Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Pași mici pentru un viitor verde - experiențe educative la clasa a II-a D

La Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu” Oradea

Pași mici pentru un viitor verde - experiențe educative la clasa a II-a D

Într-o lume în care grija față de natură devine tot mai importantă, educația pentru mediu începe cu pași mici, dar siguri, încă din primii ani de școală. În cadrul programului național „Săptămâna verde", elevii clasei a II-a D de la Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu", coordonați de profesorul Bunta Simona, au avut ocazia să descopere, să experimenteze și să învețe prin activități practice, culturale și caritabile ce înseamnă responsabilitatea față de mediul înconjurător și față de cei din jur.

Pe parcursul săptămânii 15-19 decembrie 2025, copiii au participat la activități variate și interdisciplinare, adaptate vârstei lor, care au urmărit formarea unor comportamente ecologice de bază, stimularea creativității și dezvoltarea spiritului civic.
Săptămâna a debutat cu atelierul „Despre conifere", realizat în parteneriat cu Asociația „Copilărie printre ierburi". Elevii au descoperit rolul coniferelor în natură, mai ales în sezonul rece, și au realizat coronițe din materiale naturale și reciclate, îmbinând învățarea cu bucuria creației.
Ziua următoare a adus o experiență culturală deosebită: vizionarea filmului „Crăciun cu Ramon", prilej pentru exersarea regulilor de comportament într-un spațiu public și pentru dezvoltarea capacității de a urmări un film într-un mod civilizat.
Miercuri a fost dedicată activităților practice și sociale. Elevii au realizat macheta „Formele de relief și animalele", învățând să recunoască formele de relief și să asocieze animalele cu mediul lor de viață. În aceeași zi, activitatea „Secret Santa" a adus emoție, bucuria de a dărui și lecții prețioase despre empatie, generozitate și relații pozitive în grupul clasei.
Joi, elevii au colindat și au promovat tradițiile de Crăciun prin activitatea „Colindăm, colindăm iarna!", iar în paralel s-au implicat în târgul caritabil Dăruind, vei dobândi - Jucării și cărți pentru copii - ,,Cartea prietena copiilor", ediția a XVI-a. Elevii au adus de acasă cărți și jucării, pe care le-au etichetat cu prețul corespunzător, iar obiectele au fost expuse și cumpărate de colegi. Banii obținuți au fost donați Asociației Pro Bambini, care îi utilizează pentru burse de studii ale elevilor aflați în dificultate. Prin această activitate, copiii au învățat importanța solidarității, generozității și implicării în comunitate, descoperind că gesturile mici pot aduce bucurie și sprijin celor care au nevoie.
Tot în această zi a avut loc lecția interactivă „Stofia și ghemul ei", în cadrul căreia elevii au discutat despre impactul industriei textile asupra mediului și despre importanța consumului vestimentar responsabil.
Săptămâna s-a încheiat cu „Atelierele lui Moș Crăciun", realizate în parteneriat cu Clubul Maia Language, unde copiii au creat lucrări din materiale reciclabile, dezvoltându-și creativitatea, simțul estetic și abilitățile practice.
Un moment special a fost activitatea caritabilă „Bradul Dăruirii - un gest mic, o bucurie mare", desfășurată în cadrul proiectului social „Copii pentru copii", aflat la a XXII-a ediție, pe care l-am coordonat. Elevii au colectat pachete pentru copiii de la CSEI „Orizont" - structura Tileagd, Școala Gimnazială „Lucreția Suciu", dar și pentru alți copii aflați în nevoie, demonstrând că solidaritatea și empatia se învață prin fapte.
Prin aceste activități, elevii clasei a II-a D au învățat că protejarea mediului, grija față de ceilalți și respectul pentru natură sunt valori care se formează zi de zi, prin experiențe concrete și implicare activă.
Săptămâna verde a fost pentru noi nu doar un program educațional, ci o adevărată lecție de viață - despre responsabilitate, generozitate și bucuria de a învăța împreună. Programul oferă cadrul ideal pentru a transforma educația pentru mediu într-o experiență autentică de învățare. Pașii mici făcuți astăzi în formarea unor comportamente ecologice și civice pot deveni, în timp, temelii solide pentru construirea unui viitor mai verde, mai responsabil și mai solidar.
Prof. Simona Bunta

Trimite email
joi, 12 martie 2026 la 13:52:03 Ora standard a Europei de Est