Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Schimb de experiență româno-suedez la Colegiul Național „Iosif Vulcan”

Prima vizită la Oradea a profesorilor suedezi a fost în martie 2022


Schimb de experiență româno-suedez la Colegiul Național „Iosif Vulcan”
Colaborarea cu Johannesskolan din Malmö a început cu proiectul Erasmus+ al învățământului primar Colors nr. 2020-1-SE01-KA229-077901. Prima vizită a profesorilor suedezi a fost în martie 2022, iar profesorii români au participat în perioada 22-25 mai 2023 în Suedia la mobilitate pe tema Inteligența muzicală. Datorită aprecierii activității școlii românești, patru profesori suedezi - Peter Söderholm, Martin Svensson, Anton Liljemark și Axel Schiölde - au revenit în martie 2024 în Job Shadowing la Oradea, fiind parteneri și în proiectul eTwinning Fostering Musical and Digital Skills and Social Awareness through Collaboration nr:149254.

Datorită bunei colaborări, Departamentul Erasmus+ al Primăriei Malmö a desemnat școală coordonatoare școala Johannesskolan și a trimis șapte profesori de la alte patru școli din Malmö: Västra Hamnen, Rörsjö, Neptuni and Rådmanvången School la Colegiul Național „Iosif Vulcan" pentru o vizită pregătitoare pentru aceste școli, care se vor acredita în toamna acestui an, pentru anul școlar 26/27.

A fost un vot de încredere atât pentru Johannesskolan cât și pentru Colegiul Național „Iosif Vulcan", pentru a forma o perspectivă internațională consolidată pentru noile școli din programul de Acreditare Erasmus+ 26/27.

Echipa Erasmus+ a școlii noastre, formată din doamna director, prof. Simona Martin, director adjunct Călin Bacter, coord. Erasmus+ prof. Maria Duma, prof. Călin Dragoș, a pregătit ateliere despre cooperarea Erasmus+, discuții despre prioritățile UE în educație, planificarea viitoarelor proiecte de colaborare, prezentarea platformelor internaționale și a modului de folosire a acestora.

Astfel doamna director, prof. Simona Martin a prezentat sistemul românesc de educație, deschiderea internațională a școlii și multele acreditări ale Colegiului Național „Iosif Vulcan".

Activitatea excelentă eTwinning a școlii (35 de proiecte active) a fost prezentată de prof. Sânziana Neșiu, încercând să convingă oaspeții de oportunitățile oferite de acest tip de parteneriate.

Prof. Maria Duma a pregătit prezentarea Erasmus+: Your Passport to a World of Learning and Growth-A journey designed for teachers who dare to explore, connect, and transform their practice și a prezentat modalitățile de folosire a platformei EU https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-esc/index/ pentru: crearea unui cont, accesarea oportunităților Erasmus și aplicarea pentru obținerea acreditării, pentru aplicarea la diferitele tipuri de proiecte KA 1 sau KA 2. Au fost prezentate pe platformă proiectele Acreditării nr. 2021-1-RO01-KA120-SCH-000044007 https://webgate.ec.europa.eu/eacbm/#/project-list și s-au prezentat materiale video din diferitele mobilități Erasmus+ ale școlii, pentru realizarea cu succes a obiectivelor programului european. Elevele Daria Holhoș și Daria Mehesz din clasa a XI-a au impresionat prin susținerea cu ardoare a beneficiilor Programului Erasmus+. Acestea au participat în perioada 30 martie - 3 aprilie 2026 la o mobilitate de grup în Istanbul și au pregătit o prezentare a acestei experiențe de învățare.

Echipa de profesori suedezi a asistat la o lecție de Lectură la clasa a III-a A, prof. Ioana Huszar, susținută la Biblioteca Județeană ,,Gheorghe Șincai" din Oradea. Cartea Black Beauty, de Anna Sewell, a fost punctul de plecare pentru o analiză foarte sensibilă a conținutului și susținerea părerilor proprii despre personaje și comportamente.

Lecția de Arte vizuale și Abilități practice Primăvara la români de la clasa a IV-a A, prof. Aurelia Susan, a încântat ochii tuturor prin lucrările realizate de cele cinci grupe, oaspeții implicându-se în finalizarea minunatelor creații.

Clasa a IV-a A, prof. Angela Clonda, a organizat o excursie la Dunăre în aprilie 2026 în cadrul programului Școala verde și au prezentat experiența trăită prin materiale video, portofolii personale, hartă tematică și multe intervenții. Împărțiți în grupe tematice au învățat despre fauna și flora Deltei Dunării, atât în limba română cât și în limba engleză (prof. Emilia Blaga).

Învățarea prin joc a Limbii engleze a fost metoda de bază a lecției susținute de prof. Estera Chelariu, la clasa dnei prof. Lavinia Sabău, clasa a II-a E. Denumirea rechizitelor și descoperirea prepozițiilor au fost exersate prin mânuirea efectivă a rechizitelor și implicarea inteligențelor: lingvistică, vizual-spațială, muzicală, corporal-kinestezică și interpersonală în lecție. Astfel elevii au învățat cu ușurință noțiunile, jucându-se.

Lecția de Matematică și Explorarea Mediului la clasa a II-A F, prof. Cătălin Lazăr, a îmbinat noțiunile matematice cu muzica și buna dispoziție. Astfel, unitățile de măsură au fost consolidate prin exerciții variate și probleme practice. Planul scris de rezolvare a problemelor a fost apreciat de oaspeți, propunându-și să îl folosească mai mult în activitatea didactică.

Music Lab la clasa I C - prof. Maria Duma - Profesorii Peter Söderholm și Martin Svensson au făcut senzație la o activitate muzicală, elevii au învățat un cântec în limba engleză (într-un mod foarte creativ) au fost înregistrați și au creat un nou cântec cu ajutorul AI, printr-o aplicație software Logic Pro.

Împărțiți în patru grupe, profesorii suedezi: Erjona Mino, David Kliba, Amanda Boiert, Sigrid Liljefjord, Josefin Thomsen, Carolin Svensson Mazreku și Sofie Smith au susținut activități cu genericul Show & Tell" la patru clase de ciclu primar (prof. Anamaria Horga, prof. Mădălina Trip, prof. Ghenț Rodica și prof. Cătălin Lazăr) pentru a prezenta elevilor informații despre Suedia și Malmö. Acestea au fost foarte apreciate de elevii participanți, care au comunicat foarte bine în limba engleză, lucru care a ușurat sarcinile educative ale susținătorilor.

Pentru a cunoaște tradițiile noastre strămoșești, elevii de liceu sub conducerea dnei prof. Alina Vidican, au prezentat tradițiile noastre de Paște, minunatele noastre costume populare, au cântat și au jucat pe melodiile noastre bihorene și au surprins apoi cu armonia cântecelor interpretate de formația corală a școlii.

Obiectivele turistice ale orașului: Secția de Istorie a Muzeului Țării Crișurilor, Cetatea Oradea, Piața Unirii, Piața Ferdinand, Casa Darvas - La Roche, Sinagoga Neologică Sion au fost vizitate cu ajutorul echipei formate din: prof. Dragoș Călin, prof. Maria Duma, prof. Sânziana Neșiu şi prof. Dorin Holczman, precum și elevii Brînzaș Bianca și Popa Tudor din clasa a IX-a A.

Profund impresionați de istoria poporului român, de păstrarea tradițiilor noastre strămoșești și de rezultatele remarcabile ale sistemului român de educație, profesorii suedezi și-au manifestat dorința de a reveni în Oradea, prin colaborări viitoare în cadrul Acreditării Erasmus+ .

Obiectivele mobilității au fost pe deplin realizate, deoarece convingerea că experiențele Erasmus+ lărgesc orizontul educațional a schimbat perspectiva participanților asupra colaborărilor internaționale.

Director, profesor Simona Martin & profesor Maria Duma