Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Elevii din Bihor vor fi ajutați să își aleagă liceul și viitoarea profesie

Marți, Consiliul Județean Bihor a adoptat un pachet de trei proiecte de hotărâre...

Elevii din Bihor vor fi ajutați să își aleagă liceul și viitoarea profesie

Consiliul Județean Bihor pregătește un centru în care elevii de gimnaziu vor fi testați și consiliați pentru alegerea liceului și a viitorului traseu profesional. Prin instrumente moderne de evaluare, platforme digitale și discuții cu specialiști, copiii vor putea afla ce aptitudini au și ce domenii li se potrivesc cel mai bine.

În ședința ordinară de marți, 26 mai 2026, Consiliul Județean Bihor a adoptat un pachet de trei proiecte de hotărâre care vizează înființarea unui Centru Județean de Orientare Școlară și Profesională.
În cadrul unei conferințe de presă care a precedat ședința ordinară, Mircea Mălan, președintele Consiliului Județean Bihor, și Horea Abrudan, vicepreședintele instituției, au dat detalii despre proiect.
„Acest centru va funcționa pe strada Patrioților din Oradea, la numărul 2, undeva în lateral de clădirea teatrului. Este un imobil aflat în proprietatea județului Bihor și avem în vedere modernizarea spațiilor din interior, recompartimentarea acolo unde se impune și dotarea spațiilor cu echipamente moderne pentru activități specifice de orientare școlară și profesională", a declarat Horea Abrudan.
Valoarea totală a investiției este estimată la 5,2 milioane de lei cu TVA, din care aproximativ 2 milioane de lei vor fi direcționate către lucrările de amenajare a spațiului.
Scopul proiectului este ca elevii să fie sprijiniți în alegerea unui traseu educațional și profesional potrivit aptitudinilor lor. În prezent, mulți copii aleg liceul sau profilul influențați de colegi, de părinți sau de alte opinii din jur, fără să aibă la dispoziție o evaluare clară a potențialului lor.
„Prin implementarea acestui proiect Consiliul Județean Bihor are în vedere orientarea elevilor din învățământul gimnazial pentru a-și alege într-un mod cât mai corect atât traseul educațional, cât și traseul profesional", a precizat Horea Abrudan.
În cadrul centrului vor fi folosite instrumente moderne de testare, platforme digitale, evaluări psihometrice și echipamente pentru testarea unor aptitudini practice, precum îndemânarea sau atenția distributivă.
„Ținând cont de numărul elevilor dintr-o generație, apreciem că undeva între 3.700 și 4.000 de elevi care sunt la final de învățământ gimnazial să fie testați în vederea orientării școlare", a precizat vicepreședintele Consiliului Județean Bihor.
La finalul testărilor, fiecare elev și părinții săi vor primi un raport care să îi ajute în alegerea liceului, a profilului sau a unei direcții profesionale. Participarea nu va fi obligatorie.
„Nu putem obliga pe nimeni, dar eu cred că orice părinte care dorește binele copilului lui va ține cont în alegerea traseului educațional și a liceului pe care îl va urma de rezultatele unei astfel de testări", a mai spus Horea Abrudan.
Președintele Consiliului Județean Bihor, Mircea Mălan, a subliniat că proiectul răspunde unei probleme întâlnite frecvent: „De prea multă vreme, în România, prea mulți tineri aleg să își construiască viitorul dincolo de granițele țării. În același timp, mulți tineri din România au făcut o facultate și nu lucrează niciodată în domeniul în care s-au pregătit. Acestea sunt realitățile concrete care ne-au determinat să punem preț pe un asemenea proiect".
Acesta a explicat că evaluarea făcută în centru ar putea oferi părinților și copiilor argumente mai clare atunci când aleg între un liceu teoretic, un profil tehnic, învățământ dual sau o altă direcție de pregătire.
Centrul ar putea deveni funcțional de la începutul anului școlar 2028-2029, în funcție de finalizarea procedurilor de finanțare, licitație, modernizare și achiziție de echipamente. Finanțarea ar urma să fie obținută din fonduri europene prin depunerea unei cereri către Agenția de Dezvoltare Regională Nord-Vest.
Proiectul se înscrie în direcția investițiilor derulate de Consiliul Județean Bihor în educație, alături de Campusul pentru Învățământ Dual, dotarea școlilor speciale, achiziția de microbuze școlare și proiectul taberei de la Câmp-Vașcău.
„Ce ne dorim în final? Evident, să pregătim elevii pentru o viață mai bună, pentru a rămâne acasă și pentru a contribui și a aduce plusvaloare comunității bihorene", a declarat Horea Abrudan.

Trimite email
vineri, 18 septembrie 2026 la 06:42:54 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

K-POP All Stars

K-POP All Stars, la Bucureşti
 la Arenele Romane,
marți, 22 septembrie 2026, la ora 19.00,
acces de la 18.00