Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Corespondența din Cetatea Vaticanului - O coincidență care a deschis un dialog

Citim în Cafeneaua literară nr. 8 (282) din august 2026 despre

Corespondența din Cetatea Vaticanului - O coincidență care a deschis un dialog

Despre ce coincidență și dialog este vorba, aflăm chiar de Ioan Roxin, ,,vinovatul" și protagonistul acestor rânduri de corespondență...

,,La 25 mai 2026 (scrie Ioan Roxin - n.n.), cartea mea IA generativă. Spațiul latent, mecanisme și iluzii cognitive a ieșit de sub tipar. În aceeași zi, Sfântul Scaun făcea publică enciclica Magnifica Humanitas a Papei Leon al XIV-lea, consacrată provocărilor pe care inteligența artificială le ridică pentru om, cultură și educație.
Nu am văzut în această coincidență decât un fapt de calendar. Totuși, lectura atentă a enciclicei mi-a revelat o convergență de preocupări pe care nu o anticipasem. Deși proveneau din domenii și tradiții intelectuale diferite, cele două demersuri se întâlneau într-o întrebare esențială: cum poate fi păstrată capacitatea omului de a gândi, de a judeca și de a se forma pe sine într-o epocă în care mașinile sunt capabile să producă texte, imagini și raționamente de o complexitate fără precedent?
Pornind de la această constatare, am considerat firesc să trimit un exemplar al cărții mele, însoțit de o scrisoare, Eminenței Sale Cardinalul José Tolentino de Mendonça, Prefect al Dicasterului pentru Cultură și Educație. Alegerea nu a fost întâmplătoare. Dicasterul pe care îl conduce are tocmai misiunea de a promova dialogul dintre credință, cultură și cunoașterea contemporană, iar preocuparea sa pentru educație și formarea spiritului uman se află în centrul reflecției pe care am încercat să o dezvolt în această carte.
Nu am urmărit să solicit o recomandare și nici să obțin o validare a lucrării mele. Am dorit doar să împărtășesc rezultatul unei cercetări și să deschid, fie și în mod simbolic, un dialog în jurul unei teme care depășește astăzi granițele informaticii. Inteligența artificială nu mai este doar o problemă tehnologică; ea a devenit, în egală măsură, o problemă de cultură, de educație și de antropologie.
Cititorul va găsi în continuare scrisoarea adresată Cardinalului José Tolentino de Mendonça și răspunsul pe care am avut onoarea să îl primesc (mai scrie Ioan Roxin, Profesor emerit, Universitatea Marie et Louis Pasteur, Președinte al Universității Deschise din Pays de Montbéliard, Franța, Ofițer al Ordinului Palmelor Academice).
,, Am apreciat abordarea dumneavoastră intelectuală și angajamentul cu care contribuiți la o reflecție critică asupra transformărilor pe care inteligența artificială le introduce în domeniile cunoașterii, educației și formării minții umane.
Vă sunt recunoscător pentru faptul că ați dorit să împărtășiți această lucrare cu Dicasterul pentru Cultură și Educație și vă adresez cele mai bune urări pentru continuarea cercetărilor și a activității dumneavoastră academice"(se spune în răspunsul Prefectului José Tolentino, Cardinal de Mendonça).
În concluzie, distinsul profesor Ioan Roxin, prietenul nostru drag, ne bucură din nou, nu numai cu conferințe și cărți valoroase, dar și cu concidențe fericite și dialog fructuos la nivel înalt!
Ovidiu Dan

Trimite email
joi, 20 august 2026 la 18:08:35 Ora de vară a Europei de Est