Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Un pas înainte pentru cariera ta!

Step into AI futurE+

Un pas înainte pentru cariera ta!

Studenții orădeni mai au la dispoziție o săptămână pentru a se înscrie în programul Erasmus+ care le-ar putea schimba viața.

Între 8 și 14 septembrie 2026, Oradea va găzdui peste 40 de tineri și formatori din: Italia, Ungaria, Spania, Portugalia și România, care vor învăța cum să devină mai autonomi și mai bine pregătiți pentru a intra pe piața muncii.
Step into AI futurE+ este un program Erasmus+, dedicat tinerilor, de tip youth exchange, care vrea să îi ajute pe participanți să își construiască încrederea și elanul necesare unor cariere durabile. Abordând direct aceste puncte principale, organizatorii și-a propus să reducă stresul căutării unui loc de muncă și să ajute mai mulți tineri să prospere din punct de vedere profesional.
„Activitățile noastre vor fi legate de începutul carierei și crearea CV-ului, deoarece am văzut direct cât de copleșitor poate fi pentru studenți, proaspeți absolvenți, persoane care își schimbă domeniul profesional și tineri profesioniști, să își lanseze cariera pe piața competitivă a muncii de astăzi. Având în vedere că instrumentele AI inundă acest spațiu, iar procesele de recrutare devin tot mai digitalizate, mulți oameni se luptă să iasă în evidență, ceea ce duce la frustrare și oportunități ratate. Ne propunem să contribuim la reducerea acestui decalaj, oferind participanților îndrumări practice, personalizate și ușor de pus în practică", spune conf. univ. dr. Cristina Dogot, cadru didactic al Facultății de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele Comunicării a Universității din Oradea, trainer al programului Step into AI futurE+.
În primul rând, organizatorii își propun să „demistifice" crearea CV-ului, prin dezvoltarea de șabloane și ghiduri interactive care integrează optimizarea ATS (Sisteme de Urmărire a Candidaților) cu tehnica de storytelling (povestire). Apoi, studenți și traineri vor construi împreună strategii de lansare a carierei, oferind module, pas cu pas, pentru: autoevaluare, cercetarea pieței muncii, networking (de exemplu, scripturi pentru LinkedIn) și pregătirea pentru interviu. De asemenea, gazdele doresc să construiască încredere și motivație în cadrul grupului țintă, să promoveze programul Erasmus+ și cooperarea studențească internațională.
„În cele cinci zile de activități se vor folosi metode non-formale și învățarea informală, combinate cu învățarea experimentală. Proiectul se concentrează pe crearea CV-ului și pe dezvoltarea încrederii în sine pentru a păși în lumea muncii în contextul realității AI", mai transmit organizatorii.
Studenții orădeni interesați să participe la acest program pot încă, în această săptămână, să trimită o scrisoare de intenție la adresa: ngo.elastic@gmail.com
Șomajul în rândul tinerilor este o problemă majoră în țările de proveniență ale tinerilor participanți. La sfârșitul anului 2025, datele provenite de la Eurostat, Comisia Europeană și Statista, arată că rata șomajului în rândul tinerilor din Uniunea Europeană, sub 25 de ani, a oscilat în jurul valorii de 15,2%, cu variații semnificative de la o țară la alta, înregistrându-se rate ridicate în țări precum: România (26,9%), Spania (25,3%), Italia (19,8%), Portugalia (18,3%) și Ungaria (14,1%). (E.C.)

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 18:43:00 Ora de vară a Europei de Est