Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

O nouă ediție a Climate Action Project 2025

Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” la

O nouă ediție a Climate Action Project 2025

Programul Climate Action Project ajunge la 6,5 ​​milioane de participanți la nivel mondial.

În 29 octombrie anul acesta, un număr record de peste 6,5 milioane de tineri cu vârsta cuprinsă între 5 și 22 de ani din peste 180 de țări s-au reunit virtual în cadrul Climate Action Project, un program gratuit și interactiv creat de organizația non-profit din domeniul educației Take Action Global (TAG). Această mișcare globală, virtuală de schimb de informații îi împuternicește pe elevi să devină activiști pentru schimbările climatice și să ia măsuri pentru a ne proteja planeta.
Ziua Acțiunii Climatice, din 6 noiembrie, evenimentul culminant al Proiectului de Acțiune Climatică de șase săptămâni, reunește lideri de pe șase continente pentru a discuta despre importanța și impactul educației privind clima.
Împuternicirea tinerilor prin acțiune colectivă
Ajuns la al șaselea an, Climate Action Project (C.A.P.) se mândrește cu susținerea liderilor mondiali și a unor icoane ale mediului, precum Prințul William, președintele Mary Robinson al Irlandei și astronautul Leland Melvin. Proiectul, creat în colaborare cu WWF International, NASA și Națiunile Unite, oferă elevilor acces la:
*Resurse de înaltă calitate, aliniate curriculumului: Traduse în peste 15 limbi, aceste materiale oferă profesorilor instrumentele necesare pentru a ghida discuții captivante despre climă.
*Rețea globală și schimb virtual: Elevii se conectează cu colegi din medii diverse,
favorizând dialogul intergenerațional și lărgind perspectivele.
*Învățare orientată spre acțiune: Participanții dezvoltă și implementează soluții concrete pentru schimbările climatice, promovând un sentiment de autonomie și putere.
Rezultate și impact record
C.A.P. de anul trecut a înregistrat o implicare fenomenală a elevilor:
*67.000 de acțiuni privind carbonul întreprinse
*5.500 de tone de carbon evitate în octombrie 2024
*67% dintre elevi au discutat cu părinții lor despre schimbările climatice și despre cum să își schimbe obiceiurile acasă. 83% dintre aceștia au reușit să aducă schimbarea acasă.
*92% dintre elevi sunt încrezători că acțiunile lor fac diferența.
*92% dintre profesori consideră că au crescut profesional datorită proiectului. „Schimbările climatice necesită acțiune globală, iar tinerii sunt în fruntea acțiunii", spune Koen Timmers, cofondator al Take Action Global și coautor al proiectului Climate Action Project. „Acești studenți nu doar învață despre schimbările climatice; ei modelează în mod activ un viitor mai sustenabil". Acest proiect își propune să schimbe comportamentul și mentalitatea, dar a avut unele efecte secundare neașteptate: am reușit să aducem schimbări în guvern și în societate. Proiectul nostru a dus la mii de rezultate puternice în întreaga lume.
„Educația este cheia pentru schimbarea comportamentului elevilor și a mentalității societăților. Pentru aceasta, trebuie să înțelegem că studenții pot face mult mai mult decât să memoreze fapte despre climă și mediu. Ei au capacitatea de a rezolva soluții din lumea reală și de a lua măsuri pentru o lume mai bună", a spus Koen Timmers, fondator Climate Action Project.
„Tinerii nu sunt doar viitori lideri, ei sunt speranța de astăzi. Prin acțiunile lor bine gândite și direcționate, ele influențează foarte mult schimbarea de pe această planetă pe care o numim acasă", susține Céline Cousteau, regizor și explorator.
Repere locale
Elevii Liceului Tehnologic „Constantin Brâncuși", Oradea, coordonați de prof. Monica Nistor, se alătură din nou acestui minunat proiect. Pe parcursul proiectului, elevii au explorat cauzele și efectele schimbărilor climatice, au găsit soluții și măsuri pentru stoparea acestora. Elevii au învățat despre schimbările climatice care ne afectează tot mai mult, au înțeles că viitorul nostru al tuturor depinde de acțiunile fiecăruia dintre noi așa că au acționat reciclând, plantând copaci, monitorizându-și constant propria amprentă de carbon asupra mediului folosind aplicația Earth Project și realizând modele de orașe smart unde poluarea este diminuată.
,,Unind profesori și elevi din 180 de țări, Proiectul Climate Action oferă oportunități deosebite acestora, permițându-le să învețe în moduri autentice, să propună soluții la problemele actuale și, prin educația primită, să influențeze schimbarea care poate face diferența, fiindcă tinerii reprezintă viitorul", susține Monica Nistor.
Alăturați-vă Mișcării Globale!
Educatorii și elevii din întreaga lume sunt invitați să participe la următorul Proiect de Acțiune Climatică.
Vizitați https://www.climateactionproject.org/ pentru mai multe informații și resurse.
„Viitorul aparține tinerilor precum cei care participă la Proiectul de Acțiune Climatică. Dedicarea și soluțiile lor inovatoare oferă speranță pentru o lume mai sustenabilă", afirmă Dr. Jane Goodall, DBE, fondatoare a Institutului Jane Goodall și mesager al păcii al ONU
Despre Take Action Global
Take Action Global (T.A.G.) este o organizație non-profit de top care oferă sprijin educatorilor și elevilor (clasele K-12) prin educație pentru acțiune climatică. În ultimii șase ani, Proiectul Acțiune Climatică al T.A.G. a ajuns la peste 6,5 milioane de elevi și educatori din peste 180 de țări. TAG colaborează cu experți internaționali, lideri mondiali și organizații precum: ONU, WWF, NASA, LEGO, Cartoon Network și Institutul Jane Goodall.
Aflați mai multe: https://www.climateactionproject.org
https://padlet.com/monicanistor71/climate-action-project-2025-eemdzul19igh0tir
Prof. Monica Nistor
Trimite email
vineri, 7 august 2026 la 01:47:42 Ora de vară a Europei de Est