Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Concurs de făcut burgeri, dansuri și curs de educație alimentară, un nou eveniment organizat de asociația „Viziunea Studențească Eco

Luni, 9 noiembrie, la Universitatea din Oradea


Concurs de făcut burgeri, dansuri și curs de educație alimentară, un nou eveniment organizat de asociația „Viziunea Studențească Eco
Șapte echipe de studenți, burgeri cu ingrediente secrete și un program care a îmbinat gastronomia, dansul și educația alimentară au animat atmosfera acestor zile la Facultatea de Protecția Mediului. Concursul gastronomic „Uniqe Taste", organizat de Asociația Viziunea Studențească Eco (AVSE), s-a desfășurat luni, 9 noiembrie 2026, în cadrul festivalului studențesc UniFEST.

Evenimentul a reunit 50 de studenți de la mai multe facultăți ale Universității din Oradea, oferindu-le ocazia să se cunoască, să învețe împreună și să își exprime creativitatea într-un cadru dedicat colaborării și competiției. În concurs s-au înscris șapte echipe, formate din câte trei persoane, care și-au pus la încercare abilitățile culinare prin pregătirea unor burgeri cu personalitate.

„Ingredientele de bază au fost puse la dispoziție de Conducerea Facultății de Protecția Mediului, iar fiecare echipă a adus propriul „ingredient secret", menit să îi diferențieze preparatul. Participanții au experimentat combinații de gusturi, și-au împărțit responsabilitățile și au lucrat împreună pentru a convinge juriul prin creațiile lor", povestește Ioana Iova, președinta AVSE.

Programul a inclus o oră de dansuri, salsa și bachata, un program coordonat de reprezentanții Mana Dance Academy. Prilej pentru studenți să descopere pașii de dans și să bucure de mișcare într-o atmosferă relaxată.

Componenta educațională a fost completată de un workshop despre alimentația sănătoasă, susținut de Mărcuș Carina, studentă în anul al II-lea la specializarea Nutriție și Dietetică, în cadrul Facultății de Medicină și Farmacie a Universității din Oradea. Activitatea a adus în atenția participanților importanța alegerilor alimentare echilibrate, completând experiența practică a concursului.

În urma jurizării, trei echipe au ocupat podiumul:

Locul I - UNGHENI

Locul II - AVSE

Locul III - HOT MESS

Juriul a fost format din: conf. univ. dr. ing. Monica Dodu și ș. l. dr. ing. Daniela Marele, cadre didactice ale Facultății de Protecția Mediului, alături de George Opriș, vicepreședinte AVSE. Membrii juriului au felicitat toate echipele pentru implicare, creativitate și efortul depus, iar preparatele realizate au fost savurate de cei prezenți.

„Organizatoarea evenimentului, interesul stârnit și continuitatea concursului reflectă, din punctul meu de vedre, interesul tot mai mare al studenților pentru activități care îmbină învățarea practică și colaborarea", spune Ioana Iova, președinta AVSE. „De la o ediție la alta, concursul «Uniqe Taste» se bucură de o vizibilitate tot mai mare și de un interes crescând din partea studenților pentru arta culinară. Prin această inițiativă, ne propunem să valorificăm gastronomia ca oportunitate de învățare, de exprimare a creativității și de dezvoltare a abilităților de lucru în echipă. Prezența studenților din mai multe facultăți încurajează schimbul de idei și contribuie la consolidarea comunității universitare. În calitate de organizator și președintă AVSE, consider că valoarea acestui eveniment se regăsește atât în experiența oferită participanților, cât și în implicarea colectivă care îl face posibil. Ne dorim ca fiecare ediție să ofere un cadru tot mai bine organizat, în care inițiativa, pasiunea și colaborarea studenților să fie încurajate și apreciate", a mai declarat Ioana Iova.

Prezentă la eveniment, Alexia Cicotisan, responsabil zonal UniFEST, a felicitat echipa de organizare și a subliniat importanța unor asemenea activități pentru studenți. Aceasta a evidențiat rolul evenimentului în apropierea membrilor comunității universitare și dorința de a dezvolta inițiativa la o scară tot mai amplă, păstrând calitatea experienței oferite participanților.

Un sprijin esențial în desfășurarea concursului a venit din partea conducerii Facultății de Protecția Mediului, care a pus la dispoziție toate ingredientele de bază necesare competiției.

Organizatorii adresează mulțumiri sponsorilor: My Speciality Coffee, Pet Cafe, Piața 9, Heredeu Gold GYM și AQUA METROPOL, care au susținut evenimentul prin oferirea de vouchere pentru intrări și consumație gratuită în locațiile lor. Contribuția acestora a completat premiile și surprizele pregătite pentru participanți.

Mulțumiri speciale se îndreaptă și către fotografii care au fost alături de echipă pe tot parcursul evenimentului, surprinzând atmosfera concursului, emoțiile participanților și bucuria premierii. Prin implicarea lor, momentele acestei ediții vor rămâne o amintire pentru întreaga comunitate.

AVSE mulțumește participanților, membrilor juriului, invitaților, voluntarilor, fotografilor și partenerilor pentru contribuția la reușita concursului „Uniqe Taste".

„Studenții așteaptă, cu drag, următoarea ediție, cu dorința de a reuni tot mai mulți studenți în jurul pasiunii pentru gastronomie, al creativității și al bucuriei de a construi experiențe împreună", a mai spus Ioana Iova. (E.C.)