.
Evenimentul s-a încheiat prin prezentarea proiectelor realizate și o festivitate de premiere, urmată de o seară tradițională unde fiecare echipaj a expus obiecte și produse  culinare tradiționale din zona pe care a reprezentat-o. Elevii participanți au beneficiat de cadouri dulci prin grija sponsorilor Ety Market Beiuș și SC Transilvania General Import Export SRL Oradea.
PREMIILE ediției
La secțiunea liceu
Locul I: Liceul Teoretic Negrești Oaș-SM; Locul II: Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației - MM; Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova; Locul III: Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea - BH; Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian" Zalău - SJ;
La secțiunea gimnaziu:
Locul I: Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș - Arad; Locul II: Colegiul Național „Alexandru Lahovari" Râmnicu Vâlcea - VL.
Seara, s-a încheiat cu un foc de tabără, cântece și un autentic schimb de experiență între participanți.
Tabăra și-a realizat scopul și obiectivele de a promova voluntariatul, munca în echipă, de a susține acțiunile civice, făcându-i pe elevi conștienți de problemele existente. Tabăra a încurajat interacțiunea socială între voluntari din diferite regiuni și medii. Concursul și tabăra au demonstrat că voluntariatul și educația civică pot crea punți între comunități, dezvoltând atât spiritul de echipă, cât și identitatea culturală. Evenimentul a reprezentat un exemplu de bune practici educaționale, reunind tineri și profesori în jurul unor valori fundamentale: solidaritate, responsabilitate și implicare socială.
              Coordonator proiect, profesor Cioloș Adina-Ionela
 
Din mărturiile participanților
„Tabăra de la Arieșeni a fost o experiență de neuitat pentru noi, elevii Liceului Teoretic Negrești-Oaș. Pentru prima dată am pășit pe aceste meleaguri minunate și ne-am bucurat din plin de frumusețea lor: drumeția până la cascada Buciniș și vizita la Ghețarul Scărișoara ne-au oferit peisaje spectaculoase și clipe de relaxare în mijlocul naturii.
Ne-am bucurat să cunoaștem alți tineri din toate colțurile țării, să legăm prietenii și să împărtășim tradiții. Atelierele de pictură și jocurile interactive ne-au adus zâmbete și momente creative, iar concursul de voluntariat ne-a provocat să fim inventivi și implicați. Expoziția cu obiecte tradiționale și preparate culinare din zonele noastre a fost un prilej de mândrie și emoție pentru fiecare.
Plecăm acasă cu amintiri frumoase, lecții de viață și dorința de a reveni în acest loc minunat. Mulțumim organizatorilor pentru această oportunitate unică"!
Bud Tudor, Pocicaischi Ioana, Pop Maia, clasa a XI-a, Liceul Teoretic Negrești-Oaș, Satu Mare
 
„Tabăra a fost o experiență minunată! M-am simțit foarte bine și am legat prietenii noi. Am descoperit locuri frumoase și am învățat lucruri interesante. Cel mai mult mi-au plăcut activitățile de echipă și serile petrecute împreună, când ne-am distrat și am râs mult. Voi păstra mereu în amintire aceste zile"!
Alisa-Ștefania Lazăr, Colegiul Național ,, Alexandru Lahovari "din Râmnicu Vâlcea
 
„Am petrecut zile frumoase în Tabăra Arieșeni, zile pline de activități, prietenie și descoperiri. Am avut parte de excursii deosebite la Cascada Pătrăhăițești, Muzeu, Cascada Vârciorog și Ghețarul de la Scărișoara, fiecare loc lăsându-ne amintiri și impresii de neuitat. A fost o experiență educativă și recreativă, care ne-a oferit ocazia să descoperim frumusețea naturii, dar și bucuria de a fi împreună.
De asemenea, participarea la Concursul național de proiecte de voluntariat cu participare internațională, ediția a XII-a (2024-2025), a reprezentat o experiență valoroasă pentru noi. Am avut ocazia să prezentăm proiectele noastre, să învățăm din exemplele elevilor din școlile din România și să descoperim frumusețea voluntariatului. Suntem onorați că munca noastră a fost apreciată, obținând Premiul II la această ediție.
Adresăm mulțumiri deosebite doamnei Cioloș Adina-Ionela, director al Liceului Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș", organizatoarea acestui concurs, pentru invitație, ospitalitate și experiența de neuitat pe care am trăit-o"!
               Elevii IP Colegiul de Medicină Orhei, Republica Moldova: Popescu Eugen, Savcova Dionisia, Moraru Tudor
 
„A fost o săptămână în care am descoperit frumusețea muntelui, dar și frumusețea sufletului. Am învățat că voluntariatul nu înseamnă doar muncă, ci și bucuria de a fi împreună, de a ajuta și de a învăța din fiecare experiență.
 Plimbările și vizitele ne-au purtat prin locuri minunate. Am descoperit tradițiile locale și am simțit că fac parte dintr-o poveste veche, spusă de munți și de oamenii de aici".
Maya, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, jud. Arad
 
„Tabăra de la Arieșeni nu a fost doar o vacanță, ci o școală a vieții: am învățat să fim responsabili, să ne bucurăm de natură, să respectăm tradițiile și, mai ales, să prețuim oamenii de lângă noi. Pentru noi, voluntarii, rămâne amintirea unei săptămâni de neuitat și dorința de a duce mai departe deviza proiectului: „Pentru noi, oamenii"!
Prof. Grec Mihaela, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, jud. Arad
 
„O experiență minunată în care am întâlnit oameni fascinanți și dedicați și locuri minunate. Mulțumim pentru ospitalitatea și inimile deschise cu care ne-ați primit".
Vă îmbrățișăm cu drag de la Horezu".

Trimite email
vineri, 27 martie 2026 la 14:36:19 Ora standard a Europei de Est