Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

O nouă ediție a Climate Action Project 2025

Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” la

O nouă ediție a Climate Action Project 2025

Programul Climate Action Project ajunge la 6,5 ​​milioane de participanți la nivel mondial.

În 29 octombrie anul acesta, un număr record de peste 6,5 milioane de tineri cu vârsta cuprinsă între 5 și 22 de ani din peste 180 de țări s-au reunit virtual în cadrul Climate Action Project, un program gratuit și interactiv creat de organizația non-profit din domeniul educației Take Action Global (TAG). Această mișcare globală, virtuală de schimb de informații îi împuternicește pe elevi să devină activiști pentru schimbările climatice și să ia măsuri pentru a ne proteja planeta.
Ziua Acțiunii Climatice, din 6 noiembrie, evenimentul culminant al Proiectului de Acțiune Climatică de șase săptămâni, reunește lideri de pe șase continente pentru a discuta despre importanța și impactul educației privind clima.
Împuternicirea tinerilor prin acțiune colectivă
Ajuns la al șaselea an, Climate Action Project (C.A.P.) se mândrește cu susținerea liderilor mondiali și a unor icoane ale mediului, precum Prințul William, președintele Mary Robinson al Irlandei și astronautul Leland Melvin. Proiectul, creat în colaborare cu WWF International, NASA și Națiunile Unite, oferă elevilor acces la:
*Resurse de înaltă calitate, aliniate curriculumului: Traduse în peste 15 limbi, aceste materiale oferă profesorilor instrumentele necesare pentru a ghida discuții captivante despre climă.
*Rețea globală și schimb virtual: Elevii se conectează cu colegi din medii diverse,
favorizând dialogul intergenerațional și lărgind perspectivele.
*Învățare orientată spre acțiune: Participanții dezvoltă și implementează soluții concrete pentru schimbările climatice, promovând un sentiment de autonomie și putere.
Rezultate și impact record
C.A.P. de anul trecut a înregistrat o implicare fenomenală a elevilor:
*67.000 de acțiuni privind carbonul întreprinse
*5.500 de tone de carbon evitate în octombrie 2024
*67% dintre elevi au discutat cu părinții lor despre schimbările climatice și despre cum să își schimbe obiceiurile acasă. 83% dintre aceștia au reușit să aducă schimbarea acasă.
*92% dintre elevi sunt încrezători că acțiunile lor fac diferența.
*92% dintre profesori consideră că au crescut profesional datorită proiectului. „Schimbările climatice necesită acțiune globală, iar tinerii sunt în fruntea acțiunii", spune Koen Timmers, cofondator al Take Action Global și coautor al proiectului Climate Action Project. „Acești studenți nu doar învață despre schimbările climatice; ei modelează în mod activ un viitor mai sustenabil". Acest proiect își propune să schimbe comportamentul și mentalitatea, dar a avut unele efecte secundare neașteptate: am reușit să aducem schimbări în guvern și în societate. Proiectul nostru a dus la mii de rezultate puternice în întreaga lume.
„Educația este cheia pentru schimbarea comportamentului elevilor și a mentalității societăților. Pentru aceasta, trebuie să înțelegem că studenții pot face mult mai mult decât să memoreze fapte despre climă și mediu. Ei au capacitatea de a rezolva soluții din lumea reală și de a lua măsuri pentru o lume mai bună", a spus Koen Timmers, fondator Climate Action Project.
„Tinerii nu sunt doar viitori lideri, ei sunt speranța de astăzi. Prin acțiunile lor bine gândite și direcționate, ele influențează foarte mult schimbarea de pe această planetă pe care o numim acasă", susține Céline Cousteau, regizor și explorator.
Repere locale
Elevii Liceului Tehnologic „Constantin Brâncuși", Oradea, coordonați de prof. Monica Nistor, se alătură din nou acestui minunat proiect. Pe parcursul proiectului, elevii au explorat cauzele și efectele schimbărilor climatice, au găsit soluții și măsuri pentru stoparea acestora. Elevii au învățat despre schimbările climatice care ne afectează tot mai mult, au înțeles că viitorul nostru al tuturor depinde de acțiunile fiecăruia dintre noi așa că au acționat reciclând, plantând copaci, monitorizându-și constant propria amprentă de carbon asupra mediului folosind aplicația Earth Project și realizând modele de orașe smart unde poluarea este diminuată.
,,Unind profesori și elevi din 180 de țări, Proiectul Climate Action oferă oportunități deosebite acestora, permițându-le să învețe în moduri autentice, să propună soluții la problemele actuale și, prin educația primită, să influențeze schimbarea care poate face diferența, fiindcă tinerii reprezintă viitorul", susține Monica Nistor.
Alăturați-vă Mișcării Globale!
Educatorii și elevii din întreaga lume sunt invitați să participe la următorul Proiect de Acțiune Climatică.
Vizitați https://www.climateactionproject.org/ pentru mai multe informații și resurse.
„Viitorul aparține tinerilor precum cei care participă la Proiectul de Acțiune Climatică. Dedicarea și soluțiile lor inovatoare oferă speranță pentru o lume mai sustenabilă", afirmă Dr. Jane Goodall, DBE, fondatoare a Institutului Jane Goodall și mesager al păcii al ONU
Despre Take Action Global
Take Action Global (T.A.G.) este o organizație non-profit de top care oferă sprijin educatorilor și elevilor (clasele K-12) prin educație pentru acțiune climatică. În ultimii șase ani, Proiectul Acțiune Climatică al T.A.G. a ajuns la peste 6,5 milioane de elevi și educatori din peste 180 de țări. TAG colaborează cu experți internaționali, lideri mondiali și organizații precum: ONU, WWF, NASA, LEGO, Cartoon Network și Institutul Jane Goodall.
Aflați mai multe: https://www.climateactionproject.org
https://padlet.com/monicanistor71/climate-action-project-2025-eemdzul19igh0tir
Prof. Monica Nistor

Trimite email
vineri, 16 octombrie 2026 la 13:38:27 Ora de vară a Europei de Est