Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

O săptămână de prietenie, învățare și descoperire la Școala Gimnazială „Dacia”

Activități marca Erasmus

O săptămână de prietenie, învățare și descoperire la Școala Gimnazială „Dacia”

În perioada 20-25 aprilie 2026, Școala Gimnazială „Dacia" din Oradea a fost gazda unei experiențe educaționale deosebite, desfășurate în cadrul proiectului Erasmus WISE - Wellbeing, Inclusion and STEM in Education (2025-1-HR01-KA122-SCH-000330852), inițiat de Școala Osnova Sesvetski Kraljevec din Zagreb, Croația. Timp de aproape o săptămână, școala noastră a devenit un spațiu viu al dialogului intercultural, al colaborării și al prieteniei, reunind profesori și elevi din două țări diferite în jurul acelorași valori: deschiderea, respectul și dorința de a învăța împreună.

Din partea școlii partenere din Zagreb au participat cadrele didactice Anita Damjanovic și Danijela Jerabek, însoțite de zece elevi, care au avut ocazia să descopere nu doar frumusețea orașului Oradea, ci și atmosfera caldă și primitoare a comunității școlare de la „Dacia". Oaspeții au fost întâmpinați cu entuziasm de către elevii clasei a VI-a A, care și-au asumat cu seriozitate și bucurie rolul de ambasadori ai școlii, colaborând în cadrul proiectului eTwinning „Skills up for a great life".
Programul săptămânii a fost unul bogat și atent construit, astfel încât să îmbine activitățile educative cu cele creative și sociale. Primele momente au fost dedicate cunoașterii reciproce, prin activități de tip icebreaking și printr-un tur al școlii, care le-a oferit elevilor croați ocazia de a se familiariza cu spațiul în care colegii lor români învață zi de zi. Aceste activități au fost esențiale pentru a crea de la bun început o atmosferă relaxată și prietenoasă.
Pe parcursul mobilității, elevii au participat la workshopuri de limba engleză și la ateliere de informatică, unde au lucrat împreună, au comunicat, au schimbat idei și și-au exersat competențele într-un context internațional. Dincolo de conținuturile propriu-zise, astfel de întâlniri îi ajută pe copii să dobândească încredere în sine, să își dezvolte abilitățile de comunicare și să înțeleagă mai bine importanța colaborării.
Un moment aparte l-au reprezentat activitățile din laboratorul de chimie, unde elevii au realizat flori de săpun în cadrul unor experimente creative. A fost o experiență care a îmbinat știința cu imaginația, demonstrând că învățarea poate fi atractivă, practică și plină de surprize. Entuziasmul copiilor a fost vizibil, iar bucuria de a descoperi lucruri noi împreună a transformat atelierul într-un exemplu reușit de educație STEM aplicată.
Întrucât perioada mobilității a coincis cu Ziua Pământului, o parte importantă a activităților a fost dedicată educației pentru mediu. Elevii au creat articole vestimentare din materiale reciclabile și au organizat o paradă de modă plină de culoare și originalitate. Prin această activitate, copiii au fost încurajați să privească reciclarea dintr-o perspectivă creativă și să conștientizeze, într-un mod accesibil și atractiv, importanța protejării mediului. Atelierul de crafting inspirat de natură a completat firesc această dimensiune ecologică a proiectului, oferind încă o dovadă că educația pentru sustenabilitate poate fi transmisă cu sensibilitate și inventivitate.
Un alt moment emoționant al săptămânii a fost întâlnirea cu tradițiile românești. Elevii croați au avut ocazia să învețe pași de dans popular și să se prindă în horă alături de elevii clasei a II-a F. A fost un episod plin de energie, zâmbete și autenticitate, în care diferențele de limbă sau de cultură au dispărut în fața bucuriei simple de a fi împreună. Astfel de momente rămân adesea cele mai prețioase amintiri ale unui schimb internațional, pentru că vorbesc direct despre apropierea dintre oameni.
Pe lângă activitățile desfășurate în școală, oaspeții din Croația au avut ocazia să cunoască și patrimoniul cultural și turistic al zonei. Oradea i-a impresionat profund, fiind descrisă de aceștia drept o adevărată bijuterie arhitecturală. Farmecul clădirilor în stil Art Nouveau, atmosfera elegantă și cosmopolită a orașului, dar și ospitalitatea locală au contribuit la o experiență memorabilă. În programul vizitelor s-au numărat Cetatea Oradea, Biserica cu Lună, Muzeul Țării Crișurilor, panorama orașului admirată din Turnul Primăriei, precum și câteva dintre cele mai cunoscute atracții din județ, printre care stațiunea Băile Felix și Peștera Urșilor.
Pentru Școala Gimnazială „Dacia", această mobilitate Erasmus a însemnat mai mult decât o simplă serie de activități. A fost o lecție autentică despre prietenie, interculturalitate, cooperare și generozitate. Elevii au învățat unii de la alții, și-au împărtășit obiceiuri, idei și emoții, iar profesorii au creat contexte valoroase în care educația a depășit granițele clasei și ale manualului.
Astfel de proiecte confirmă, încă o dată, rolul esențial al școlii în formarea unor tineri deschiși, implicați și pregătiți să trăiască într-o lume diversă. Prin inițiative precum Erasmus și eTwinning, educația devine o punte între culturi și o sursă de experiențe care lasă urme frumoase în sufletul copiilor.
La finalul acestei săptămâni speciale, rămân amintirile, noile prietenii și convingerea că întâlnirile dintre oameni pot schimba perspective și pot construi legături durabile. Școala Gimnazială „Dacia" își reconfirmă astfel statutul de spațiu al deschiderii, al colaborării și al bucuriei de a învăța împreună.
Prof. Raluca-Dana Sarca-Crișan

Trimite email
luni, 27 aprilie 2026 la 00:40:32 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Cristina şi fluturele!

Cristinuţa, să ştii că deţii cel la mare şi mai frumos fluturaş!

Şi eu am fost vizitat, ieri (sâmbătă, 25 aprilie 2026), la grădină, de primul fluturaș din această primăvară, dar era mic-mic și alb...

A venit în fugă și a plecat. Și nu s-a lăsat pozat. A dispărut... fără urmă! Tu ești o norocoasă!

În multe culturi, fluturii poartă mesaje profunde, după Annes Bijoux, în varianta IA:

    Sufletul uman: Se spune că fluturii sunt întruchiparea sufletelor celor dragi care ne vizitează. În mitologia greacă, zeița Psyche era reprezentată cu aripi de fluture, numele ei însemnând atât „suflet", cât și „fluture".

    Transformare și evoluție: Datorită ciclului lor de viață (omidă → crisalidă → fluture), aceștia simbolizează renașterea, schimbarea profundă și speranța.

    Legende românești: Într-o legendă din Ialomița, se spune că fluturii au fost la început oameni fericiți care trăiau înainte de potop...