Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat, domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș” Beiuș a organizat

Concursul național cu participare internațională de proiecte de voluntariat, domeniu: educație civică, voluntariat, proiecte caritabile

În perioada 27-31 iulie 2026, Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș a organizat ediția a XIII-a a Concursului național cu participare internațională de proiecte de voluntariat „Pentru noi, oamenii", un eveniment marcant pentru educația non-formală. Tabăra, susținută de Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș, a oferit ateliere de dezvoltare personală, tehnologie și tradiții locale. Concursul național cu participare internațională s-a adresat cadrelor didactice și elevilor din clasele V- XII care, pe parcursul anului școlar curent, au implementat proiecte de voluntariat și care s-au înscris în competiție.

Concursul este inclus în Lista proiectelor de educație extrașcolară naționale și interjudețene cu finanțare din partea Ministerului Educației și Cercetării, organizate în anul școlar 2025-2026 pentru elevii din învățământul secundar, la poziția 47 (Anexa nr. 1 la OMEC nr. 3.197/10.02.2026), eveniment dedicat promovării spiritului civic, implicării tinerilor în comunitate și dezvoltării unei culturi a solidarității.
Fiecare echipaj participant a fost alcătuit din trei elevi și un cadru didactic coordonator. Toate cheltuielile de organizare, cazare și masă fiind suportate de organizatori, proiectul având finanțare susținută de Ministerul Educației și Cercetării și de Primăria Municipiului Beiuș. 
Pe parcursul celor cinci zile, aceștia au luat parte la activități recreativ-creative, dar și la crearea de noi acțiuni de voluntariat, în colaborare cu profesorii.
Tabăra a reprezentat o oportunitate deosebită de intercunoaștere și dezvoltare personală atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice, prin experiențe de învățare, colaborare și socializare.
Ediția din acest an a reunit echipaje din 15 unități școlare din județe diferite: Liceul Vocațional Pedagogic „Nicolae Bolcaș" Beiuș, Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației, Colegiul Național „Inochentie Micu Clain" Blaj, Colegiul Național „Ioan Slavici" Satu-Mare, Colegiul Economic Administrativ Iași, Colegiul Tehnic „Traian Vuia" Oradea, Liceul Ortodox „Sf. Nicolae" Zalău, Liceul Teoretic „Mihai Veliciu" Chișineu-Criș, Liceul Tehnologic „Țara Moților" Albac, Liceul Tehnologic de Transport Feroviar „Anghel Saligny" Simeria, Liceul Teoretic „Emil Racoviță" Vaslui,  Școala Gimnazială „Mihai Veliciu" Șepreuș, Școala Gimnazială „Constantin Negreanu" Drobeta Turnu Severin, Școala Gimnazială comuna Văleni, Școala Gimnazială „Traian Lalescu" Cornea și un echipaj internațional Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova, fapt ce a consolidat dimensiunea internațională a concursului.
Elevii au avut ocazia să participe zilnic la ateliere, menite să stimuleze creativitatea, colaborarea și interesul pentru cultură și tradiții: Tradiții și obiceiuri din zona Beiușului, Călătorie în lumea culorilor, Muzica prin diferite tehnici instrumentale, Atelier RoboPeda, Sportul - sănătate și binefacere, Atelier de dezvoltare personală, Atelier culinar. Atelierele au fost susținute de către cadrele didactice ale liceului ajutate de un grup minunat de elevi voluntari.
De asemenea, au fost organizate programe culturale și turistice, prin care participanții au descoperit frumusețile locale și ale împrejurimilor: drumeție la Cascada Vârciorog.
Profesorii coordonatori au beneficiat de un workshop și un curs de formare, desfășurate prin parteneriate educaționale: Filiala Beiuș a C.C.D. Bihor: „Școala fără etichete - Reducerea bullyingului prin activități extrașcolare" și curs de formare prin Asociația Centrul de Voluntariat „Volsim" Simeria: „Generația Alpha & Ecranele: Strategii de Educație Nonformală pentru Detoxing Digital și Conectare Umană".
Concursul a avut un impact semnificativ asupra elevilor, care și-au exersat: abilitățile sociale - comunicare, cooperare, responsabilitate socială; abilitățile organizatorice - planificare, implementare, autoevaluare și autoreglare.
Evenimentul s-a încheiat prin prezentarea proiectelor realizate și o festivitate de premiere, urmată de o seară tradițională unde fiecare echipaj a expus obiecte și produse  culinare tradiționale din zona pe care a reprezentat-o. Elevii participanți au beneficiat de cadouri dulci prin grija sponsorilor Ety Market Beiuș și SC Transilvania General Import Export SRL Oradea și fructe de la SC Divin Garden SRL. Un alt sponsor important a fost SC Pantano SRL.
 
Premiile ediției
 
La această ediție s-au obținut următoarele premii:
La secțiunea liceu
Locul I: Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova, Locul II: Colegiul Tehnic Traian Vuia Oradea, Locul III: Colegiul Național „Inochentie Micu Clain" Blaj, Mențiune (2): Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand" Sighetu Marmației, Liceul Ortodox „Sf. Nicolae" Zalău, Premii Speciale (3): Colegiul Național „Ioan Slavici" Satu-Mare, Liceul Teoretic „Emil Racoviță" Vaslui, Colegiul Economic Administrativ Iași.
La secțiunea gimnaziu
Locul I: Școala Gimnazială „Constantin Negreanu" Drobeta Turnu Severin, Locul II: Liceul Tehnologic „Țara Moților" Albac, Locul III (2): Liceul Teoretic „Mihai Veliciu" Chișineu-Criș și (cu același punctaj) Liceul Tehnologic de Transport Feroviar „Anghel Saligny" Simeria, Mențiune (2): Școala Gimnazială „Traian Lalescu" Cornea, Școala Gimnazială Comuna Văleni.
Seara tradițională s-a încheiat cu prezența rapsozilor populari din zonă pentru a încânta auditoriul și a promova tradițiile zonei Munților Apuseni, urmată de un foc de tabără, cântece și un autentic schimb de experiență între participanți.
Tabăra și-a îndeplinit obiectivul de a promova voluntariatul, munca în echipă, de a susține acțiunile civice, făcându-i pe elevi conștienți de problemele existente. Tabăra a încurajat interacțiunea socială între voluntari din diferite regiuni și medii. Concursul și tabăra au demonstrat că voluntariatul și educația civică pot crea punți între comunități, dezvoltând atât spiritul de echipă, cât și identitatea culturală. Evenimentul a reprezentat un exemplu de bună practică educațională, reunind tineri și profesori în jurul unor valori fundamentale: solidaritate, responsabilitate și implicare socială.
Director,
profesor Cioloș Adina-Ionela
 
Opinii
Nu știu dacă există cuvinte suficiente ca să descriu cât de frumoasă a fost experiența asta. Când am venit în tabără nu mă așteptam să mă atașez atât de mult de oameni și să plec cu atâtea amintiri. În doar câteva zile am râs, am învățat, am ieșit din zona mea de confort și am cunoscut niște persoane superbe.
Vă mulțumesc pentru tot ce ați făcut pentru noi și pentru răbdarea pe care ați avut-o. Mă bucur enorm că am avut șansa să fac parte din această tabără și sunt sigură că o să-mi fie dor de toată atmosfera de aici.
Plec acasă cu multe amintiri frumoase, cu oameni pe care sper să-i revăd și cu sufletul plin. A fost o experiență pe care nu o voi uita prea curând. Vă mulțumesc din inimă!
Chiruță Aelina-Gabriela, clasa a XI-a H,
Colegiul Economic Administrativ Iași
 Vă mulțumim din inimă pentru ospitalitate, pentru grija și căldura cu care ne-ați primit. A fost o experiență deosebită, pe care o vom păstra mereu în suflet. Vă transmitem toată recunoștința noastră și sperăm să ne revedem cu drag!
             Prof. Tatiana Josan,
Instituția Publică Colegiul de Medicină din Orhei, Republica Moldova

Trimite email
vineri, 16 octombrie 2026 la 13:36:25 Ora de vară a Europei de Est