Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

30 de ani de formare, cercetare și construcție academică la Universitatea din Oradea

D.P.P.D. al Universității din Oradea - Arc peste timp: 1996-2026


30 de ani de formare, cercetare și construcție academică la Universitatea din Oradea
Marți, 22 septembrie 2026, la ora 14.00, Aula Magna a devenit neîncăpătoare pentru numărul impresionant (de mare) de cadre didactice care au dorit să onoreze evenimentul aniversar: împlinirea a trei decenii de existență a Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universității din Oradea, în arcul de timp 1996-2026.

Conducerea Departamentului a gândit desfășurarea manifestărilor pe parcursul a două zile. Ieri, marți, în Aula Magna a Universității, a avut loc deschiderea festivă printr-un moment muzical inaugural, un cuvânt de deschidere și alocuțiuni ale membrilor prezidiului și ale altor cadre didactice din sală; a urmat un program artistic aniversar, precum și prezentarea unor apariții editoriale din domeniul științelor educației. Evenimentul academic aniversar poartă un nume sugestiv: „Imperativul constructivist - o nouă arhitectură pentru instituțiile educative".

Astăzi (miercuri, 23 septembrie), în cea de-a doua zi, sunt programate ateliere tematice (trei workshop-uri: Reziliență și performanță în raport cu tranzițiile contemporane în științele educației, Impactul digitalizării în formarea viitorilor profesori și Starea de bine și sănătate mai multă în rândul elevilor, studenților și profesorilor); urmate de concluzii. Activitățile vor fi găzduite de Centrul de Transfer Tehnologic.

Motto: Gaudeamus igitur - Să ne bucurăm, așadar!

În cuvântul de deschidere, doamna prof. univ. dr. habil. Florica Orțan, directorul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, a făcut o radiografiere a celor 30 de ani în șase capitole: Învățământul românesc, noi începuturi; O etapă de dezvoltare și consolidare; D.P.P.D. - astăzi - educație, cercetare și inovare; Ultimii cinci ani - o perioadă de accelerare academică; De la formarea profesorilor la formarea cercetătorilor; 30 de ani - o istorie care continuă. La ceas aniversar, doamna director a propus drept un posibil motto: Gaudeamus igitur - Să ne bucurăm, așadar (făcând o pledoarie pentru bucurie, care a fost privită din toate unghiurile, și întoarsă pe toate fețele și laturile unui triunghi echilateral)...

,,Bucuria e cel mai mare mister sufletesc... nu o simți nicăieri și e în tine. Bucuria vine din lăuntru și îți umple fiecare celulă de osanale. Bucuria e cel mai mare extaz al omului. Bucuria te duce dincolo de incandescență, prin cărbune, la diamant" (Vasile Voiculescu - Gânduri albe).

Pentru o bucurie deplină (a cititorului), vă oferim pe Facebook Ovidiu Moise Dan, prilejul de a o vedea și asculta pe doamna director, în secvențe video, alături de membri ai prezidiului, de Corul și Orchestra Facultății de Arte... și de sala arhiplină!

Perioada de constituire și consolidare instituțională

În anul 2026, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic al Universității din Oradea marchează 30 de ani de activitate. Trei decenii în care misiunea sa fundamentală, de formare a profesorilor, s-a dezvoltat continuu, adaptându-se transformărilor școlii, universității și societății.

Înființat în anul 1996, într-o perioadă de profundă restructurare a sistemului românesc de educație, D.P.P.D. a răspuns nevoii de profesionalizare a pregătirii pentru cariera didactică și de dezvoltare, în mediul universitar, a unor programe moderne de formare inițială și continuă. Funcționarea sa ca structură distinctă în cadrul Universității din Oradea a fost aprobată în baza Ordinului Ministrului Învățământului nr. 4356/11.07.1996.

Primul deceniu, desfășurat sub conducerea prof. univ. dr. emerit Vasile Marcu, a reprezentat perioada de constituire și consolidare instituțională. În anul 2007, evaluarea realizată de ARACIS s-a încheiat cu acordarea calificativului de încredere și cu confirmarea calității Universității din Oradea, prin D.P.P.D., de furnizor al programelor de formare pentru cariera didactică. Evaluările ulterioare au reconfirmat respectarea standardelor academice și de calitate asumate de departament.

O etapă de dezvoltare și consolidare

Un moment important în evoluția D.P.P.D. îl reprezintă anul 2012, când conducerea departamentului este preluată de prof. univ. dr. habil. Florica Orțan.

În perioada coordonată de prof. Florica Orțan, activitatea departamentului s-a extins progresiv dincolo de misiunea tradițională de organizare a Programelor de Formare Psihopedagogică. D.P.P.D. și-a consolidat profilul academic prin dezvoltarea cercetării, diversificarea programelor de formare continuă, intensificarea cooperării internaționale, susținerea publicațiilor științifice și dezvoltarea unor noi direcții de intervenție în domeniul educației.

Această continuitate managerială a contribuit la construirea unei identități academice proprii a departamentului, în care formarea profesorilor, cercetarea educațională și conectarea la problemele actuale ale școlii reprezintă componente ale aceluiași proiect instituțional.

Astăzi, programele de formare psihopedagogică de Nivel I - Licență și Nivel II - Master reunesc cadre didactice titulare ale D.P.P.D., specialiști din facultățile Universității din Oradea, cadre asociate și metodicieni din cadrul universității, oferind studenților pregătirea teoretică și practică necesară asumării profesiei didactice. Practica pedagogică, colaborarea cu unitățile de învățământ și contactul direct cu realitățile școlii rămân elemente centrale ale acestei formări...

Ridicați priviri / Către Cetatea Stea/ Universitatea din Oradea

În cuvântul său, domnul rector, prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău, a pornit de la un motto desprins din Imnul Universității din Oradea: Ridicați priviri / Către Cetatea Stea/ Universitatea din Oradea. Nu poți să fii o stea dacă în spate nu ai constelații. Și Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic al Universității din Oradea este una dintre stelele pe care le are Universitatea din Oradea în acest moment, a spus domnul rector şi a înmânat o Diplomă de Excelenţă doamnei director, profesor univ. dr. habil. Florica Orțan.

Aprecieri la superlativ au venit şi din partea celorlalți vorbitori, membri ai prezidiului: cele două reprezentante ale Ministerului Educației și Cercetării: doamna lect. univ. dr. Elena-Nicoleta Mircea, inspector, Direcția Management Carieră Didactică și Rețea Școlară în Învățământul Preuniversitar MEC; Facultatea de Științe ale Educației, Universitatea Creștină ,,Dimitrie Cantemir", doamna lector univ. dr. Mirela-Cristina Negreanu, inspector Direcția Management Carieră Didactică și Rețea Școlară în Învățământul Preuniversitar MEC, Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București, ori ai noștri, prof. dr. Horea Florian Abrudan, vicepreședinte al Consiliului Județean Bihor și președintele Senatului universitar, domnul conf. univ. dr. Vasile Aurel Căuș.

Artiștii Universității ne-au lăsat fără grai

În deschiderea manifestării și în cadrul momentului artistic, membrii Corului și ai Orchestrei Facultății de Arte, coordonați de lect. univ. dr. Carmen Rus (dirijorul corului) și lect. univ. dr. Vladimir Agachi (dirijorul orchestrei), studenta Florina Rus (solista vocală de la Imnul Universității), dimpreună cu titrații soliști vocali (conf. univ. dr. Florina Mariș Hinsu și lect. univ. dr. Florin Mariș Hinsu), solist Albert Costin, la vioară, lect. univ. dr. Camelia Andone, la pian... ne-au lăsat fără grai, fiind răsplătiți cu aplauzele unei săli întregi...

Apariții editoriale din domeniul științelor educației

După pauza de cafea și socializare, în prezidiu au luat loc profesorii univ. dr. habil. Ion Albulescu și Horațiu Catalano, conf. univ. dr. Cătălin Glava și prof. univ. dr. habil. Florica Orțan, care au prezentat în fața cadrelor didactice apariții editoriale din domeniul științelor educației: Dezvoltarea profesională continuă și managementul carierei didactice; Educația timpurie; Trei manuale, trei specializări, trei punctaje maxime; Ghid de utilizare a Inteligenței Artificiale în școli; Pedagogie și elemente de psihologie... momente de respiro și bună dispoziție în compania unor profesori care au darul de a capta atenția, a deschide sufletele, a descreți frunțile și a provoca zâmbete!

Atelierele tematice sunt găzduite de Centrul de Transfer Tehnologic

Astăzi, așa după cum am spus, atelierele tematice se vor desfășura la Centrul de Transfer Tehnologic...

Ovidiu Dan