Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Adolescent operat pentru o fractură severă de os scafoid, cu deficit de consolidare (pseuodoartroză)

Caz medical rar în ortopedia pediatrică pe final de an

Adolescent operat pentru o fractură severă de os scafoid, cu deficit de consolidare (pseuodoartroză)

Un adolescent de 16 ani, din județul Bihor, a fost operat la Spitalul Clinic Județean de Urgență Bihor, pentru o afecțiune extrem de rară a încheieturii mâinii, apărută în urma unui accident sportiv suferit în timpul unui joc de fotbal în urmă cu un an. La aproape un an de la traumatism, persistența durerii și limitarea funcției mâinii au impus trimiterea pacientului dintr-o altă unitate spitalicească pentru tratament chirurgical de specialitate.

La 11 luni de la accident, pacientul prezenta dureri importante la nivelul articulației radio-carpiene, cu limitarea severă a mișcărilorscăderea forței mâinii drepte și imposibilitatea de a-și îndoi încheietura. În urma investigațiilor imagistice (RMN, radiografii) și a consulturilor de specialitate, medicul curant, Dr. Alexandru Pîrvan a diagnosticat pacientul cu fractură de os scafoid drept, cu deficit de consolidare, evoluată către pseudoartroză, asociată cu ruptură parțială a ligamentului scafo-lunar.
Fractura de scafoid afectează un os mic, dar extrem de important al încheieturii mâinii, care face legătura între oasele antebrațului și cele ale mâinii și contribuie decisiv la stabilitatea și mobilitatea acestei articulații. Deși mic ca dimensiune, scafoidul are un rol esențial în funcția mâinii. Acest tip de fractură apare, de regulă, în urma unei căderi pe mâna întinsă sau a unui traumatism sportiv.
Fractura de os scafoid cu acest tip de evoluție se remarcă prin raritatea și complexitatea sa. general, durerea inițială este redusă, motiv pentru care leziunea poate fi confundată cu o simplă entorsă. În plus, fractura nu este întotdeauna vizibilă pe radiografia efectuată imediat după traumatism, ceea ce poate întârzia stabilirea diagnosticului corect.
Un aspect esențial îl reprezintă vascularizația limitată a osului scafoid, care face ca procesul de vindecare să fie lent și dificil. În absența unui tratament adecvat, fragmentele osoase pot să nu se mai consolideze, ducând la pseudoartroză, dureri persistente și, în timp, la artroză a încheieturii mâinii. Din aceste motive, deși inițial poate părea o leziune minoră, fractura de scafoid este o afecțiune care necesită atenție și tratament de specialitate, pentru a preveni consecințe severe asupra funcției mâinii.
Această patologie este foarte rară, mai ales la pacienți tineri, iar stadiul avansat de pseudoartroză reprezintă un element de complexitate și raritate deosebită, fragmentele osoase neconsolidate formând o articulație falsă.
Pacientul a fost programat pentru intervenție chirurgicală, care a avut loc în ultimele zile ale anului 2025. Operația a constat într-o incizie de aproximativ 5 cm, cu curățarea focarului de pseudoartroză la nivelul osului scafoid și stabilizarea fracturii prin montarea unui șurub Herbert, utilizând o tehnică chirurgicală specială. Acest tip de șurub se remarcă prin faptul că nu necesită extragere ulterioară, fiind conceput fără vârf, el rămâne in corp și după ce osul s-a vindecat.
Durata intervenției a fost de aproximativ 2 ore și jumătate iar evoluția post-operatorie a pacientului a fost favorabilă.
Adolescentul a fost diagnosticat și operat în cadrul Secției Clinice Chirurgie și Ortopedie Pediatrică, de către Dr. Alexandru Pîrvan - medic specialist ortopedie pediatrică, pregătit la Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL) și București.
Din echipa operatorie au mai făcut parte Dr. Samuel Piu - medic rezident ortopedie pediatrică și Dr. Adriana Dobrescu, medic primar ATI, Secția Clinică ATI II.
În ultimii ani, Spitalul Clinic Județean de Urgență Bihor a devenit un centru regional de referință pentru tratamentul cazurilor ortopedice pediatrice complexe, adresabilitatea crescând constant din județe precum Arad, Sălaj, Satu Mare, Maramureș, Hunedoara și Bistrița-Năsăud. Doar în anul 2025, echipa de ortopedie pediatrică a realizat peste 400 de intervenții chirurgicale, confirmând experiența și competența regională în managementul patologiilor osteo-articulare complexe.
În Secția Clinică de Chirurgie și Ortopedie Pediatrică se efectuează în mod curent intervenții reconstructive osteo-articulare la nivelul șoldului, genunchiului și piciorului, pentru afecțiuni precum picior varus equin, picior plat valg, epifizioliză de șold, inegalități de membre pelvine sau genu valgum.
Performanța medicală este susținută de implicarea Conducerii spitalului, a Primăriei Municipiului Oradea și a Ministerului Sănătății, care au asigurat dotări moderne și aparatură medicală de ultimă generație. Aceste investiții, care completează o echipă medicală bine pregătită, permit realizarea intervențiilor chirurgicale conform celor mai avansate tehnici, la cele mai înalte standarde de siguranță pentru pacienți.

Trimite email
joi, 12 martie 2026 la 13:54:23 Ora standard a Europei de Est