Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Portativul timpului: 36 de ani de școală, muzică și un tort creativ pentru viitor

12 februarie - zi aniversară pentru lăzăriști

Portativul timpului: 36 de ani de școală, muzică și un tort creativ pentru viitor

Aniversările școlii sunt momente speciale, în care trecutul, prezentul și viitorul se întâlnesc pe portativul timpului.

Înainte de pandemia globală, cu ocazia aniversării a 30 de ani de la înființarea liceului nostru, am avut privilegiul de a sărbători alături de foști și actuali colegi într-un cadru deosebit. Evenimentul s-a desfășurat la un restaurant elegant, unde ne-am adunat și am cântat împreună cântecul aniversar, pe care l-am compus cu multă emoție. Atmosfera era una de vis, iar decorul crea un cadru idilic, perfect pentru o astfel de sărbătoare.
Un detaliu special a fost rochia pe care am purtat-o în acea seară, creată de elevii mei, care au adus în designul ei o notă distinctivă: cheia sol și note muzicale, simboluri vii ale legăturii noastre cu muzica. Această rochie, realizată cu multă imaginație și dragoste, a fost un omagiu pentru profesia mea de educator și pentru această aniversare cu adevărat unică. A fost o seară de neuitat, o întâlnire emoționantă între trecut și prezent, între amintiri prețioase și speranțe pentru viitor.
Anul trecut, Liceul Teoretic „Aurel Lazăr" a sărbătorit 35 de ani printr-o întreagă săptămână de activități, culminând cu un impresionant program cultural-artistic desfășurat la Filarmonica de Stat, unde elevii și profesorii au urcat împreună pe scenă și au împărtășit publicului talentul și pasiunea lor.
Anul acesta, aniversarea celor 36 de ani a venit într-un context diferit: școala se află în plin proces de reabilitare termică, iar cadrele didactice au ales să organizeze evenimentul într-o formulă mai restrânsă, dar cu aceeași inimă și creativitate. Ziua Școlii a fost sărbătorită cu momente calde și simbolice, în care elevii au fost invitați să-și exprime recunoștința față de școală și colegi, iar profesorii să transmită experiența și valorile lor. Fiecare activitate, fiecare gest și fiecare notă muzicală a fost gândită să transmită continuitate, sens și bucurie, încurajând implicarea tuturor în spiritul comunității lăzăriste.
Este imposibil să nu simțim trecerea timpului peste multe cadre didactice care s-au angajat în slujba acestui liceu și care au trecut împreună peste viforul de orice natură care a suflat peste familia lăzăristă. Odinioară eram cei care aveam mentori și priveam cu admirație conducerea școlii, care asigura rigurozitate, profesionalism, seriozitate, suport științific și moral, iar acum, trecuți prin experiența vieții, stăm recunoscători printre zidurile liceului care ascunde atâtea amintiri plăcute încât am putea scrie un roman.
Privind în prezent, ne simțim inspirați de energia și creativitatea elevilor de astăzi, care contribuie activ la viața liceului și fac ca tradițiile să fie vii și actuale. Ziua Școlii a prilejuit zâmbete, aplauze și momente în care fiecare elev a simțit că face parte dintr-o mare familie. Secretul acestui liceu, așa cum zicea odinioară conducătorul școlii, constă în aceea, că școala este ca un spital cu mulți doctori - adică avem cadre didactice dornice de perfecțiune, gata să îndrume și să inspire generații.
Elevii claselor V-XII au fost implicați activ într-un traseu simbolic prin istoria și valorile liceului. Muzica a devenit limbajul comun al tuturor participanților, iar activitățile au fost gândite pentru a integra muzică, educație plastică și educație socială, demonstrând cum interdisciplinaritatea poate fi aplicată creativ și cu impact real asupra comunității.
Scopul activității s-a concretizat în sărbătorirea identității școlii și a parcursului său, dar și în transmiterea unui mesaj simplu și puternic: educația este un proces viu, care se construiește cu imaginație, răbdare și pasiune.
Elevii au fost implicați activ, dovedind responsabilitate, curaj creativ și capacitate de colaborare, iar obiectivele s-au realizat firesc. Fiecare a simțit că face parte din comunitatea școlară, că fiecare contribuție contează și că tradiția poate fi reinterpretată creativ, chiar și când contextul logistic impune adaptare. Creativitatea, responsabilitatea, colaborarea și adaptabilitatea au devenit astfel experiențe trăite, nu doar concepte teoretice.
În intermezzourile muzicale, clasele au demonstrat expresionism muzical aplicat, transpunând în practică lecțiile de la orele de istoria muzicii și adăugând un plus de emoție și originalitate momentelor festive. Profesorii au apreciat felul în care elevii au transformat teoria în performanță artistică, fiecare interpretare fiind o notă unică în portativul evenimentului.
Un moment de neuitat a fost când profesoara de muzică a dirijat clasele de elevi care cântau cântecul aniversar special creat pentru această ocazie cu atâta expresivitate, încât întreaga sală vibra de emoție și bucurie colectivă - un ritual muzical care a făcut ca aniversarea să fie vie și memorabilă.
Pe parcursul activităților, se simțea un sentiment cald de familie, o continuitate între generații - între cei care predau de mult timp și elevii care învață de curând, între profesorii care au avut cândva mentori și astăzi sunt ei mentorii priviți cu admirație și respect. Această legătură între trecut și prezent a conferit aniversării o aură emoționantă, în care fiecare contribuție a fost apreciată și celebrată, iar Ziua Școlii a devenit un prilej de recunoștință și bucurie colectivă.
Dar haideți să vedem un pic și despre pregătiri. Pregătirea torturilor a fost un punct central al evenimentului, un adevărat laborator interdisciplinar. După consultarea elevilor, s-a stabilit că aniversarea nu se poate concepe fără muzică și creativitate. Astfel, activitatea s-a mutat din cantină în clase, unde elevii au lucrat împreună, sub coordonare, pentru a planifica și realiza torturile, cât și pianele simbolice.
Fiecare clasă și-a asumat roluri clare: unii s-au ocupat de design și decor, alții de mesaje și simboluri, iar colaborarea a fost cheia succesului. În acest proces s-au pus în valoare spiritul de echipă, responsabilitatea, apartenența socială și creativitatea artistică, elevii fiind conștienți că fiecare gest contribuie la rezultatul final. Munca lor a fost apreciată de toți cei implicați, iar Ziua Școlii a fost scena în care entuziasmul lor a strălucit și a fost recunoscut cu bucurie.
Rezultatul a fost tortul aniversar creativ, o metaforă a celor 36 de ani de existență ai liceului. Decorat cu note muzicale și cheia sol, fiecare strat simboliza etapele parcursului școlii, iar mesajele elevilor completau vizual portativul timpului. Tortul realizat de clasele de elevi a devenit astfel mai mult decât un desert festiv: a fost o expresie a creativității colective, a continuității și a orientării spre viitor, demonstrând că ideile prind viață atunci când sunt împărtășite și puse în practică.
Anul acesta, elevii m-au surprins cu un gest cu totul special - brelocuri handmade, în formă de note muzicale și pian, machete de pian, oferite ca bonus pentru munca și pasiunea depusă investind în educația lor. Pentru mine, care în calitate de profesor de muzică particip la aniversări înfrumusețând vieți în comunitate, neașteptând să primesc decât zâmbete, a fost surpriză extraordinară, emoționantă. Adică, dacă am inițiat să fac pe mulți fericiți, a lucrat Dumnezeu la inimile elevilor mei, încât mi-a adus o nouă energie și inspirație.
Pregătirea torturilor, integrarea muzicii și a activităților cultural-artistice derulate au transformat aniversarea într-o experiență vivantă, participativă și memorabilă, în care fiecare a simțit că este parte din portativul liceului, Ziua Școlii devenind astfel o sărbătoare a fiecărei contribuții.
Aniversarea celor 36 de ani a arătat că spiritul Liceului Teoretic „Aurel Lazăr" rămâne viu chiar și într-un context de schimbare. Această ediție a fost un prilej de recunoaștere și apreciere pentru efortul păstrării tradiției aniversării integrând interdisciplinaritatea între muzică, arte plastice și educație socială.
Timpul a zburat și, privind în urmă, ne aducem aminte de toți profesorii care au contribuit la construirea acestui liceu - pentru dedicarea, profesionalismul și devotamentul lor, pentru momentele de bucurie și provocările depășite împreună. Această recunoștință adaugă o notă de căldură și umanitate aniversării, arătând că școala este mai mult decât o comunitate vie, plină de povești. Este a doua casă a familiei lăzăriste, unde oameni de elită inspiră generații tinere dornice să asculte de experiența acumulată de-a lungul vieții.
Spiritul lăzărist merge mai departe pe note - cu pasiune, creativitate și încredere în viitor. Fiecare generație adaugă propria notă pe portativul școlii, așadar La la la Mulți Ani!
 Prof. Bondar Zita
Trimite email
vineri, 13 februarie 2026 la 07:55:01 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

La mulți ani, mămico!
Nu-i așa că astăzi este ziua ta?
Mămica mea - Comoara mea!
Așa este, Maria - Lacrima fericită din ochii Dacianei!
Dacă este 12 februarie, e ziua Dacianei!
Cu două zile înainte de Ziua îndrăgostiților, prietenii de la ,,Crișana tineret" o sărbătoreau pe Daciana - veșnic îndrăgostită și zâmbitoare!
La mulți-mulți ani fericiți, Daciana-Florina!
Să rămâi veșnic tânără și frumoasă, îndrăgostită și zâmbitoare, așa cum te știm!
Ovi și prietenii de la ,,Crișana tineret"