Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

,,Educația este cheia care deschide ușa către viitor”!

Anul acesta vreau și vrem să ne lăsăm călăuziți de un gând simplu dar puternic:


,,Educația este cheia care deschide ușa către viitor”!
Acest gând a fost rostit, astăzi (8 septembrie 2025), de către directorul Școlii Gimnaziale ,,Dacia", domnul profesor Alin-Florin Novac-Iuhas, la festivitatea de deschidere a cursurilor, în prima zi de școală...

După intonarea Imnului de Stat al României, și slujba de TeDeum, domnul director, profesor Alin-Florin Novac-Iuhas l-a invitat la microfon pe domnul inspector școlar general, profesor dr. Alin Serafin Ștefănuț.

,,Cred că ne putem considera norocoși, cu toții, cei care suntem astăzi aici",

a spus generalul Inspectoratului Școlar Județean Bihor, în cuvântul rostit la festivitate.

De ce norocoși, domnule inspector școlar general?

,,Datorită unui fapt cât se poate de simplul și în același timp concret. Poate ați văzut articolele apărute în presă că în 25 de unități de învățământ din Oradea, elevii și copiii vor începe școala, grădinița, printre șantiere... La ,,Dacia", lucrurile s-au mișcat puțin mai repede, întrucât reabilitarea școlii a fost realizată în 2020. Așa că siguranța elevilor este pe primul loc în această unitate de învățământ"...

După această informare, domnul inspector școlar general, care și-a adus ambii copii (băieți) la Școala ,,Dacia", ne-a împărtășit mesajul său: ,,Astăzi, odată cu începerea unui nou an școlar, ne aflăm la începutul unui drum, care ne amintește de cuvintele lui Immanuel Kant: ,,Educația este izvorul întregului bine. Educația este cel mai generos dar pe care o comunitate îl poate oferi tinerilor săi. Ea înseamnă deschidere către lume, puterea de a înțelege și de a explica realitatea, dar și resursa de a construi viitorul".

Prin educație, fiecare generație primește nu doar informații, ci și încrederea că poate aduce un plus de sens, atât de necesar în societatea actuală.

Școala nu este doar locul în care acumulăm cunoștințe, ci și spațiul în care învățăm să fim solidari, să respectăm diversitatea și să colaborăm. În acest spațiu al bucuriei și al cunoașterii, fiecare profesor, dragi elevi, vă va fi ghid, iar fiecare experiență devine o lecție de viață...

Dragi colegi profesori, să nu uităm niciodată puterea exemplului personal. Noi suntem cei care aprindem scânteia curiozității, care inspirăm și orientăm răbdători elevii spre cunoaștere pentru descoperirea adevăratelor valori, oportunități și modele", a conchis domnul inspector școlar general, prof. Alin Serafim Ștefănuț.

La ,,Dacia" ne ghidăm după cinci valori care dau identitate școlii noastre

Adresându-se, rând pe rând, elevilor din clasa pregătitoare și clasa a V-a, domnul director i-a asigurat de tot sprijinul, alături de întreg corpul profesoral, în descifrarea tainelor cunoașterii, în aventura lor școlară. Părinților le-a mulțumit pentru alegerea făcută și pentru încredere, înțelegere și sprijinul constant acordat, dar și pentru implicarea pe care o au în dezvoltarea școlii.

,,Școala ,,Dacia" este un loc unde familia și educația se întâlnesc. Iar succesul copiilor se clădește împreună.

La ,,Dacia" ne ghidăm după cinci valori care dau identitate școlii noastre: Dezvoltare, pentru că fiecare copil merită să-și atingă potențialul maxim, Apreciere, pentru că respectăm și încurajăm unicitatea fiecărui elev, Cooperare, pentru că lucrul în echipă ne face mai puternici, Inovare, pentru că vrem o școală modernă, conectată la prezent și pregătită pentru viitor, Adaptare, pentru că învățăm să ne descurcăm cu provocările unei lumi în continuă schimbare...

Dragi elevi, părinți, profesori și susținători ai Școlii ,,Dacia", să pășim în anul școlar 2025-2026 cu încredere, cu curaj și cu dorința de a face tot ce putem mai bun. Împreună, vom construi o școală în care fiecare copil să se simtă în siguranță, să se simtă apreciat și mai ales motivat să-și urmeze visul", a precizat domnul director Alin-Florin Novac-Iuhas.

Un gest, două de blândețe, un act de curaj, o vorbă bună pot face minuni

Reprezentantul Asociației de părinți pe școală și totodată reprezentant al administrației locale, doamna Daniela Moțoc avea să-i încurajeze pe cei mai mici școlari, să fie deschiși, prietenoși, zâmbitori, buni, săritori, să-și ajute colegii, bucurându-se, la rândul lor, de multă atenție din partea conducerii școlii, a învățătorilor și profesorilor, de prietenia colegilor mai mari și de înțelegerea și sprijinul părinților.

,,Școala ,,Dacia" nu este doar o clădire cu săli de clasă, ci o comunitate, fiecare cu rolul său: părinții sunt aici să vă sprijine, profesorii sunt cei care vă ghidează, iar administrația locală lucrează pentru a vă asigura condiții moderne și sigure... În curând, școala urmează să fie dotată cu mobilier nou, echipamente IT și materiale didactice, complementare proiectului de reabilitare; un exemplu concret a ceea ce înseamnă investiția în educație", a explicat doamna Daniela Moțoc.

Directorul adjunct, doamna profesor Carmen Diana Cosman a făcut cunoscute sălile, învățătorii și elevii claselor pregătitoare, precum și diriginții și elevii claselor a V-a, iar artista școlii, Sofia, ne-a făcut cunoștință cu Imnul Școlii ,,Dacia".

Ovidiu Dan