Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Cristina Schek revine la W4th Plinth: arta românească, în centrul unui proiect de artă publică din Londra

19 septembrie 2026 | ora 14.00 | Turnham Green Terrace, Chiswick, Londra

Cristina Schek revine la W4th Plinth: arta românească, în centrul unui proiect de artă publică din Londra

O lucrare monumentală de 4 × 4 metri transformă un terasament feroviar din vestul Londrei într-o galerie de artă în aer liber.

Sâmbătă 19 septembrie 2026, de la ora 14.00, artista româno-britanică Cristina Schek revine la W4th Plinth, unul dintre cele mai vizibile și apreciate proiecte de artă publică din vestul Londrei, cu lucrarea Fern Girl (2022). Realizată la intersecția dintre fotografie și artă digitală și măsurând 4 × 4 metri, lucrarea va transforma zidul terasamentului feroviar de la Turnham Green Terrace într-o veritabilă galerie de artă în aer liber.
În centrul lucrării, o figură feminină apare aproape absorbită de vegetație. În Fern Girl, corpul și natura nu mai respectă granițele obișnuite: frunzele devin costum, camuflaj și chiar o a doua piele. Lucrarea aparține unei lumi în care transformarea este posibilă, iar realitatea nu trebuie neapărat să se comporte cum ne-am obișnuit.
Susținută de Institutul Cultural Român din Londra, revenirea Cristinei Schek la W4th Plinth marchează un moment important pentru promovarea artei românești în spațiul cultural britanic. Artista devine astfel singura din istoria proiectului care prezintă două lucrări distincte. Prima sa lucrare pentru W4th Plinth, The Ceiling in the Sky, a fost inaugurată în 2023 și dezvelită de celebra actriță britanică Dame Siân Phillips.
Fern Girl a fost selectată în 2022, în urma unei competiții strânse care a atras aproape 500 de propuneri. Lucrarea s-a remarcat prin limbajul vizual inconfundabil al Cristinei Schek, construit la intersecția dintre fotografie, manipulare digitală și suprarealism.
Lucrarea va fi dezvelită, în cadrul unei inaugurări oficiale, de Cynthia Valianti Corbett, istoric de artă și fondatoarea Cynthia Corbett Gallery și a Young Masters Art Prize. În deschiderea evenimentului, Cynthia Corbett și directoarea ICR Londra Aura Woodward vor adresa câteva cuvinte publicului prezent.
Prezentarea Fern Girl la W4th Plinth vine într-o perioadă deosebit de dinamică în parcursul artistic al Cristinei Schek. La doar cinci zile după inaugurarea de la W4th Plinth, lucrările ei vor putea fi descoperite și la galeria Saatchi din Londra, la British Art Fair, într-o dublă prezentare: pe platforma Digitalism, la standul D11, și alături de Cynthia Corbett Gallery, la standul 18, la parter. În luna decembrie, parcursul internațional continuă în Statele Unite, cu o nouă participare la Art Miami.
Cristina Schek este o artistă vizuală româno-britanică, fotografă și artistă digitală, stabilită la Londra. Practica sa se află la intersecția dintre fotografie, suprarealism și storytelling vizual. Pornind de la fotografie, artista construiește lumi imaginare prin suprapunerea, manipularea și recompunerea digitală a imaginilor. Universul său vizual este influențat atât de estetica suprarealistă, cât și de pictura marilor maeștri. Lucrările sale au fost prezentate în expoziții și târguri internaționale de artă din Marea Britanie, Europa și Statele Unite, iar practica sa a fost apreciată și recunoscută prin numeroase premii. Reprezentată de Cynthia Corbett Gallery din Londra, Schek a expus în contexte muzeale și prin intermediul unor importante case de licitații, iar lucrările sale se regăsesc în colecții internaționale private.
Inspirat de celebrul Fourth Plinth din Trafalgar Square, W4th Plinth aduce arta contemporană de mari dimensiuni în spațiul public din vestul Londrei, punând în dialog arta, comunitatea și natura. Curatoriat de Abundance London, organizație locală dedicată mediului și educației, condusă de Dr. Karen Liebreich MBE, proiectul a fost lansat în septembrie 2019 cu o lucrare semnată de Sir Peter Blake, devenind rapid un reper vizual al vestului Londrei. W4th Plinth prezintă un program dinamic de artă contemporană în spațiul public, lucrările fiind expuse, de regulă, timp de aproximativ șase luni sau chiar mai mult. Artiștii sunt selectați în urma unui proces competitiv care combină evaluarea unui juriu de specialitate cu votul publicului.
Despre revenirea la W4th Plinth, Cristina Schek spune:
„Îmi place enorm ideea că Fern Girl va locui, pentru câteva luni bune, în mijlocul Londrei, pe un zid de patru metri. W4th Plinth este un loc neobișnuit: oamenii nu intră într-o galerie ca să vadă lucrarea, ci lucrarea apare în drumul lor spre gară, spre casă, spre cafeaua de dimineață. În prima mea lucrare de aici, The Ceiling in the Sky, am transformat coronamentul pădurii regale de la Windsor într-un tavan de catedrală și am așezat îngeri printre ramuri. În Fern Girl mă joc iar cu logica: de data aceasta, ferigile au preluat controlul, iar vegetația și figura umană nu mai sunt foarte sigure unde se termină una și unde începe cealaltă.
Mi se pare cu atât mai potrivit că Fern Girl ajunge aici printr-un proiect curatoriat de Abundance London. De peste cincisprezece ani, ei încearcă să readucă natura în spațiul urban, plantând pomi, livezi, garduri vii și grădini, recuperând colțuri neglijate ale orașului, protejând biodiversitatea și, din când în când, folosind arta ca o altă formă de intervenție. Chiar și piațeta de la Turnham Green Terrace, unde se află W4th Plinth, face parte din această poveste de regenerare urbană. Așa că există ceva foarte firesc în faptul că acum o fată alcătuită din ferigi uriașe apare tocmai pe acest zid.
Tare mă bucur că Fern Girl va deveni parte din viața de zi cu zi a Chiswick-ului și că, la fel ca data trecută, oamenii se vor opri, își vor face fotografii și, poate, cei mai curajoși dintre ei mă vor contacta. Așa am ajuns să cunosc oameni noi și să leg prietenii neașteptate. Îmi place mult ce face Abundance London, pentru că proiectele lor nu se opresc la obiectul pe care îl vezi: ei plantează ceva, la propriu sau la figurat, iar ramificațiile apar mai târziu, uneori acolo unde nici nu ți-ai fi imaginat." -  Cristina Schek
Pentru mai multe informații:
https://www.rcilondon.co.uk/events
Mai multe detalii despre proiectele în desfășurare ale ICR Londra pot fi găsite pe rețelele de socializare și website-urile institutului:
https://www.rcilondon.co.uk/
https://www.facebook.com/ICRLondon/
https://www.instagram.com/rcilondon/
Raluca Moisan

Trimite email
joi, 17 septembrie 2026 la 19:27:02 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

,,Săptămâna verde”

O ,,Săptămână verde" plină de descoperiri
la Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu" din Oradea