Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Patru elevi bihoreni premiați la InfoEducație 2026 pentru proiecte inovatoare

Două premii I, un premiu al II-lea și o medalie de bronz pentru patru liceeni din Beiuş şi Oradea

Patru elevi bihoreni premiați la InfoEducație 2026 pentru proiecte inovatoare

Elevii bihoreni au obținut rezultate remarcabile la etapa națională a Olimpiadei de Inovare și Creație Digitală - InfoEducație 2026, reușind să cucerească două premii I, un premiu al II-lea și o medalie de bronz. Performanțele au fost obținute de patru liceeni de la Colegiul Național „Samuil Vulcan" din Beiuș și Colegiul Național „Emanuil Gojdu" din Oradea, care au impresionat juriul prin proiecte originale, cu aplicabilitate practică și un nivel tehnic ridicat.

Competiția, ajunsă la cea de-a XXXIII-a ediție, s-a desfășurat în perioada 28-31 iulie 2026, la Focșani, reunind cei mai buni tineri pasionați de tehnologie din România. La ediția din acest an au fost înscrise 133 de proiecte, dezvoltate de 211 elevi din 33 de județe, în domenii precum: software utilitar, software  educațional, aplicații web, creație multimedia și alte tehnologii digitale.
Județul Bihor a fost reprezentat de patru elevi, lotul fiind însoțit de profesorul Dorin-Mircea Rotar. Toți cei patru concurenți au urcat pe podium, confirmând nivelul ridicat al pregătirii în domeniul informaticii și al dezvoltării software.
Laza Daria Anamaria, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Național „Samuil Vulcan" Beiuș, coordonată de profesoara Claudia Buran, a obținut  Premiul I și Medalia de aur la secțiunea Creație Multimedia. Proiectul multimedia „Dual Pulse"  transmite un mesaj despre echilibrul dintre artă și medicină și despre faptul că cele două vocații nu se exclud, ci se completează reciproc. Prin intermediul unei prezentări vizuale și narative, proiectul evidențiază rolul empatiei și al sensibilității artistice în formarea unui viitor medic, demonstrând că creativitatea poate deveni un instrument de înțelegere și vindecare.
Un al doilea Premiu I și Medalie de aur a fost câștigat de Demian Ilie, absolvent al clasei a XII-a la Colegiul Național „Emanuil Gojdu" Oradea, coordonat de profesoara Țanța Hodișan.
Proiectul S.C.A.M., înscris la secțiunea Software Educațional, este un emulator pentru consola Nintendo Entertainment System (NES), dezvoltat integral în limbajul Rust. Programul reproduce cu o fidelitate deosebită funcționarea consolei originale și obține rezultate excelente în testele internaționale de acuratețe, depășind inclusiv performanțele unor emulatoare oficiale.
Soluții digitale cu impact practic
La secțiunea Aplicații Web, Rotar David-Alexandru, absolvent al clasei a XII-a la Colegiul Național „Samuil Vulcan" Beiuș, coordonat de profesorul Dorin-Mircea Rotar, a obținut Premiul al II-lea și Medalia de aur pentru proiectul Recash.  Aplicația propune o soluție modernă pentru Sistemul Garanție-Returnare, punând în legătură persoanele care au ambalaje de returnat cu utilizatori dispuși să le colecteze în schimbul unui procent negociat din valoarea garanției. Conceptul funcționează asemănător unei platforme de ride-sharing, fiind descris chiar de autor ca un „Uber pentru reciclare".
O altă distincție a revenit elevului Lupău Răzvan-Andrei, din clasa a XI-a la Colegiul Național „Samuil Vulcan" Beiuș, coordonat de profesoara Claudia Buran, care a obținut medalia de bronz la secțiunea Software Educațional. Proiectul Soundvera este o platformă interdisciplinară dedicată studiului sunetului, abordând tema din perspectiva a 12 domenii, de la fizică și medicină până la muzică, arhitectură și psihologie. Platforma include lecții interactive, teste cu feedback, un certificat personalizat pentru utilizatori și Melody Studio, un modul care permite compunerea de melodii direct în browser.
Performanțe care confirmă valoarea școlii bihorene
Rezultatele obținute la InfoEducație 2026 demonstrează nivelul ridicat al competențelor digitale dezvoltate de elevii bihoreni și preocuparea acestora pentru proiecte care îmbină inovația cu utilitatea practică. De la aplicații dedicate educației și emulării hardware, până la soluții pentru reciclare sau proiecte multimedia cu un puternic mesaj social, lucrările prezentate la Focșani au evidențiat creativitatea și capacitatea tinerilor de a transforma ideile în produse digitale relevante.
Performanțele obținute reprezintă, în același timp, rezultatul colaborării dintre elevi și profesorii lor coordonatori, al muncii desfășurate pe parcursul întregului an școlar și al unei preocupări constante pentru excelență în domeniul informaticii.
Felicitări tuturor!

Trimite email
duminică, 9 august 2026 la 07:37:08 Ora de vară a Europei de Est