Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Preocupare pentru cunoașterea și promovarea meșteșugurilor locale

La PAPI Marghita

Preocupare pentru cunoașterea și promovarea meșteșugurilor locale

În municipiul Marghita, centrul PAPI este chiar la primărie, iar celelalte puncte de acces public la informație ale Rețelei electronice a comunității locale (RECL) sunt la Școala cu clasele I-VIII din Marghita și la școlile gimnaziale din Cheț și Ghenetea, precum și la Biblioteca „Ioan Munteanu” din municipiul Marghita.

Din câte aveam să aflăm, joi (1 octombrie 2009), la PAPI Marghita, managerul RECL (Ioana Burlibașa) e foarte activ, fiind preocupat să promoveze meșteșugurile locale în rândul elevilor din municipiu. Aruncând o privire asupra panoului expus chiar în incinta centrului, am aflat cum s-au petrecut lucrurile, iar produsele proiectului fiind depozitate chiar acolo, nu a fost o problemă să le și admirăm.
„Când am demarat acest proiect, în parteneriat cu catedra de geografie și istorie (prof. Cristian Ghiurcuța și Cosmin Patca) și învățătoarea Laura Pușcaș, de la clasa de step by step, am pornit de la premisa că „Oricine poate învăța un meșteșug”. În această idee, la începutul anului 2009, am organizat un un curs laborios pentru elevi, la care am invitat doi meșteri populari din zonă, pe Horvath Iosif din Cheț și pe Maria Patca din Cuzap pentru a-i învăța pe copii împletitul din papură și pănuși de porumb, respectiv țesutul la războiul de țesut. Cursul a durat patru luni și s-a ținut aici la noi, în fiecare sâmbătă. La sfârșitul cursului, am organizat o expoziție cu produsele realizate, găzduită de Casa de Cultură, cu ocazia Zilelor școlii. Pe fundal, rulau imagini de la cursuri. Dincolo de deprinderea tainelor acestor meșteșuguri, am insistat asupra impactului asupra mediului al obiectelor casnice realizate din materiale ecologice”, a ținut să sublinieze managerul RECL (Ioana Burlibașa).
Curs IT pentru profesori, prezentări de filme...  
Centrul PAPI de la Primăria din Marghita a fost inaugurat în 17 martie 2008, când s-a pornit la drum cu șase calculatoare și un server, legate în rețea la internet, prin fibră optică, două imprimante (din care una multifuncțională), scanner, aparat foto și cameră Web, iar la Școala din Marghita, 10 calculatoare, două la primărie (la starea civilă și la compartimentul comercial), precum și câte un calculator la școlile din Cheț și Ghenetea, precum și la Biblioteca municipală „Ioan Munteanu”, toate legate la internet.
Între primele acțiuni organizate de managerul RECL și administratorul IT (Dan Boșca) la centrul PAPI au fost cursurile IT de inițiere a profesorilor în utilizarea calculatorului în scop didactic. Cursurile au fost susținute de Mirela Mihuc, formator AEL. În colaborare cu Biblioteca municipală și Grădinița nr. 1, la bibliotecă, s-a desfășurat o activitate educativă, intitulată „Mihai Eminescu – legenda sufletului românesc”. În parteneriat cu poliția și pompierii, la patru școli, au avut loc prezentări de filme educative, pe tema violenței, circulației rutiere și prevenirii incendiilor, la școlile cu clasele I-VIII  din Marghita, Cheț și Ghenetea, iar în 2008 și la Grupul Școlar Agricol „Horea”.
Am ținut apoi să trecem și pe alte două puncte de acces, la Biblioteca „Ioan Munteanu”, unde am povestit cu dna bibliotecar Florica Ciordaș și pe la școală, unde, în fața calculatoarelor, am găsit niște copii extraordinari, „orchestrați” de prof. Dan Cociuba. (Ov. DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Preocupare pentru cunoașterea și promovarea meșteșugurilor locale.
Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 06:00:12 Ora de vară a Europei de Est