Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Patru proiecte finanțate de Direcția Județeană pentru Tineret Bihor

În urma concursului local de proiecte din august 2009

Patru proiecte finanțate de Direcția Județeană pentru Tineret Bihor

În urma concursului local de proiecte din august 2009, Direcția Județeană pentru Tineret Bihor a acceptat spre finanțare patru proiecte ale structurilor asociative de tineret din județ.

Micii voluntari de astăzi ai comunei Roșia, marii apărători de mâine ai mediului înconjurător, proiect organizat de Asociația Roșia Bihoreană, una din puținele asociații de tineret nou înființate în mediul rural și având ca partener Primăria din Roșia. Proiectul are ca scop implicarea activă a 100 de tineri din comună în acțiuni de informare pe probleme de mediu și de igienizare a zonei și urmează să se  desfășoare în perioada 1.10-1.12.09, la Roșia (județul Bihor). Activitățile principale ale proiectului constau în patru activități de igienizare a zonelor Moara-Cheile Albioarei, Cheile Albioarei-Damiș, Lazuri de Beiuș și Ponița, elaborare și distribuire de pliante informative pentru tinerii din zonă, precum și o seara de vizionare de filme despre mediu. Ca rezultate ale proiectului putem aminti 100 de tineri implicați în acțiuni de igienizare a comunei, patru zone igienizate, 150 de tineri informați, 500 de autocolante de sensibilizare concepute, tipărite și distribuite.
Universitatea Liberă de Vară pentru consiliile de elevi, proiect al Consiliului Asociațiilor Liceenilor Maghiari ce se desfășoară în perioada 1.09-26.09.09 la Bratca și Oradea, printre obiectivele acestuia numărându-se identificarea problemelor cu care se confruntă consiliile de elevi și elaborarea priorităților pentru anul 2009/2010, precum și dezvoltarea capacității de comunicare și reprezentare a intereselor de către membrii consiliilor de elevi. Participanții sunt 80 de elevi din toată țara, printre rezultate putând aminti elaborarea a 30 de planuri de acțiune pentru consiliile de elevi, 80 de elevi instruiți pe domenii specifice și cinci parteneriate încheiate între consiliile de elevi
Educație antreprenorială, proiect depus de către AIESEC Oradea, care-și propune dezvoltarea abilităților antreprenoriale și personale ale unui număr de 45 de studenți orădeni. Acest proiect urmează să se desfășoare între 1.10-27.11.09 în Oradea și în localitatea Leșu, județul Bihor. Domeniile în care se va face instruirea sunt managementul timpului, leader ship, comunicare, gestionarea resurselor și autoevaluare. Ca și rezultate putem menționa crearea unei platforme virtuale de comunicare între participanții la seminar și nu numai sub forma unui grup yahoo pentru schimbul de cunoștințe.   
Tabără - atelier pentru studenții din Oradea - ediția a VII-a. Problemele minorităților din perspectiva studenților, proiect organizat de Uniunea Studenților Maghiari din Bihor în perioada 5-8.11.09 la  Roșia, în județul Bihor. Printre obiectivele proiectului se numără sprijinirea integrării studenților în viața comunității locale, atragerea acestora în asociație și stimularea dezbaterilor privind problemele minorităților.
Aceste proiecte se înscriu în prioritățile MTS privind dezvoltarea și diversificarea activităților privind implicarea tinerilor în viața comunității, dezvoltarea și diversificarea ofertei educaționale nonformale pentru tineri, sprijinirea de acțiuni specifice de voluntariat.
(Bogdan Hossu, director D.J.T. Bihor)

Trimite email
vineri, 20 martie 2026 la 08:48:24 Ora standard a Europei de Est