Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

ErasmusDays2025-Fă Europa să strălucească!

Zilele Erasmus+ 2025, la Colegiul Național ,,Iosif Vulcan”

ErasmusDays2025-Fă Europa să strălucească!

Sub acest generic, în fiecare an elevi, părinți și profesori sărbătoresc Programul Erasmus+. În peisajul dinamic al educației și cooperării internaționale, programul Erasmus+ iese în evidență ca un far al oportunităților, încurajând mobilitatea, colaborarea și inovarea dincolo de granițele naționale. Adevăratul succes al programului Erasmus+ ține nu doar de numărul participanților sau de numărul de proiecte finanțate, ci și de impactul pe termen lung pe care îl generează. În anul 2025, bugetul României pentru Programul Erasmus+, acțiuni descentralizate, este de ­­159.310.391 Euro, cu alocarea pentru Acțiunea Cheie 1 Mobilități de 25.000.000 Euro. Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" este beneficiarul Acreditării Erasmus+ cu Nr. 2021-1-RO01-KA120-SCH-000044007 pentru Educație școlară, Proiecte acreditate pentru mobilitatea cursanților și a personalului din învățământul școlar, de la 1 martie 2022 până la 31 decembrie 2027. Cu un grant de 38.446 euro, 28 de elevi și profesori vor beneficia de mobilități în anul școlar 2025-2026.

În acest an, în perioada 13-18 octombrie, s-au desfășurat multe activități interesante, mult apreciate de elevi.
L'éducation européenne : apprenons-nous mieux ensemble?- masa rotundă Erasmus+
Elevii din clasele a XI-a A, a XI-a B și a XI-a D au participat la o activitate interactivă dedicată programului Erasmus+. Discuția a avut ca scop înțelegerea valorilor educației europene și a modului în care colaborarea între tineri din diferite țări ne ajută să ne dezvoltăm. Participanții au dezbătut idei pro și contra, analizând avantajele, dar și provocările învățării într-un spațiu european comun. Au fost evidențiate concepte precum diversitatea culturală, toleranța și solidaritatea între tineri. Discuția a fost ghidată de prof. Nica Gabriela și prof. Moțoc Chivari Elena prin întrebări despre identitate, oportunități și experiențe educaționale internaționale. Atmosfera a fost deschisă, dinamică și plină de idei inspirate. Concluzia comună: învățăm mai bine împreună, atunci când învățăm unii de la alții!
Erasmus++ în viața tinerilor - dezbatere cu  elevii din clasa a X-a A, coordonați de prof. Lioara Beltechi și prof. Andrea Kosa, pentru a marca rolul și importanța programul european în dezvoltarea educației.
Erasmus Days - afișe realizate cu elevii claselor a IX-a A și a X-a B, pentru a promova pacea, libertatea, fraternitatea și egalitatea între oameni. Materialul video realizat de elevii Popa Tudor și Vecan Sofia a cuprins sugestivele afișe realizate. Activitatea a fost coordonată  de prof. Marcu Patricia.
Our Romanian Ambassadors - activitate coordonată de prof. Holhos Felicia cu elevii clasei a X-a B, prezentând mobilitatea grupului de elevi în Franța.
Sharing Erasmus+ experiences - clasele a XII-a A și colegii lor mai mici din clasa IX-a A s-au reunit pentru a-și prezenta poveștile personale Erasmus, subliniind impactul academic, profesional și cultural al mobilităților internaționale. Prin intermediul unor prezentări audio-video ale activităților desfășurate, elevele clasei a XII-a A au împărtășit momente memorabile, au discutat provocările și au prezentat beneficiile studiului de scurtă durată în instituții școlare din străinătate. Evenimentul a oferit astfel sfaturi și inspirație pentru viitorii participanți, încurajând în același timp dialogul privind noi oportunități. Coordonatorii activității: director, prof. Martin Simona, prof. Popa Teodora
Rolul proiectelor Erasmus în dezvoltarea elevilor - dezbatere și prezentare de proiecte la clasele a IX-a C și a X-a B, sub coordonarea prof. Mihincău Dana, prof. Chelariu Estera, informatician Mihincău Lucian, administrator Tal Alina, economist Sidea Daniela, economist Mureșan Sanda.
Erasmus+ în viața tinerilor europeni - dezbateri cu elevii din clasele: a X-a A, a XI-a B, a XI-a C și a XI-a D. Activități coordonate de prof. Beltechi Lioara, prof. Krenek Claudia, prof. Chivari-Moțoc Elena, prof. Mihincău Dana și prof. Kosa Andrea au subliniat oportunitățile oferite de mobilitățile Erasmus+.
Atelier tematic stegulețe decorative, realizat de elevii din clasa a IX-a B, coordonați de prof. Kleszken Eva, administrator Tal Alina și informatician Mihincău Lucian. Stegulețele au   înfrumusețat activitatea celor mici.
Fă Europa să strălucească - Ateliere tematice cu elevi, profesori și părinți, la învățământul primar
Peste 200 de elevi, 20 profesori, trei elevi din clasa a X-a, profil pedagogic și mulți părinți au sărbătorit vineri, 17 octombrie, #ErasmusDays2025, în clădirea de pe strada Armatei Române 1F. Este al patrulea an de organizare a acestui tip de activitate și calitatea atelierelor tematice a crescut cât și numărul de participanți. Cele 16 ateliere au fost organizate de profesorii, elevii și părinții din: 1. Artă naturală pe plai românesc, prof. Andrei Ionuț, Bejușca Iulia, Marian Patricia clasele: preg. B, I A, IV C; 2. Podoabe din mărgele, prof. Maria Duma, clasa I C ; 3. Let's play together, prof. Ioana Huszar, clasa a II-a A; 4. Tatuaje temporare, prof. Maria Duma, clasa I C; 5. Întreceri sportive, prof. Dorin Holczman, prof. Cristian Faur, prof. Cătălin Lazar, prof. Bianca Mezea, prof. Mădălina Trip; 6. Decor de Zilele Erasmus+, prof. Adriana Barabas, clasa preg. C; 7. Dans și muzică pe ritmuri moderne, prof. Diana Crețu; 8. Gusturi românești...Dulce-acrișor, prof. Angela Clonda, clasa a IV-a B; 9. Micul cofetar, prof. Domnica Pantea, clasa a II-a D; 10. Mâncare tradițională, prof. Maria Duma, clasa I C; 11. Dulciuri delicioase, prof. Maria Duma, clasa I C; 12. Biscuiți decorați, prof. Anamaria Horga, clasa a III-a E; 13. Popcorn doriți?, prof. Maria Duma, clasa I C; 14. Ciocolată caldă, limonadă, suc și ceai cald, prof. Maria Duma, clasa I C; 15. Cine câștigă la tombolă? prof. Maria Duma, clasa I C; 16. Să ne jucăm! -labirint, prof. Maria Duma, prof. Adriana Fechete  clasele I C, a II-a A.
Au participat și prof. Emilia Blaga, prof. Sânziana Neșiu, doamna director, prof. Simona Martin și domnul director adjunct, prof. Călin Bacter. Muzica și sonorizarea au fost asigurate de informaticianul școlii, inginer Lucian Mihincău, iar asistența medicală de către asistent medical, Dana Birău.
Participanții au răspuns apoi la un chestionar pe https://www.mentimeter.com/app/home oferind un feedback foarte bun activității, atât pentru varietatea atelierelor (pe o scală de la 1 la 5 - 4,9 puncte) cât și pentru interacțiunea cu cadrele didactice (pe o scală de la 1 la 5 - 4,8 puncte).
A fost o săptămână plină de veselie, în care toți factorii implicați în educarea elevilor  au conlucrat și au concluzionat că trebuie să pregătim elevii pentru o Europă unită și elevii noștri trebuie să fie bine conectați la viziunea europeană asupra educației.
Linkuri utile:
https://www.facebook.com/photo?fbid=1648943793174452&set=pcb.1648944176507747&locale=ro_RO
https://www.facebook.com/share/v/17HrinG5AP/
https://www.facebook.com/share/r/19CyTESEru/
https://www.facebook.com/reel/1579704543403201?locale=ro_RO
https://www.facebook.com/photo?fbid=1647323213336510&set=pcb.1647323506669814&locale=ro_RO
https://www.facebook.com/reel/1579704543403201
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1647215436680621&set=pcb.1647215916680573&locale=ro_RO
Prof. Maria Duma,
coordonator Erasmus

Trimite email
vineri, 23 ianuarie 2026 la 18:21:18 Ora standard a Europei de Est