Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

31 octombrie 2025

Pe 1 noiembrie are loc cel mai amplu eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație:
Finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025 (P)
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025, are loc la Palatul ASE din București, Piata Romana 6, finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025. Noutatea acestei ediții este că elevii vor expune proiectele lor pentru public pe durata întregii zile, oferind vizitatorilor ocazia să descopere inovațiile lor în mod direct.
Concursul este organizat de Asociația ,,Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC), fondată de cadre didactice ale Facultății de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București, în parteneriat cu Colegiul Național ,,Sf. Sava” din București. Banca Comercială Română este sponsor principal la nivel național al acestui program, alături de care contribuie și compania SAP România si EdAstra Tech.
Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.
Nextlab.tech este cel mai mare concurs de robotică din România și este înregistrat în calendarul Ministerului Educației și Cercetării.
La acest eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație sunt așteptați sute de tineri din întreaga țară care își vor prezenta creațiile în cadrul probelor de Robotică Creativă, Robotică Sustenabilă și Verde, Line Follower și Labirint.
Participanții vor avea în continuare ocazia să își testeze roboții și să participe la sesiuni de jurizare organizate de specialiști din domeniul IT și educațional. Punctajele vor fi anunțate la finalul zilei, iar festivitatea de premiere se va desfășura a doua zi în format hibrid.
Vizitatorii sunt bineveniți să participe și să exploreze lumea fascinantă a roboticii educaționale.
Agenda finalei Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025
Data: 1 – 2 noiembrie 2025
Locația: Academia de Studii Economice din București (ASE) – Piața Romană 6, et. 3-4, București 010552
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025
8:00 –9:00 – Acces invitați și participanți / Deschiderea înscrierilor
9:00 – 9:30 – Festivitatea de deschidere (în AMFITEATRU I din clădirea Ion N Angelescu ASE)
9:30 – 10:00 – Pregătirea proiectelor pentru prezentare în zonele alocate de organizatori
10:00 – 13:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
13:00 – 13:30 – Pauză de masă
13:30 – 17:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
17:15 – Termen limită pentru depunerea contestațiilor

18:00 – Afișarea rezultatelor parțiale (la probele concursului)
18:00 – 18:45 – Organizarea și desfășurarea probelor de baraj
Duminică, 2 noiembrie 2025
10:00 – Afișarea rezultatelor finale pe site-ul oficial al concursului:
12:00 – Premierea participanților în format hibrid.
Vă așteptăm să fiți alături de tinerii inovatori care modelează viitorul roboticii în România!

Drumeție în artă și natură

Proiectul educațional „Atelier de istorie bihoreană”


Drumeție în artă și natură
Asociația Rotary Club Oradea INSIGNIS a încheiat cu succes proiectul educațional „Atelier de istorie bihoreană" realizat în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Bihor și finanțat de Primăria Municipiului Oradea. Au fost realizate șapte excursii în numeroase puncte muzeistice din județul Bihor.

Proiectul a fost coordonat de istoricul Constantin Liviu Demeter, ghid în turism cultural și totodată membru al Rotary Club Oradea Insignis. Scopul acestor aplicații de teren pentru elevi, a fost familiarizarea acestora cu metode didactice informale, în afara sălii de clasă, de exemplu, folosirea unei hărți, citirea unei broșuri, urmarea unor indicative istorice, dialogul cu un ghid de obiectiv etc. Totodată s-a urmărit și încurajarea formării unor atitudini și comportamente favorabile conservării monumentelor istorice de patrimoniu, de exemplu, vizitarea unor edificii proaspăt renovate.

Activități de educație muzeală au avut loc la Muzeul memorial Arany Janos din Turnul Ciunt, Salonta; la Muzeul de Științe Naturale din Tinca, fondat de memorabilul Csak Kalman și la Conacul Komaromi din satul Otomani. Comori culturale am mai vizitat în câteva puncte muzeistice private, precum Conacul Dravetzky din satul Galospetreu și o casă acoperită cu stuf din satul Sălacea, ambele imobile aflate în proprietatea dr. Keri Gaspar, care ne-a fost și ghid. O altă colecție privată de artă populară am vizitat în localitatea Tinca, unde gazdă primitoare ne-a fost prof. Alina Buibaș.

Monumentele naturale nu au lipsit din excursiile elevilor orădeni, astfel am explorat Peștera Vadu Crișului, Peștera Meziad și Peștera cu cristale de la Farcu, o majoritate covârșitoare dintre gimnaziștii participanți la excursii, descoperind pentru întâia dată în viața lor, fiorii de-a explora o peșteră.

Proiectul „Atelier de istorie bihoreană" a cuprins și o masă de prânz, în cadrul fiecărei excursii. În încheiere, dr. Raluca Munteanu, președintele Rotary Club Oradea INSIGNIS a afirmat că „se cuvine să conștientizăm patrimoniul rural din Bihor, o bogăție multiculturală ce ne-am propus să o facem cunoscută elevilor din școlile gimnaziale orădene". În concluzie, explorarea noastră are ca scop îmbunătățirea cunoștințelor istorice în general și a elementelor de artă populară, în special. Necunoașterea unor elemente de bază în disciplina Istoriei, poate avea drept factor de risc conservarea deficitară a monumentelor istorice de către populația tânără nefamiliarizată cu trecutul istoric. În consecință, prin derularea proiectului educational „Atelier de istorie bihoreană", ghidul turistic Constantin Liviu Demeter și-a propus să trezească interesul școlarilor asupra monumentelor istorice din județul Bihor.

În total au fost 84 de elevi beneficiari, alături de cadrele didactice însoțitoare, de la unitățile de învățământ: Liceul Sanitar „Vasile Voiculescu", Liceul Teoretic „Lucian Blaga", Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu", Liceul Teologic Ortodox „ Episcop Roman Ciorogariu", Colegiul Național „Onisifor Ghibu", Școala Gimnazială „Dimitrie Cantemir". Am urmărit să cuprindem obiective turistice din nordul județului, din sudul județului și din estul județului nostru.

Constantin Liviu Demeter,

coord. „Atelier de istorie bihoreană"