Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

„Nu pot”, de Nicoleta Fotău – Povestea transformată în… pizza!

Maratonul lecturii la clasa a II-a B

„Nu pot”, de Nicoleta Fotău – Povestea transformată în… pizza!

În cadrul Maratonului lecturii, elevii clasei a II-a B de la Școala Gimnazială ,,Avram Iancu" din Oradea au pornit într-o nouă aventură literară, descoperind cea de-a doua carte a proiectului: „Nu pot", de Nicoleta Fotău.

Timp de o lună, copiii au lecturat independent cele nouă capitole ale cărții, pășind alături de personajul principal, Titi, într-o călătorie plină de provocări, emoții și lecții de viață. Cartea le-a oferit ocazia să reflecteze asupra curajului, încrederii în sine și puterii de a transforma „Nu pot!" în „Pot să încerc!".
Povestea în cutia de pizza - un proiect delicios de creativ!
După finalizarea lecturii, elevii au avut de realizat un proiect inedit: „Povestea în cutia de pizza".
Organizați pe echipe, în funcție de colegii de bancă, copiii și-au asumat roluri și responsabilități. Fiecare echipă s-a întâlnit fie acasă la unul dintre colegi, fie „pe teren neutru", în spiritul proiectului, la o pizzerie. Acolo au colaborat, au comunicat, au dezbătut idei și au dat frâu liber imaginației.
Ce au realizat elevii?
Fiecare echipă a transformat o simplă cutie de pizza într-o adevărată operă de artă literară:
Capacul cutiei
Pe capac au ilustrat:
Titlul și autorul cărții
Membrii echipei, clasa, şcoala
Personajele cărţii
Scene reprezentative
Mesaje inspiraționale desprinse din poveste
Feliile de pizza
Fiecare felie a avut o tematică specială:
Personajele - principale și secundare
Cele cinci lecții învățate de Titi
Momentele care i-au impresionat cel mai mult
Învățăturile desprinse din carte
Motivele pentru care recomandă cartea altor elevi
Lecțiile descoperite de copii
Din discuțiile echipelor au reieșit cinci mari lecții pe care Titi le învață:
1.Să nu renunțe la prima dificultate.
2.Să aibă încredere în propriile forțe.
3.Să accepte sprijinul celor din jur.
4.Să transforme greșelile în oportunități de învățare.
5.Să îndrăznească să spună „Pot!", chiar și atunci când pare greu.
Mai mult decât un proiect
„Povestea în cutia de pizza" nu a fost doar un exercițiu de creativitate, ci și o lecție despre:
*lucrul în echipă
*comunicarea eficientă
*respectarea opiniilor diferite
*organizare și responsabilitate
Elevii au învățat că o poveste poate fi „gustată" în multe feluri și că lectura devine și mai plăcută atunci când este împărtășită.
De ce recomandă elevii cartea „Nu pot"?
Copiii au concluzionat că această carte:
*îi ajută să fie mai curajoși,
*îi învață să nu renunțe,
*le arată că fiecare copil are propriul ritm de reușită,
*îi face să creadă mai mult în ei înșiși.
Maratonul lecturii continuă, iar elevii clasei a II-a B demonstrează că lectura poate fi o aventură plină de culoare, creativitate și... gust!
„Nu pot" s-a transformat, pentru ei, într-un hotărât și încrezător: „Pot să încerc!"
Mulţumim scriitoarei Nicoleta Fotău pentru carte, pentru mesajele trimise, pentru colaborarea constructivă cu elevii! Mulţumim doamnei profesoare de limba și literatura română Tatiana Cauni pentru inspiraţia strategiei didactice cu cutia de pizza (pe care am preluat-o de mai bine de patru ani)!
Prof. Monica Toader

Trimite email
vineri, 16 octombrie 2026 la 02:07:00 Ora de vară a Europei de Est