Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Ecoul Marii Uniri în sufletul comunităților locale

Unire prin cultură și credință


Ecoul Marii Uniri în sufletul comunităților locale
Școala Gimnazială „Nicolae Bogdan" Vașcău și Asociația ,,Nicolae Bogdan" Vașcău, în parteneriat cu Parohia Ortodoxă Română Vașcău, Parohia Ortodoxă Română Șuștiu, filia Briheni și Parohia Ortodoxă Română Băița, au derulat o serie de manifestări cultural-artistice reunite sub genericul Unire prin cultură și credință. Ecoul Marii Uniri în sufletul comunităților locale.

În cadrul fiecărei întâlniri a fost prezentat un discurs cu tematică istorică, dedicat simbolisticii actului de la 1 Decembrie 1918, expus de prof. drd. Iulia Vaisărhofer. În completarea programului, Grupul vocal ,,Crăișorii", format din elevi ai Școlii Gimnaziale ,,Nicolae Bogdan" Vașcău și coordonat de doamna prof. Anca Tanko, a susținut câteva momente artistice.

Calendarul evenimentelor s-a conturat după cum urmează:

*30 noiembrie 2025, la Biserica Ortodoxă „Pogorârea Sfântului Duh" din Băița, prin sprijinul preotului-paroh Petru Mureșan;

* 6 decembrie 2025, la Biserica Ortodoxă „Pogorârea Sfântului Duh" din Vașcău, cu implicarea preotului-paroh Sebastian Moruț;

*7 decembrie 2025, la Biserica Ortodoxă „Sfânta Cuvioasă Parascheva" din Briheni, prin colaborarea preotului-paroh Călin Pădurean.

Proiectul a fost coordonat de doamna Mirela Meza, director al Școlii Gimnaziale „Nicolae Bogdan" Vașcău și președinte al Asociației „Nicolae Bogdan" Vașcău, care a asigurat coerența și buna desfășurare a demersului.

Prin desfășurarea evenimentelor cultural-artistice, organizatorii și parohiile partenere, împreună cu elevii, cadrele didactice și membrii comunităților locale, au contribuit la celebrarea semnificației actului unificator de la 1 decembrie 1918, într-un cadru în care cultura și credința s-au împletit în expresia comună a memoriei istorice. Inițiativa a reliefat rolul educației și al tradiției spirituale în conservarea identității naționale și în consolidarea legăturilor dintre comunitățile locale.

Șezătoare bihoreană: tradiție, grai și unitate românească

Școala Gimnazială „Nicolae Bogdan" Vașcău și Asociația ,,Nicolae Bogdan" Vașcău au organizat, cu prilejul Sărbătorii Naționale, evenimentul intitulat Șezătoare bihoreană: tradiție, grai și unitate românească, parte integrantă a proiectului educativ Istorie și obiceiuri locale din sudul Bihorului, ediția a II-a. Activitatea a urmărit promovarea tradițiilor locale și stimularea interesului elevilor pentru patrimoniul cultural-istoric.

Momentul central al manifestării cultural-educative a fost reprezentat de o șezătoare prezentată sub forma unei scenete cu specific etnografic, de către elevii din clasele V-VIII. Scenariul, conceput de cadrele didactice implicate, pe baza unui material original, a avut drept scop evidențierea în mod autentic a atmosferei specifice șezătorilor tradiționale bihorene și ilustrarea unor aspecte definitorii din viața comunităților rurale sud-bihorene. Coordonarea scenetei a fost asigurată de doamna director, prof. Mirela Meza, prof. drd. Iulia Vaisărhofer și prof. Maria Lupaș, care au contribuit la structurarea și desfășurarea evenimentului în concordanță cu obiectivele educative ale proiectului. Programul a fost completat de un recital de poezii cu tematică istorică și patriotică, susținut de elevi din ciclul primar, pregătiți de prof. Nicoleta Burtă și prof. Iuliu Anghelescu.

Prin demersul cultural-educativ, organizatorii, alături de cadrele didactice și elevii participanți, au sprijinit aprofundarea cunoașterii istoriei și a tradițiilor locale. Activitatea a creionat un cadru propice pentru cultivarea respectului față de patrimoniul cultural și pentru consolidarea identității locale.

5 decembrie 1877. Nicolae Bogdan: moștenire istorică

Școala Gimnazială ,,Nicolae Bogdan" Vașcău și Asociația ,,Nicolae Bogdan" Vașcău au organizat evenimentul intitulat 5 decembrie 1877. Nicolae Bogdan: moștenire istorică, în semn de pios omagiu și respect față de amintirea eroului local.

În debutul evenimentului, intervenția doamnei Aura Săbăduș, strănepoata lui Nicolae Bogdan, a evidențiat amploarea și relevanța istorică a contribuției aduse de martirul-erou în folosul cauzei românești, la începutul veacului al XX-lea. Momentul comemorativ a continuat cu Slujba de parastas, oficiată de preacucernicii părinți Sebastian Moruț și Călin Pădurean, întru veșnica pomenire a celui care a rămas un simbol al demnității și al sacrificiului pentru comunitatea din Vașcău.

În cadrul evenimentului a avut loc prezentarea broșurii Nicolae Bogdan (1877-1919). Aspecte biografice și dimensiunea memoriei locale de către doamna director, prof. Mirela Meza și doamna prof. drd. Iulia Vaisărhofer. Cele două contribuții au adus în lumină momente esențiale din parcursul vieții lui Nicolae Bogdan și au reliefat modul în care amintirea sa a fost conservată la nivelul comunității locale timp de un secol, prin gesturi de comemorare.

Manifestarea cultural-educativă s-a încheiat cu un moment artistic susținut de Grupul vocal „Crăișorii", aflat sub coordonarea doamnei prof. Anca Tanko, care a adăugat o dimensiune solemnă și evocatoare, în acord cu spiritul comemorativ al evenimentului.

Demersul a reafirmat preocuparea Școlii Gimnaziale „Nicolae Bogdan" Vașcău și a Asociației ,,Nicolae Bogdan" Vașcău de a păstra vie amintirea personalităților locale. Comemorarea lui Nicolae Bogdan a evidențiat importanța cunoașterii trecutului și a transmiterii către tânăra generație a principiilor care au modelat destinul comunității vășcăuane.