Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Antreprenoriatul aplicat care transformă elevii în profesioniști

De la o idee din sala de clasă la locul I național

Antreprenoriatul aplicat care transformă elevii în profesioniști

Creativitatea, munca în echipă și curajul de a transforma o idee într-un proiect real au dus echipa F.E. FRIEND QUEST S.R.L. din Oradea până pe cea mai înaltă treaptă a podiumului național. Elevii Colegiului Economic „Partenie Cosma" au obținut locul I la etapa națională a concursului „Business Plan", confirmând valoarea antreprenoriatului aplicat în școală și demonstrând că experiențele practice pot transforma teoria într-un succes real.

Finala națională, desfășurată la Târgoviște, a reunit cele mai bune firme de exercițiu din țară, iar competiția a fost una intensă. În fața unui juriu format din specialiști din mediul academic și de afaceri, elevii și-au prezentat proiectul construit în jurul unei aplicații web dedicate socializării reale și conexiunilor autentice dintre oameni. Pentru cei cinci elevi ai echipei, experiența a însemnat emoții, responsabilitate și provocarea de a susține un proiect la care au lucrat luni întregi.
În spatele prezentării finale s-au aflat ore de documentare, idei analizate împreună, strategii de promovare, simulări și multe momente în care au fost nevoiți să găsească rapid soluții. Clasa a XI-a B a Colegiului Economic Partenie Cosma, reprezentați de Alexandra, Casian, Fabian, Iulia și Ștefan au demonstrat că un proiect început în sala de clasă poate ajunge să concureze la cel mai înalt nivel național atunci când este susținut prin muncă, seriozitate și implicare.
Proiectul F.E. FRIEND QUEST S.R.L. a impresionat prin creativitate, realism și modul profesionist în care a fost construit planul de afaceri. Echipa nu a prezentat doar o idee, ci un concept antreprenorial complet, care a inclus analiza pieței, strategia de marketing, structura de management, utilizarea noilor tehnologii și perspectivele de dezvoltare ale afacerii. Juriul a apreciat atât originalitatea proiectului, cât și capacitatea elevilor de a argumenta și susține fiecare etapă a planului de afaceri.
„Pentru noi a fost o experiență incredibilă. Am muncit foarte mult pentru acest proiect și faptul că am ajuns pe primul loc la nivel național ne-a dat și mai multă încredere în ceea ce putem face. La început părea doar un proiect pentru școală, dar pe parcurs am realizat că putem construi ceva real și că ideile noastre chiar pot avea valoare", a declarat unul dintre membrii echipei.
Profesorul coordonator, Delia Luminița Paul, consideră că succesul obținut reprezintă mai mult decât un rezultat într-o competiție. „Ca profesor, cea mai mare satisfacție este să vezi cum elevii capătă încredere în propriile idei și înțeleg că pot transforma ceea ce învață în proiecte reale", a precizat aceasta.
Rezultatul obținut de echipa din Oradea reflectă importanța antreprenoriatului aplicat în educație. În cadrul firmelor de exercițiu, elevii nu învață doar concepte economice, ci își dezvoltă competențe esențiale pentru viitor: comunicarea, adaptabilitatea, gândirea strategică, lucrul în echipă și capacitatea de a lua decizii. Astfel de experiențe îi apropie de realitatea mediului economic și îi ajută să înțeleagă mai bine provocările și oportunitățile lumii profesionale.
Conducerea Colegiului Economic „Partenie Cosma" consideră că astfel de rezultate confirmă importanța educației antreprenoriale și a activităților practice desfășurate în școală. „Astăzi, elevii au nevoie nu doar de informații, ci și de experiențe care să îi ajute să gândească independent, să colaboreze și să își asume responsabilități. Antreprenoriatul aplicat îi apropie de realitatea mediului economic și le oferă încrederea că ideile lor pot deveni proiecte de viitor", transmite conducerea colegiului.

Trimite email
marți, 15 septembrie 2026 la 06:12:45 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

K-POP All Stars

K-POP All Stars, la Bucureşti
 la Arenele Romane,
marți, 22 septembrie 2026, la ora 19.00,
acces de la 18.00