Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Schimb de experiență româno-suedez la Colegiul Național „Iosif Vulcan”

Prima vizită la Oradea a profesorilor suedezi a fost în martie 2022

Schimb de experiență româno-suedez la Colegiul Național „Iosif Vulcan”

Colaborarea cu Johannesskolan din Malmö a început cu proiectul Erasmus+ al învățământului primar Colors nr. 2020-1-SE01-KA229-077901. Prima vizită a profesorilor suedezi a fost în martie 2022, iar profesorii români au participat în perioada 22-25 mai 2023 în Suedia la mobilitate pe tema Inteligența muzicală. Datorită aprecierii activității școlii românești, patru profesori suedezi - Peter Söderholm, Martin Svensson, Anton Liljemark și Axel Schiölde - au revenit în martie 2024 în Job Shadowing la Oradea, fiind parteneri și în proiectul eTwinning Fostering Musical and Digital Skills and Social Awareness through Collaboration nr:149254.

               Datorită bunei colaborări, Departamentul Erasmus+ al Primăriei Malmö a desemnat școală coordonatoare școala Johannesskolan și a trimis șapte profesori de la alte patru școli din Malmö: Västra Hamnen, Rörsjö, Neptuni and Rådmanvången School la Colegiul Național „Iosif Vulcan" pentru o vizită pregătitoare pentru aceste școli, care se vor acredita în toamna acestui an, pentru anul școlar 26/27.
               A fost un vot de încredere atât pentru Johannesskolan cât și pentru Colegiul Național „Iosif Vulcan", pentru a forma  o perspectivă internațională consolidată pentru noile școli din programul de Acreditare  Erasmus+ 26/27.
               Echipa Erasmus+ a școlii noastre, formată din doamna director, prof. Simona Martin, director adjunct Călin Bacter, coord. Erasmus+ prof. Maria Duma, prof. Călin Dragoș, a pregătit ateliere despre cooperarea Erasmus+, discuții despre prioritățile UE în educație, planificarea viitoarelor proiecte de colaborare, prezentarea platformelor internaționale și a modului de folosire a acestora.
               Astfel doamna director, prof. Simona Martin a prezentat sistemul românesc de educație, deschiderea internațională a școlii și multele acreditări ale Colegiului Național „Iosif Vulcan".
               Activitatea excelentă eTwinning a școlii (35 de proiecte active) a fost prezentată de prof. Sânziana Neșiu, încercând să convingă oaspeții de oportunitățile oferite de acest tip de parteneriate.
               Prof. Maria Duma a  pregătit prezentarea Erasmus+: Your Passport to a World of Learning and Growth-A journey designed for teachers who dare to explore, connect, and transform their practice și a prezentat modalitățile de folosire a platformei EU https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-esc/index/ pentru: crearea unui cont, accesarea oportunităților Erasmus și aplicarea pentru obținerea acreditării, pentru aplicarea la diferitele tipuri de proiecte KA 1 sau KA 2. Au fost prezentate pe platformă proiectele Acreditării nr. 2021-1-RO01-KA120-SCH-000044007 https://webgate.ec.europa.eu/eacbm/#/project-list și s-au prezentat materiale video din diferitele mobilități Erasmus+ ale școlii, pentru  realizarea cu succes a obiectivelor programului european. Elevele Daria Holhoș și Daria Mehesz din clasa a XI-a au impresionat prin susținerea cu ardoare a beneficiilor Programului Erasmus+. Acestea au participat în perioada 30 martie - 3 aprilie 2026 la o mobilitate de grup în Istanbul și au pregătit o prezentare a acestei experiențe de învățare.
               Echipa de profesori suedezi a asistat la o lecție de Lectură la clasa a III-a A, prof. Ioana Huszar, susținută la Biblioteca Județeană„ Gheorghe Șincai" din Oradea. Cartea Black Beauty, de Anna Sewell, a fost punctul de plecare pentru o analiză foarte sensibilă a conținutului și susținerea părerilor proprii despre personaje și comportamente.
               Lecția de Arte vizuale și Abilități practice Primăvara la români de la clasa a IV-a A, prof. Aurelia Susan, a încântat ochii tuturor prin lucrările realizate de cele cinci grupe, oaspeții implicându-se  în finalizarea minunatelor creații.
               Clasa a IV-a A, prof. Angela Clonda, a organizat o excursie la Dunăre în aprilie 2026 în cadrul programului  Școala verde și au prezentat experiența trăită prin materiale video, portofolii personale, hartă tematică și multe intervenții. Împărțiți în grupe tematice au învățat despre fauna și flora Deltei Dunării, atât în limba română cât și în limba engleză ( prof. Emilia Blaga).
            Învățarea prin joc a Limbii engleze a fost metoda de bază a lecției susținute de prof. Estera Chelariu, la clasa dnei prof. Lavinia Sabău, clasa a II-a E. Denumirea rechizitelor și descoperirea prepozițiilor au fost exersate prin mânuirea efectivă a rechizitelor și implicarea inteligențelor: lingvistică, vizual-spațială, muzicală, corporal-kinestezică și interpersonală în lecție. Astfel elevii au învățat cu ușurință noțiunile, jucându-se.
           Lecția de Matematică și Explorarea Mediului la clasa a II-A F, prof. Cătălin Lazăr, a îmbinat noțiunile matematice cu muzica și buna dispoziție. Astfel, unitățile de măsură au fost consolidate prin exerciții variate și probleme practice. Planul scris de rezolvare a problemelor a fost apreciat de oaspeți, propunându-și să îl folosească mai mult în activitatea didactică.
           Music Lab la clasa I C - prof. Maria Duma - Profesorii Peter  Söderholm și Martin Svensson au făcut senzație la o activitate muzicală, elevii au învățat un cântec în limba engleză (într-un mod foarte creativ) au fost înregistrați și au creat un nou cântec cu ajutorul AI, printr-o aplicație software Logic Pro.
            Împărțiți în patru grupe, profesorii suedezi: Martin Erjona Mino, David Kliba, Amanda Boiert, Sigrid Liljefjord, Josefin Thomsen, Carolin Svensson Mazreku și Sofie Smith au susținut activități cu genericul Show & Tell" la patru clase de ciclu primar (prof. Anamaria Horga, prof. Mădălina Trip, prof. Ghenț Rodica și prof. Cătălin Lazăr) pentru a prezenta elevilor informații despre Suedia și Malmö. Acestea au fost foarte apreciate de elevii participanți, care au comunicat foarte bine în limba engleză, lucru care a ușurat sarcinile educative ale susținătorilor.
           Pentru a cunoaște tradițiile noastre strămoșești, elevii de liceu sub conducerea dnei prof. Alina Vidican, au prezentat tradițiile noastre de Paște, minunatele noastre costume populare, au cântat și au jucat pe melodiile noastre bihorene și au surprins apoi cu armonia cântecelor  interpretate de formația corală a școlii.
Obiectivele turistice ale orașului: Secția de Istorie a Muzeului Țării Crișurilor, Cetatea Oradea, Piața Unirii, Piața Ferdinand, Casa Darvas - La Roche,  Sinagoga Neologică Sion au fost vizitate cu ajutorul echipei formate din: prof. Dragoș Călin, prof. Maria Duma, prof. Sânziana Neșiu  și elevii Brînzaș Bianca și Popa Tudor din clasa a IX-a A.
            Profund impresionați de istoria poporului român, de păstrarea tradițiilor noastre strămoșești și de rezultatele remarcabile ale sistemului român de educație, profesorii suedezi  și-au manifestat dorința de a reveni în Oradea, prin colaborări viitoare în cadrul Acreditării Erasmus+ .
           Obiectivele mobilității au fost pe deplin realizate, deoarece convingerea că experiențele Erasmus+ lărgesc orizontul educațional a schimbat perspectiva participanților asupra colaborărilor internaționale.
            Director, profesor Simona Martin & profesor Maria Duma

Trimite email
duminică, 26 aprilie 2026 la 14:45:58 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Cristina şi fluturele!

Cristinuţa, să ştii că deţii cel la mare şi mai frumos fluturaş!

Şi eu am fost vizitat, ieri (sâmbătă, 25 aprilie 2026), la grădină, de primul fluturaș din această primăvară, dar era mic-mic și alb...

A venit în fugă și a plecat. Și nu s-a lăsat pozat. A dispărut... fără urmă! Tu ești o norocoasă!

În multe culturi, fluturii poartă mesaje profunde, după Annes Bijoux, în varianta IA:

    Sufletul uman: Se spune că fluturii sunt întruchiparea sufletelor celor dragi care ne vizitează. În mitologia greacă, zeița Psyche era reprezentată cu aripi de fluture, numele ei însemnând atât „suflet", cât și „fluture".

    Transformare și evoluție: Datorită ciclului lor de viață (omidă → crisalidă → fluture), aceștia simbolizează renașterea, schimbarea profundă și speranța.

    Legende românești: Într-o legendă din Ialomița, se spune că fluturii au fost la început oameni fericiți care trăiau înainte de potop...