Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

În perioada 18-22 august 2025, Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș a organizat Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat, proiect ajuns la cea de-a XII-a ediție. Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat „Pentru noi, oamenii" s-a adresat cadrelor didactice și elevilor din clasele V- XII care, pe parcursul anului școlar curent, au implementat proiecte de voluntariat și care s-au înscris în competiție.

         Concursul este inclus în Lista proiectelor de educație extrașcolară naționale și internaționale 2024-2025, finanțate de Ministerul Educației și Cercetării, la poziția 43 (Anexa 1 la OMEC nr. 3026/14.01.2025), eveniment dedicat promovării spiritului civic, implicării tinerilor în comunitate și dezvoltării unei culturi a solidarității.
         Pentru buna organizare și desfășurare a acestui proiect am avut sprijinul Inspectoratului Școlar Județean Bihor, prin domnul profesor dr. Alin-Serafim Ștefănuț, inspector școlar general și prin doamna profesor Carmen-Corina Dume, inspector școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare, dar și sprijinul financiar al Primăriei Municipiului Beiuș.
         Din partea Asociației Naționale a Colegiilor și Liceelor Pedagogice am avut onoarea să îl avem alături de noi pe domnul profesor dr. Mircea Bertea, președintele asociației și pe doamna profesor Iuliana Șarlea, secretarul asociației. 
Fiecare echipaj participant a fost alcătuit din trei elevi și un cadru didactic coordonator. Toate cheltuielile de organizare, cazare și masă fiind suportate de organizatori, proiectul având finanțare susținută și de Primăria Municipiului Beiuș. 
Pe parcursul celor cinci zile, aceștia au luat parte la activități recreativ-creative, dar și la crearea de noi acțiuni de voluntariat, în colaborare cu profesorii.
Tabăra a reprezentat o oportunitate deosebită de intercunoaștere și dezvoltare personală atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice, prin experiențe de învățare, colaborare și socializare.
Ediția din acest an a reunit echipaje din 18 unități școlare din județe diferite: Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș, Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației, Liceul Teoretic Negrești Oaș,  Liceul „Constantin Brâncoveanu" Horezu, Liceul Tehnologic „Carsium" Hârșova, Colegiul Național „Alexandru Lahovari" Râmnicu Vâlcea, Colegiul „Ion Kalinderu" Bușteni, Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea, Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian" Zalău, Liceul Tehnologic de Transport Feroviar „Anghel Saligny" Simeria, Liceul Tehnologic „Țara Moților" Albac, Colegiul Tehnic „Gh. Cartianu" Piatra Neamț, Liceul cu Program Sportiv Slatina, Școala Gimnazială „Teodor Murășanu" Turda, Colegiul „Ion Kalinderu" Bușteni, Liceul Energetic Craiova, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, Școala Gimnazială Băutar, un student voluntar de la  Struer Statsgymnasium Denmark și un echipaj internațional Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova, fapt ce a consolidat dimensiunea internațională a concursului.
Elevii au avut ocazia să participe zilnic la ateliere, menite să stimuleze creativitatea, colaborarea și interesul pentru cultură și tradiții: Tradiții și obiceiuri din zona Beiușului, Călătorie în lumea culorilor, Fluent Horizons, Utilizarea creionului 3D, Sportul - sănătate și binefacere, Atelier de dezvoltare personală. Atelierele au fost susținute de către cadre didactice ale liceului ajutate de un grup minunat de elevi voluntari.
De asemenea, au fost organizate programe culturale și turistice, prin care participanții au descoperit frumusețile locale: drumeție la Muzeul din Pătrăhăițești unde copiii au avut șansa să descopere ultimii meșteri populari din Munții Apuseni, producători de tulnice, simbolul Țării Moților. Tot aici au avut parte de un atelier demonstrativ de prelucrare a lemnului și confecționare a tulnicelor și a altor obiecte tradiționale din lemn. În timpul degustării plăcintelor pe lespede, copiii și cadrele didactice au ascultat cântece la tulnic. Descoperirea zonei a continuat cu drumeția spre Cascada Buciniș, vizitarea Ghețarului de la Scărișoara și a împrejurimilor. Seara s-a încheiat cu prezența rapsozilor populari din zonă pentru a încânta auditoriul și a promova tradițiile zonei Munților Apuseni.
Profesorii coordonatori au beneficiat de cursuri de formare, desfășurate prin parteneriate educaționale: Filiala Beiuș a C.C.D. Bihor: „Comunicarea activă, asertivă, non-violentă și rolul acesteia în cultivarea rezilienței în context școlar" și prin Asociația Centrul de Voluntariat „Volsim" Simeria: „Atelierul verde. Învățare cu resurse din natură. Proiect STEM".
Concursul a avut un impact semnificativ asupra elevilor, care și-au exersat: abilități sociale - comunicare, cooperare, responsabilitate socială, precum și abilități organizatorice - planificare, implementare, autoevaluare și autoreglare.
Evenimentul s-a încheiat prin prezentarea proiectelor realizate și o festivitate de premiere, urmată de o seară tradițională unde fiecare echipaj a expus obiecte și produse  culinare tradiționale din zona pe care a reprezentat-o. Elevii participanți au beneficiat de cadouri dulci prin grija sponsorilor Ety Market Beiuș și SC Transilvania General Import Export SRL Oradea.
PREMIILE ediției
La secțiunea liceu
Locul I: Liceul Teoretic Negrești Oaș-SM; Locul II: Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației - MM; Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova; Locul III: Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea - BH; Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian" Zalău - SJ;
La secțiunea gimnaziu:
Locul I: Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș - Arad; Locul II: Colegiul Național „Alexandru Lahovari" Râmnicu Vâlcea - VL.
Seara, s-a încheiat cu un foc de tabără, cântece și un autentic schimb de experiență între participanți.
Tabăra și-a realizat scopul și obiectivele de a promova voluntariatul, munca în echipă, de a susține acțiunile civice, făcându-i pe elevi conștienți de problemele existente. Tabăra a încurajat interacțiunea socială între voluntari din diferite regiuni și medii. Concursul și tabăra au demonstrat că voluntariatul și educația civică pot crea punți între comunități, dezvoltând atât spiritul de echipă, cât și identitatea culturală. Evenimentul a reprezentat un exemplu de bune practici educaționale, reunind tineri și profesori în jurul unor valori fundamentale: solidaritate, responsabilitate și implicare socială.
              Coordonator proiect, profesor Cioloș Adina-Ionela
 
Din mărturiile participanților
„Tabăra de la Arieșeni a fost o experiență de neuitat pentru noi, elevii Liceului Teoretic Negrești-Oaș. Pentru prima dată am pășit pe aceste meleaguri minunate și ne-am bucurat din plin de frumusețea lor: drumeția până la cascada Buciniș și vizita la Ghețarul Scărișoara ne-au oferit peisaje spectaculoase și clipe de relaxare în mijlocul naturii.
Ne-am bucurat să cunoaștem alți tineri din toate colțurile țării, să legăm prietenii și să împărtășim tradiții. Atelierele de pictură și jocurile interactive ne-au adus zâmbete și momente creative, iar concursul de voluntariat ne-a provocat să fim inventivi și implicați. Expoziția cu obiecte tradiționale și preparate culinare din zonele noastre a fost un prilej de mândrie și emoție pentru fiecare.
Plecăm acasă cu amintiri frumoase, lecții de viață și dorința de a reveni în acest loc minunat. Mulțumim organizatorilor pentru această oportunitate unică"!
Bud Tudor, Pocicaischi Ioana, Pop Maia, clasa a XI-a, Liceul Teoretic Negrești-Oaș, Satu Mare
 
„Tabăra a fost o experiență minunată! M-am simțit foarte bine și am legat prietenii noi. Am descoperit locuri frumoase și am învățat lucruri interesante. Cel mai mult mi-au plăcut activitățile de echipă și serile petrecute împreună, când ne-am distrat și am râs mult. Voi păstra mereu în amintire aceste zile"!
Alisa-Ștefania Lazăr, Colegiul Național ,, Alexandru Lahovari "din Râmnicu Vâlcea
 
„Am petrecut zile frumoase în Tabăra Arieșeni, zile pline de activități, prietenie și descoperiri. Am avut parte de excursii deosebite la Cascada Pătrăhăițești, Muzeu, Cascada Vârciorog și Ghețarul de la Scărișoara, fiecare loc lăsându-ne amintiri și impresii de neuitat. A fost o experiență educativă și recreativă, care ne-a oferit ocazia să descoperim frumusețea naturii, dar și bucuria de a fi împreună.
De asemenea, participarea la Concursul național de proiecte de voluntariat cu participare internațională, ediția a XII-a (2024-2025), a reprezentat o experiență valoroasă pentru noi. Am avut ocazia să prezentăm proiectele noastre, să învățăm din exemplele elevilor din școlile din România și să descoperim frumusețea voluntariatului. Suntem onorați că munca noastră a fost apreciată, obținând Premiul II la această ediție.
Adresăm mulțumiri deosebite doamnei Cioloș Adina-Ionela, director al Liceului Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș", organizatoarea acestui concurs, pentru invitație, ospitalitate și experiența de neuitat pe care am trăit-o"!
               Elevii IP Colegiul de Medicină Orhei, Republica Moldova: Popescu Eugen, Savcova Dionisia, Moraru Tudor
 
„A fost o săptămână în care am descoperit frumusețea muntelui, dar și frumusețea sufletului. Am învățat că voluntariatul nu înseamnă doar muncă, ci și bucuria de a fi împreună, de a ajuta și de a învăța din fiecare experiență.
 Plimbările și vizitele ne-au purtat prin locuri minunate. Am descoperit tradițiile locale și am simțit că fac parte dintr-o poveste veche, spusă de munți și de oamenii de aici".
Maya, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, jud. Arad
 
„Tabăra de la Arieșeni nu a fost doar o vacanță, ci o școală a vieții: am învățat să fim responsabili, să ne bucurăm de natură, să respectăm tradițiile și, mai ales, să prețuim oamenii de lângă noi. Pentru noi, voluntarii, rămâne amintirea unei săptămâni de neuitat și dorința de a duce mai departe deviza proiectului: „Pentru noi, oamenii"!
Prof. Grec Mihaela, Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, jud. Arad
 
„O experiență minunată în care am întâlnit oameni fascinanți și dedicați și locuri minunate. Mulțumim pentru ospitalitatea și inimile deschise cu care ne-ați primit".
Vă îmbrățișăm cu drag de la Horezu".

Trimite email
vineri, 16 octombrie 2026 la 13:36:32 Ora de vară a Europei de Est