Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Marginalii la o experiență educațională europeană

De la Colegiul Național ,,Samuil Vulcan” Beiuș

Marginalii la o experiență educațională europeană

Proiectele Erasmus+ oferă oportunități educaționale valoroase pentru elevi și profesori. Elevii au șansa de a descoperi culturi diferite, de a-și dezvolta competențele lingvistice, adaptabilitatea, comunicarea, lucrul în echipă, iar profesorii beneficiază de schimburi de bune practici, metode moderne de predare și oportunitatea de a-și extinde perspectivele educaționale.

În perioada 29 martie-3 aprilie 2026, 14 elevi și 4 profesori de la Colegiul Național ,,Samuil Vulcan" Beiuș au participat la mobilitatea Erasmus+ desfășurată la Kruševac, Serbia, în cadrul proiectului acreditat (anul 3) - 2025-1-RO01-KA121-SCH-000318031 - Domeniul Educație școlară, din Acreditarea Erasmus Plus 2022-1-RO01-KA120-SCH-000110035, gazdă fiind Škola Muzika Stevan Hristić din Kruševac.
Activitățile, concepute riguros, dinamic, plăcut, au permis împlinirea cu succes a obiectivelor vizate pentru această mobilitate. Profesorii participanți la activități Job shadowing au observat procesul de predare-învățare din școala gazdă și au putut să-și însușească metode și tehnici de predare prin utilizarea noilor medii și aplicații digitale, finalitatea fiind îmbunătățirea activității de predare. Elevii au beneficiat de activități în care au deprins și dezvoltat un comportament responsabil față de mediul înconjurător, modalități de promovare a patrimoniului cultural național și european, dar și a unui stil de viață sănătos. Situațiile reale de comunicare în limba engleză au contribuit la îmbunătățirea fluenței lingvistice.
Întâlnirea a debutat cu prezentarea școlilor partenere, a comunităților sociale în care se integrează, a tradițiilor culturale specifice orașelor lor, toate realizate de elevi. Compararea aspectelor culturale din România și Serbia a stârnit curiozități, dezvoltând un dialog real.
Atelierele dedicate Patrimoniului cultural european au oferit echipelor mixte de elevi posibilitatea de a colabora și utiliza instrumente digitale pentru promovarea patrimoniului istoric și cultural din România și Serbia, integrate contextului european. Partea practică a învățării a debutat la Muzeul Național din Kruševac, capitala medievală a Serbiei, și a continuat cu vizitarea Cetății medievale a cneazului Lazăr (s. XIV), veritabil sit arheologic. Ne-a atras atenția Biserica de Curte Lazarica, prin asemănări cu Mănăstirea Cozia, voievodul Mircea cel Bătrân, contemporan al prințului Lazăr, angajând meșteri sârbi din Valea Moraviei.
În turul ghidat al orașului Niš, am fost puși față în față cu Fortăreața Niš și Turnul Craniilor. Reflecțiile și discuțiile interactive cu ghidul au relevat o pagină tragică din istoria Serbiei - Bătălia de la Čegar, din timpul Primei Revoluții Sârbe împotriva dominației otomane - 1809. Dar Niš nu-și uită trecutul. Aici s-a născut, într-o lume încă păgână, Constantin cel Mare - primul împărat creștin al Imperiului Roman (306-337). Constantin cel Mare a transformat puterea împărătească în destin și a deschis poarta Creștinismului.
La răscruce de drumuri, Nišava și Morava rămân martori al vremurilor, căci timpul se adună în straturi. Centrul Balcanilor este o punte între lumi, istorii, oameni. Din adâncul veacurilor, drumurile au legat aici Europa Centrală de Europa de Sud-Est și de Asia Mică, ca un nod viu al istoriei. Pe acest pământ au glăsuit cândva multe neamuri: traci, iliri, greci, celți, romani - purtând legile lor, apoi slavii de sud, veniți pentru alte începuturi, în sec. VI. Au trecut apoi Imperiul Otoman, Imperiul Habsburgic, lăsând urme adânci. Aici, istoria a ars. A frânt oameni, dar ei au renăscut mereu. Istoria se sprijină, în straturi, pe ruine precreștine, romane, bizantine, otomane, medievale.
Serbia rămâne o zonă de impact între lumi, locul în care trecutul și prezentul își dau mâna, împletind legende. Este un spațiu în care înveți istoria altfel, fără grabă, fără constrângeri. Prin activități creative și colaborative de tip atelier și vizită în teren, am notat, împreună, o istorie esențială. Discuțiile cu ghidul au dezvoltat conștientizarea culturală și aprecierea patrimoniului istoric sârb. Comparațiile cu istoria românilor au iscat un autentic dialog intercultural, care a consolidat gândirea critică și respectul pentru diversitatea culturală.
Atelierele dedicate Competențelor verzi au vizat conexiunea dintre natură și starea de bine, sănătatea mintală a elevilor. Tot în echipe mixte au creat materiale digitale pe tema naturii, a provocărilor mediului înconjurător, a practicilor sustenabile și a stării de bine emoționale. Gradul de conștientizare privind problemele de mediu și comportamentele sustenabile a crescut odată simțul responsabilității față de mediu. Comunicarea și cooperarea în context internațional au condus, încă o dată, la dorința de implicare socială și de rezolvare a problemelor de mediu.
Activitățile axate pe colaborare și discuții despre alimentație echilibrată și obiceiuri sănătoase, ieșirile în natură și observarea orelor de educație fizică au contribuit la dezvoltarea unui stil de viață sănătos, bazat pe nutriție corectă, mișcare și promovarea stării de bine.
Considerăm că experiența oferită elevilor și profesorilor vulcaniști de mobilitatea Erasmus+ de la Kruševac-Serbia s-a bazat pe situații reale de învățare, de împlinire a obiectivelor proiectului. Dincolo de acestea, am parcurs ,,o călătorie profundă în universul educației centrate pe om, pe emoție și pe sens, o lecție despre educație cu suflet. A fost și o oportunitate pentru observarea unor probleme de management", cum afirma prof. Mihaela Ilieș, directorul Colegiului beiușean și participant activ la mobilitate. A impresionat preocuparea constantă a profesorilor pentru starea de bine și sănătatea mentală a elevilor.
Așadar, Proiectele Erasmus+ contribuie la crearea unui mediu educațional deschis, dinamic, conectat la realitățile naționale și europene, deschizând ferestre către diversitate și înțelegere între semeni.
A consemnat prof. Elena OJICĂ
Ilustrații: Gabriela BUFTEA, prof. Ioan POPA-BOTA

Trimite email
luni, 20 aprilie 2026 la 01:46:46 Ora de vară a Europei de Est