Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„Învățăm să ne orientăm”

Concurs de orientare turistică la Băile Felix


„Învățăm să ne orientăm”
În organizarea Inspectoratului Școlar, astăzi (miercuri, 23 mai), s-a desfășurat în pădurea de la Băile Felix un concurs de orientare turistică, intitulat “”Învățăm să ne orientăm”, cu participarea a 17 echipaje de copii și elevi de la tot atâtea unități de învățământ, grădinițe și școli gimnaziale, din Oradea și județul Bihor, unități pilot în care se derulează proiectul educațional național “Kalokagathia”, lansat în 2 noiembrie 2006.

Ca niște adevărați “cercetași”!

“Programul educativ urmărește stimularea interesului copiilor și elevilor pentru educație fizică și sport în grădinițe și școli, la nivelul județului Bihor, prin extinderea experiențelor pozitive acumulate și derularea unor acțiuni care vizează prevenirea unor atitudini și comportamente dăunătoare sănătății. Iar acest scop se va realiza în măsura în care vor fi îndeplinite cele trei categorii de obiective specifice privind copiii (respectiv elevii), cadrele didactice, dar și părinții (și alți factori educaționali din comunitate)”, după cum sublinia, la lansarea proiectului, prof. Maria Ivănescu, inspector școlar de specialitate, prezentă și astăzi la activitate.

E ușor de imaginat cât de bine se simțea Pădurea Felix (care fremăta de bucurie), cu asemenea oaspeți dragi!

Echipați și disciplinați, ca niște adevărați cercetași, concurenții așteptau cuminți în spatele liniei de start plecarea în cursă, dată de prof. Ioan Cojocaru (de la Palatul Copiilor și Elevilor Oradea).
Pe traseu, echipajele aveau de trecut pe la cele opt posturi de control, fiecare post fiind reprezentat de un animal. De la respectivele posturi, cei patru membri ai echipajului trebuiau să se înarmeze cu câte o cifră sau literă corespunătoare postului (copiii de grădiniță aveau de adunat în pungă cele opt cifre, câte o cifră de la fiecare post, iar elevii câte o literă (de la A la H). Traseul măsura 620 de metri pentru preșcolari și 1.200 m pentru elevi. Startul se dădea tot din cinci în cinci minute. La sosire, arbitrii verificau “taloanele” de concurs (cifrele, respectiv literele recuperate) și notau timpul parcurs de fiecare echipaj. La final, inspectorii școlari Peto Csilla și Tiberiu Sîncelean, împreună cu echipa organizatoare (formată numai din directoare: Teodora Codău, de la Școala “Dimitrie Cantemir”, Georgeta Bara și Eugenia Pop, directoarele grădinițelor nr.47 și 45 din Oradea) și cei patru arbitri (Bujor Cucu, de la Universitatea din Cluj-Napoca, Elisabeta Moțica, de la C.N. “E. Gojdu”, Ioan Cojocaru, de la P.C.E. și Cornel Bandici, de la Lic. T. “A. Lazăr”) i-au aliniat pentru premiere. Copiii erau fericiți, iar dascălii și părinții, nerăbdători să afle rezultatele.
La preșcolari, clasamentul arată astfel: pe locul I – echipajul Grădiniței nr. 20 din Oradea (Alexandru Popa, Ștefana Secară, Paula Dogaru și Teodor Dascalciuc, însoțiți de ed. Liliana Brătescu), pe locul II – echipajul Grădiniței din Aleșd, iar pe locul III, echipajul Grădiniței nr. 30.
Celelalte echipaje s-au situat după cum urmează: 4.Gr. Orsolya, 5. Grădinița nr. 45 (Diana Ioana Druță, George Breje, George Rusneac și Ene Robert, însoțiți de ed. Eugenia Pop, Livia Olar, Voichița Portelechi, Olga Bitea și Lucia Varga), 6. Gr. Nr. 50 Oradea, 7. Gr. nr.4 din Marghita (Damaris Fitea, Denisa Buboi, Mădălin Carasec și Cătălin Clopce, însoțiți de ed. Doina Roman și Diana Pantea), 8. Gr. Nr. 47 Oradea, 9. Grădinița nr. 54 Oradea.
La elevi, au câștigat: echipajul Școlii nr. 16 Oradea (Cristian Ciolpan, Ștefania Panc, Kis Vanesa și Diana Fodor, însoțiți de inst. Otilia Luca și înv. Veturia Nica), clasat pe primul loc (la nevoie, echipajul putea fi înlocuit cu un altul, de rezervă, format din Andreea Pontoș, Vlad Marcu, Larisa Nițu, și Teodora Coșa); pe locul II s-a situat echipajul Școlii “Avram Iancu” Oradea, iar pe locul III, echipajul Școlii “Dimitrie Cantemir”(Cristina Hotea, Radu Ștefan, Maria Chereji, George Ionescu, însoțiți de înv. Florica Popuș, Felicia Ianța și directoarea școlii, prof. Teodora Codău, fostă Șandor).
Celelelte echipaje s-au clasat după cum urmează: 4. Școala cu clasele I-VIII din Marghita (reprezentată de Gabriel Ieremi, Oriana Aslovici, Denisa Florina Filip și Valentin George Pușcaș, însoțiți de inst.Laura Pușcaș și înv. Ana Lovas), 5. Școala “Nicolae Popoviciu” din Beiuș, 6. Școala cu clasele I-VIII din Aleșd, 7. Liceul cu Program Sportiv “Bihorul” Oradea (reprezentat de Gabriel But, Ștefania Boța, Ștefan Fodor și Gustav Lucan, însoțiți de înv.Lucreția Filip, Dorina Dulău și prof. Felicia Bulzan, director adjunct, plus două rezerve, elevii Beniamin Orșoș și Raul Aron). 8. Lic. T. “Onisifor Ghibu” Oradea. (Ovi DAN)