Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Portativul timpului: 36 de ani de școală, muzică și un tort creativ pentru viitor

12 februarie - zi aniversară pentru lăzăriști

Portativul timpului: 36 de ani de școală, muzică și un tort creativ pentru viitor

Aniversările școlii sunt momente speciale, în care trecutul, prezentul și viitorul se întâlnesc pe portativul timpului.

Înainte de pandemia globală, cu ocazia aniversării a 30 de ani de la înființarea liceului nostru, am avut privilegiul de a sărbători alături de foști și actuali colegi într-un cadru deosebit. Evenimentul s-a desfășurat la un restaurant elegant, unde ne-am adunat și am cântat împreună cântecul aniversar, pe care l-am compus cu multă emoție. Atmosfera era una de vis, iar decorul crea un cadru idilic, perfect pentru o astfel de sărbătoare.
Un detaliu special a fost rochia pe care am purtat-o în acea seară, creată de elevii mei, care au adus în designul ei o notă distinctivă: cheia sol și note muzicale, simboluri vii ale legăturii noastre cu muzica. Această rochie, realizată cu multă imaginație și dragoste, a fost un omagiu pentru profesia mea de educator și pentru această aniversare cu adevărat unică. A fost o seară de neuitat, o întâlnire emoționantă între trecut și prezent, între amintiri prețioase și speranțe pentru viitor.
Anul trecut, Liceul Teoretic „Aurel Lazăr" a sărbătorit 35 de ani printr-o întreagă săptămână de activități, culminând cu un impresionant program cultural-artistic desfășurat la Filarmonica de Stat, unde elevii și profesorii au urcat împreună pe scenă și au împărtășit publicului talentul și pasiunea lor.
Anul acesta, aniversarea celor 36 de ani a venit într-un context diferit: școala se află în plin proces de reabilitare termică, iar cadrele didactice au ales să organizeze evenimentul într-o formulă mai restrânsă, dar cu aceeași inimă și creativitate. Ziua Școlii a fost sărbătorită cu momente calde și simbolice, în care elevii au fost invitați să-și exprime recunoștința față de școală și colegi, iar profesorii să transmită experiența și valorile lor. Fiecare activitate, fiecare gest și fiecare notă muzicală a fost gândită să transmită continuitate, sens și bucurie, încurajând implicarea tuturor în spiritul comunității lăzăriste.
Este imposibil să nu simțim trecerea timpului peste multe cadre didactice care s-au angajat în slujba acestui liceu și care au trecut împreună peste viforul de orice natură care a suflat peste familia lăzăristă. Odinioară eram cei care aveam mentori și priveam cu admirație conducerea școlii, care asigura rigurozitate, profesionalism, seriozitate, suport științific și moral, iar acum, trecuți prin experiența vieții, stăm recunoscători printre zidurile liceului care ascunde atâtea amintiri plăcute încât am putea scrie un roman.
Privind în prezent, ne simțim inspirați de energia și creativitatea elevilor de astăzi, care contribuie activ la viața liceului și fac ca tradițiile să fie vii și actuale. Ziua Școlii a prilejuit zâmbete, aplauze și momente în care fiecare elev a simțit că face parte dintr-o mare familie. Secretul acestui liceu, așa cum zicea odinioară conducătorul școlii, constă în aceea, că școala este ca un spital cu mulți doctori - adică avem cadre didactice dornice de perfecțiune, gata să îndrume și să inspire generații.
Elevii claselor V-XII au fost implicați activ într-un traseu simbolic prin istoria și valorile liceului. Muzica a devenit limbajul comun al tuturor participanților, iar activitățile au fost gândite pentru a integra muzică, educație plastică și educație socială, demonstrând cum interdisciplinaritatea poate fi aplicată creativ și cu impact real asupra comunității.
Scopul activității s-a concretizat în sărbătorirea identității școlii și a parcursului său, dar și în transmiterea unui mesaj simplu și puternic: educația este un proces viu, care se construiește cu imaginație, răbdare și pasiune.
Elevii au fost implicați activ, dovedind responsabilitate, curaj creativ și capacitate de colaborare, iar obiectivele s-au realizat firesc. Fiecare a simțit că face parte din comunitatea școlară, că fiecare contribuție contează și că tradiția poate fi reinterpretată creativ, chiar și când contextul logistic impune adaptare. Creativitatea, responsabilitatea, colaborarea și adaptabilitatea au devenit astfel experiențe trăite, nu doar concepte teoretice.
În intermezzourile muzicale, clasele au demonstrat expresionism muzical aplicat, transpunând în practică lecțiile de la orele de istoria muzicii și adăugând un plus de emoție și originalitate momentelor festive. Profesorii au apreciat felul în care elevii au transformat teoria în performanță artistică, fiecare interpretare fiind o notă unică în portativul evenimentului.
Un moment de neuitat a fost când profesoara de muzică a dirijat clasele de elevi care cântau cântecul aniversar special creat pentru această ocazie cu atâta expresivitate, încât întreaga sală vibra de emoție și bucurie colectivă - un ritual muzical care a făcut ca aniversarea să fie vie și memorabilă.
Pe parcursul activităților, se simțea un sentiment cald de familie, o continuitate între generații - între cei care predau de mult timp și elevii care învață de curând, între profesorii care au avut cândva mentori și astăzi sunt ei mentorii priviți cu admirație și respect. Această legătură între trecut și prezent a conferit aniversării o aură emoționantă, în care fiecare contribuție a fost apreciată și celebrată, iar Ziua Școlii a devenit un prilej de recunoștință și bucurie colectivă.
Dar haideți să vedem un pic și despre pregătiri. Pregătirea torturilor a fost un punct central al evenimentului, un adevărat laborator interdisciplinar. După consultarea elevilor, s-a stabilit că aniversarea nu se poate concepe fără muzică și creativitate. Astfel, activitatea s-a mutat din cantină în clase, unde elevii au lucrat împreună, sub coordonare, pentru a planifica și realiza torturile, cât și pianele simbolice.
Fiecare clasă și-a asumat roluri clare: unii s-au ocupat de design și decor, alții de mesaje și simboluri, iar colaborarea a fost cheia succesului. În acest proces s-au pus în valoare spiritul de echipă, responsabilitatea, apartenența socială și creativitatea artistică, elevii fiind conștienți că fiecare gest contribuie la rezultatul final. Munca lor a fost apreciată de toți cei implicați, iar Ziua Școlii a fost scena în care entuziasmul lor a strălucit și a fost recunoscut cu bucurie.
Rezultatul a fost tortul aniversar creativ, o metaforă a celor 36 de ani de existență ai liceului. Decorat cu note muzicale și cheia sol, fiecare strat simboliza etapele parcursului școlii, iar mesajele elevilor completau vizual portativul timpului. Tortul realizat de clasele de elevi a devenit astfel mai mult decât un desert festiv: a fost o expresie a creativității colective, a continuității și a orientării spre viitor, demonstrând că ideile prind viață atunci când sunt împărtășite și puse în practică.
Anul acesta, elevii m-au surprins cu un gest cu totul special - brelocuri handmade, în formă de note muzicale și pian, machete de pian, oferite ca bonus pentru munca și pasiunea depusă investind în educația lor. Pentru mine, care în calitate de profesor de muzică particip la aniversări înfrumusețând vieți în comunitate, neașteptând să primesc decât zâmbete, a fost surpriză extraordinară, emoționantă. Adică, dacă am inițiat să fac pe mulți fericiți, a lucrat Dumnezeu la inimile elevilor mei, încât mi-a adus o nouă energie și inspirație.
Pregătirea torturilor, integrarea muzicii și a activităților cultural-artistice derulate au transformat aniversarea într-o experiență vivantă, participativă și memorabilă, în care fiecare a simțit că este parte din portativul liceului, Ziua Școlii devenind astfel o sărbătoare a fiecărei contribuții.
Aniversarea celor 36 de ani a arătat că spiritul Liceului Teoretic „Aurel Lazăr" rămâne viu chiar și într-un context de schimbare. Această ediție a fost un prilej de recunoaștere și apreciere pentru efortul păstrării tradiției aniversării integrând interdisciplinaritatea între muzică, arte plastice și educație socială.
Timpul a zburat și, privind în urmă, ne aducem aminte de toți profesorii care au contribuit la construirea acestui liceu - pentru dedicarea, profesionalismul și devotamentul lor, pentru momentele de bucurie și provocările depășite împreună. Această recunoștință adaugă o notă de căldură și umanitate aniversării, arătând că școala este mai mult decât o comunitate vie, plină de povești. Este a doua casă a familiei lăzăriste, unde oameni de elită inspiră generații tinere dornice să asculte de experiența acumulată de-a lungul vieții.
Spiritul lăzărist merge mai departe pe note - cu pasiune, creativitate și încredere în viitor. Fiecare generație adaugă propria notă pe portativul școlii, așadar La la la Mulți Ani!
 Prof. Bondar Zita
Trimite email
sâmbătă, 31 octombrie 2026 la 17:34:43 Ora standard a Europei de Est