Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Zeci de comune vor fi racordate până la finalul anului 2027

Rețeaua de gaze naturale din Bihor se extinde cu noi magistrale


Zeci de comune vor fi racordate până la finalul anului 2027
Ion Sterian, directorul general al companiei Transgaz, și Mircea Mălan, președintele Consiliului Județean Bihor, au anunțat marți, 21 iulie 2026, un plan major de extindere a infrastructurii de gaze naturale în județ. Prin construirea a trei noi magistrale cu o lungime totală de peste 72 de kilometri pe teritoriul județului Bihor, zeci de mii de gospodării și sute de instituții publice din zeci de comune și orașe vor beneficia de acces la rețeaua de gaze până la finalul anului 2027.

Cei doi au făcut anunțul în cadrul unei conferințe de presă, precedată de o întâlnire de lucru cu primarii din localitățile vizate și limitrofe proiectului, desfășurată la Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai" Bihor.

Principalul subiect de discuție cu primarii a fost necesitatea unei colaborări strânse pentru obținerea rapidă a autorizațiilor, eliberarea terenurilor și evitarea oricăror blocaje în execuția lucrărilor.

„Unul dintre cele mai importante proiecte pentru dezvoltarea județului nostru este extinderea rețelelor de gaze naturale în toate părțile județului. (...) Am convenit împreună că fiecare - noi, Consiliul Județean, Transgaz și primăriile - trebuie să ne facem partea noastră pentru ca într-o variantă realistă, optimistă, la finalul anului 2027, rețeaua de magistrale din județul Bihor să fie mai lungă. (...) Vom trata aceste proiecte ale Transgazului care sunt foarte importante pentru județul Bihor ca fiind proiecte ale Consiliului Județean Bihor", a declarat Mircea Mălan, președintele Consiliului Județean Bihor, în cadrul conferinței de presă.

La rândul său, directorul general al Transgaz, Ion Sterian, a subliniat importanța investiției și rolul strategic al companiei: „Suntem ancorați în primul rând pentru dezvoltarea sistemului național de transport aici în România. (...) Facem politica administrației pentru oameni în primul rând și rolul Transgazului pe care îl are în statut de a asigura securitatea, siguranța aprovizionării cu gaze a României".

Cele trei noi direcții de dezvoltare ale magistralelor Transgaz din Bihor sunt:

Conducta Huedin - Lugașu: Proiect declarat de importanță națională, va avea o lungime de 37,7 km pe teritoriul județului Bihor (din totalul de 70 km). Aceasta va asigura alimentarea cu gaze pentru orașul Aleșd și comunele Bratca, Borod, Vadu Crișului, Măgești, Aștileu, Țețchea și Lugașu de Jos. Astfel, peste 34.000 de gospodării vor putea fi racordate.

Direcția Căpâlna - Ceica: O conductă nouă de 23 km, care va deservi comunele Holod, Sâmbăta, Pomezeu, Răbăgani, Ceica, Dobrești, Lăzăreni și Drăgești. Aici vor putea fi racordate aproximativ 11.000 de gospodării.

Direcția Beiuș - Căbești: O extindere de circa 12 km ce va alimenta comunele Pocola, Remetea, Curățele, Căbești și Roșia, deservind peste 3.500 de gospodării.

Alimentarea cu gaze naturale va contribui substanțial la creșterea standardului de viață și va atrage noi investitori în industrie și turism, facilitând dezvoltarea pensiunilor, a bazelor de tratament și a micilor afaceri. În plus, impactul asupra mediului va fi semnificativ: specialiștii estimează că o gospodărie care se încălzește pe lemne emite anual până la 8 tone de dioxid de carbon, în timp ce încălzirea pe gaz va reduce aceste emisii la jumătate, contribuind direct la oprirea defrișărilor.

Consiliul Județean Bihor derulează de mai mulți ani un program multianual prin care sprijină comunele și orașele care doresc să își introducă rețele locale de distribuție, oferind asistență tehnică și fonduri.

Totodată, în cadrul parteneriatului cu compania Transgaz, comunitățile din Bihor au primit un sprijin important prin punerea la dispoziție, în mod gratuit, a unor stații provizorii de reglare și măsurare (SRM) a gazelor, până când primăriile reușesc să achiziționeze propriile echipamente definitive.

O altă temă importantă a vizitei delegației Transgaz a fost susținerea educației și formării profesionale în județul Bihor. În urma unei vizite pe teren, directorul general Ion Sterian s-a declarat profund impresionat de dotările și modul în care este întreținut Campusul pentru învățământ dual - Campus Oradea.

Astfel, compania națională a anunțat intenția de a se alătura consorțiului de învățământ dual, urmând să își asume susținerea și pregătirea practică a unui număr de elevi, cu scopul de a forma și recruta forță de muncă direct de pe plan local.

„Căutam și în partea asta de Transilvania în unul sau două municipii unde să intrăm într-un parteneriat pe învățământul dual să putem să susținem, să putem să ne recrutăm forța de muncă, să formăm corespunzător. Ținem și dorim să intrăm în parteneriatul acesta", a precizat Ion Sterian.

Totodată, având în vedere obiectivul de a transforma sediul din Oradea, recent inaugurat, într-un centru regional puternic de intervenție și mentenanță, reprezentanții companiei vor iniția discuții cu conducerea și studenții Universității din Oradea.

Scopul este acela de a oferi pachete salariale atractive tinerilor ingineri și specialiști, pentru a-i convinge să rămână și să profeseze în țară.