Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Antreprenoriatul aplicat în școală

Mai mult decât teorie


Antreprenoriatul aplicat în școală
Elevii clasei a XI-a B Economic de la Colegiul Economic „Partenie Cosma" din Oradea au transformat o idee despre socializarea reală într-un proiect antreprenorial care a impresionat juriile județene și regionale, iar cinci dintre cei mai implicați elevi au reprezentat echipa în competițiile Business Plan. În spatele acestui succes nu stau doar orele de curs, ci luni de muncă, creativitate, strategie și experiențe care îi apropie deja de lumea reală a afacerilor.

Coordonați de doamna profesor Paul Delia Luminița, elevii clasei a XI-a B Economic de la Colegiul Economic „Partenie Cosma" din Oradea au demonstrat că antreprenoriatul în școală înseamnă mult mai mult decât teorie. Alexandra, Casian, Fabian, Iulia și Ștefan formează echipa F.E. FRIEND QUEST S.R.L., reprezentând la concurs firma de exercițiu a clasei, construită în jurul unei aplicații web dedicate socializării reale și conexiunilor autentice dintre oameni.

Într-o perioadă în care tehnologia domină comunicarea de zi cu zi, ideea lor propune o abordare diferită: apropierea dintre oameni și promovarea relațiilor reale. Creativitatea, pasiunea pentru tehnologie, sport sau modă și dorința de a construi ceva util au fost transformate într-un proiect antreprenorial complex, dezvoltat prin muncă în echipă și implicare constantă.

Experiența echipei reflectă o direcție tot mai prezentă în educația europeană, aceea de a pune accent pe competențe practice și pe dezvoltarea spiritului de inițiativă. Antreprenoriatul nu mai este privit doar ca o disciplină teoretică, ci ca o modalitate prin care elevii învață să găsească soluții, să comunice eficient și să își transforme ideile în proiecte concrete.

În cadrul liceelor economice, acest proces se desfășoară prin intermediul firmelor de exercițiu - simulări ale unor companii reale în care elevii descoperă cum funcționează lumea afacerilor. De la organizarea activității și stabilirea strategiilor de promovare, până la analiza pieței și relația cu clienții, elevii sunt implicați activ în toate etapele dezvoltării unei afaceri. Astfel, ceea ce învață la clasă capătă aplicabilitate practică și sens în raport cu viața reală. ,,Competențele dezvoltate prin antreprenoriat - comunicarea, inițiativa, adaptabilitatea și lucrul în echipă - sunt esențiale într-o economie modernă. De aceea, susținem constant participarea elevilor la activități și competiții care îi provoacă să gândească practic și creativ", transmite conducerea colegiului.

„La început părea doar un proiect pentru școală, dar pe parcurs ne-am dat seama că este mult mai mult de atât. Am învățat să lucrăm împreună, să ne organizăm și să ne susținem ideile în fața altora. Au fost momente în care a trebuit să găsim rapid soluții sau să ne adaptăm, exact ca într-o afacere reală. Cred că experiența asta ne-a ajutat să avem mai multă încredere în noi și în ceea ce putem face ca echipă", spune unul dintre membrii echipei F.E. FRIEND QUEST S.R.L.

Toate aceste competențe sunt puse în valoare în cadrul competiției „Business Plan", concurs educațional anual coordonat de CNDIPT - ROCT, prin inspectoratele școlare și unitățile de învățământ, în parteneriat cu instituții de învățământ superior, de cercetare și agenți economici reprezentativi. Concursul se adresează elevilor din liceele cu profil servicii și urmărește dezvoltarea spiritului antreprenorial, a responsabilității, a creativității și a abilităților practice.

Competiția provoacă elevii să transforme o idee într-un plan de afaceri complet și realist. Participanții trebuie să prezinte descrierea firmei, oportunitatea de afacere, analiza pieței, strategia de marketing, structura de management, sursele de finanțare și perspectivele de dezvoltare. În același timp, sunt evaluate elemente precum utilizarea noilor tehnologii, sustenabilitatea, analiza riscurilor și capacitatea de a propune soluții viabile pentru dezvoltarea afacerii.

Pentru echipa F.E. FRIEND QUEST S.R.L., concursul a reprezentat mai mult decât o competiție. A fost o experiență prin care au învățat să colaboreze, să își organizeze activitatea și să își transforme creativitatea într-un proiect concret. Seriozitatea și implicarea lor au fost răsplătite prin rezultate remarcabile. După calificarea la etapa județeană, unde au obținut locul I dintre cele nouă firme de exercițiu participante din județul Bihor, elevii au reprezentat județul și la etapa regională desfășurată la Zalău. Acolo, în competiția cu echipe din cele șase județe ale regiunii Nord-Vest, F.E. FRIEND QUEST S.R.L. a obținut din nou locul I și calificarea la etapa națională ce va avea loc la Târgoviște în 19 mai.