Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Emma Iordache, românca ajunsă la MIT după ce a obținut burse de 1,7 milioane de dolari, în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României”

La 20 de ani,


Emma Iordache, românca ajunsă la MIT după ce a obținut burse de 1,7 milioane de dolari, în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României”
La 20 de ani, Emma Iordache își împarte viața academică între două prestigioase instituții de învățământ: Wellesley College și Massachusetts Institute of Technology (MIT). Studiază Computer Science, cu o concentrare în User Experience și Accesibilitate, urmează cursuri de drept și informatică la MIT și a fost acceptată în Gordon-MIT Engineering Leadership Program. În același timp, lucrează la proiecte prin care liceeni din România ajung la programe internaționale, cercetare și universități pe care, până nu demult, poate le priveau doar de la distanță.

În spatele acestui CV impresionant se află însă o poveste care începe departe de marile campusuri americane. Emma a terminat școala generală în Brezoaele, o localitate din mediul rural din județul Dâmbovița. A plecat de acolo cu 10 pe linie și cu o experiență pe care avea să o transforme, mai târziu, într-o preocupare constantă: accesul tinerilor la oportunități, indiferent de locul din care pornesc. Emma Iordache se numără acum printre tinerii înscriși în campania națională „100 de tineri pentru dezvoltarea României", derulată de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României.

Cinci universități din SUA au spus „da"

În 2024, pe când era elevă la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr" din București, Emma a primit cinci răspunsuri care aveau să-i schimbe traseul. Wellesley College, Vassar College, Bates College, Trinity College și Agnes Scott College au acceptat-o. Valoarea cumulată a burselor oferite: aproximativ 1,7 milioane de dolari. A ales Wellesley College și o bursă de peste 400.000 de dolari. Înainte de a pleca în Statele Unite, a mai bifat însă o performanță: a terminat Bacalaureatul cu media 10. Era al doilea examen național încheiat cu nota maximă, după 10-le obținut la Evaluarea Națională. La Wellesley a ales informatica, dar interesele sale au trecut rapid dincolo de limitele unei singure specializări. Din 2025 a început să urmeze cursuri la MIT, de la Computer Science la drept, iar în primăvara acestui an a fost acceptată în Gordon-MIT Engineering Leadership Program.

De la intern la CEO în patru ani

Există însă o altă parte a poveștii Emmei care spune poate la fel de mult despre ea ca rezultatele academice. În liceu, a pus bazele unei inițiative pentru elevii din medii defavorizate. Peste 1.000 de tineri au ajuns să beneficieze de mentorat, orientare și programe educaționale. Ideea nu a apărut întâmplător. Emma știa din propria experiență ce înseamnă să fii un copil din mediul rural și să descoperi târziu câte oportunități există dincolo de locul în care ai crescut. Mai târziu, s-a alăturat Vreau Să Studiez în America (VSSIA). A intrat ca Social Media Intern. Patru ani mai târziu, ajunsese CEO. Acolo a observat o problemă: existau mii de adolescenți români care visau la experiențe academice internaționale, dar nu știau ce trebuie să facă în anii de liceu pentru a ajunge la ele. Răspunsul a fost Prep School. De atunci, elevii programului au ajuns în peste zece țări și au obținut burse care, adunate, depășesc un milion de dolari. Printre destinații se numără programe precum Yale Young Global Scholars și UChicago Summer School.

Liceeni români conectați cu cercetători și studenți de la universități de top

În vara lui 2025, Emma a fost selectată pentru Maine Summer Accelerator, la Roux Institute al Northeastern University. Experiența americană avea să genereze o altă idee pentru România: Research Pathways. Programul conectează liceeni interesați de cercetare cu studenți de la universități Ivy League și instituții europene de top. Practic, încearcă să scurteze o distanță care pentru un adolescent poate părea uriașă: cea dintre „mi-ar plăcea să fac cercetare" și primul proiect real. Un an mai târziu, Emma s-a întors la Northeastern University, de data aceasta ca Business & Innovation Associate. A lucrat inclusiv la cercetări privind modul în care startupurile aflate la început de drum pot integra inteligența artificială și la programe de antreprenoriat destinate organizațiilor nonprofit.

10.000 de dolari pentru un proiect construit în România

În martie 2026 a venit o nouă oportunitate, dar de această dată banii nu erau pentru studiile ei. Wellesley College a nominalizat-o pentru Projects for Peace, iar Emma a obținut un grant de 10.000 de dolari. Finanțarea a devenit baza RISE Academy, proiect lansat împreună cu Cristian Coceanga, student la Harvard. Miza este din nou legată de tinerii din România: educație, tehnologie, antreprenoriat, leadership și implicare civică. În timpul verii, Emma a dus proiectul în mai multe orașe din țară. În această toamnă, RISE Academy continuă cu incubatoare pentru tineri antreprenori și sesiuni de leadership și implicare civică, la care participă inclusiv studenți de la universități de top din Statele Unite.

Privită doar prin cifre, povestea Emmei Iordache ar putea fi rezumată rapid: două examene naționale cu media 10, cinci universități americane, burse de 1,7 milioane de dolari, Wellesley, MIT, Northeastern, un grant de 10.000 de dolari și proiecte educaționale cu impact asupra a sute de tineri. Dar cifrele spun doar jumătate din poveste. Cealaltă jumătate începe într-o școală din mediul rural și continuă astăzi prin proiecte care încearcă să facă drumul spre marile universități ale lumii mai ușor de găsit pentru următoarea generație. Iar acesta este și unul dintre motivele pentru care Emma Iordache a fost selectată în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României", derulată la nivel național de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României.

Sunteți geniali, dragilor de la Fundația Dan Voiculescu! (OviDan)

Trimite email

sâmbătă, 3 octombrie 2026 la 06:15:15 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

Asociația Națională a Bucătarilor și Cofetarilor din Turism (ANBCT) România are onoarea să vă invite astăzi, sâmbătă, 3 octombrie 2026, ora 12, la MOMENTUL FESTIV prilejuit de desfășurarea la Oradea a finalei Campionatului Național al Școlilor de Bucătari - ȘCOALA DE GUST 2026. Evenimentul are loc la Colegiul Tehnic „Traian Vuia" din Oradea. (Nicolae POP)