Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Europe on a plate”(Europa pe o farfurie)

Proiect Comenius la C. T. „A. Șaguna” Oradea

„Europe on a plate”(Europa pe o farfurie)

Anul acesta, Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” din Oradea a câștigat un proiect Comenius în valoare de 24.000 de euro, finanțat de Agenția națională pentru programe comunitare în domeniul educației și formării profesionale (ANPCDEFP), un program de finanțare europeană.

Programul de învățare pe tot parcursul vieții (Lifelong Learning Programme) facilitează accesul la alternative europene de învățare continuă și activă, iar programul sectorial Comenius este prima componentă a acestuia.
Comenius sprijină financiar realizarea de parteneriate școlare, proiecte de formare a personalului didactic, rețele de parteneriat școlar, precum și participarea la stagii de formare inițială și continuă pentru a crește calitatea și a consolida dimensiunea europeană în educație, urmărind dezvoltarea cunoașterii și înțelegerii diversității culturale și lingvistice europene în rândul profesorilor și elevilor și sprijinirea elevilor pentru a dobândi competențele și abilitățile necesare dezvoltării personale pentru integrare profesională și cetățenie activă.
„Europe on a Plate” este un proiect de parteneriat școlar multilateral între șase țări europene, pe parcursul căruia elevii implicați în proiect vor descoperi bucătăria tradițională specifică acestor țări partenere.  Þările și școlile implicate în acest proiect sunt: Polonia (Zespó³ Szkó³ Ponadgimnazjalnych w Sierakowicach) – școală coordonatoare, România (Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” Oradea), Belgia  (Centre Educatif Communal Secondaire de Couillet-Marcinelle), Bulgaria (Profesionalna Gimnazia Po Targovia I Restorantiorstvo), Franța (Lycée des Métiers Hôtellerie Services Jules Lecesne) și Portugalia (Instituto de Educação e Formação do Sorraia, Lda – Escola Profissional de Hotelaria e Turismo de Lisboa). Cu acest nou proiect, partenerii și-au propus: dezvoltarea abilităților elevilor în domeniul gastronomiei și bucătăriei tradiționale, îmbogățirea cunoștințelor elevilor cu privire la culturile altor popoare europene, cunoașterea tradițiilor culinare și a bucătăriei acestora, îmbunătățirea nivelului de cunoaștere a limbilor engleză și franceză a elevilor, precum și cunoașterea vocabularului gastronomic și a limbajului de zi cu zi, îmbogățirea cunoștințelor elevilor și profesorilor cu privire la diversitatea culturală și lingvistică europeană....
Echipa de proiect a Colegiului Tehnic „Andrei Șaguna” este alcătuită din: conducerea școlii (director, Antiana Man, directori adjuncți, Carmen Matiuța și Gavril Porțan), încă cinci cadre didactice (Cristina Dulău - coordonator de proiect, prof. Ramona Mateiaș, Alina Bagdi, Felicia Burcia – designer, Voichița Popa – maistru bucătar), precum și trei clase de elevi de la profilul de bucătari (clasele a IX-a C, a X-a și a XI-a F).
Proiectul se derulează pe perioada a doi ani școlari (2009 - 2011), timp în care, elevii și profesorii implicați vor face vizite în țările partenere și vor lua parte la lecții de gătit feluri de mâncare tradițională, vor participa la workshopuri, vor concura în gătirea felurilor de mâncare învățate, descoperind secretele culinare.
Ca și produse finale urmează să realizăm un DVD cu filmarea unor mâncăruri specifice din țările partenere, însoțit de un dicționar în  limbile respective, cuprinzând termenii culinari întâlniți la acele filmări, un calendar cu poze și rețete realizate pe parcursul celor doi ani de proiect și o broșură cu specificul culinar al fiecărei țări.
Primele două vizite de lucru – în Polonia
În perioada 22 - 26 septembrie 2009, a avut loc prima întâlnire de lucru a coordonatorilor acestui proiect, în Polonia, la Sierakowice, la școala coordonatoare. Au fost prezente cadre didactice din cele șase țări partenere. În cadrul ședințelor de lucru, a fost stabilită strategia demarării proiectului: datele următoarelor vizite, locul și numărul de persoane prezente, responsabilitatea și sarcinile fiecărui partener, obligațiile și atribuțiile fiecăruia, reguli și hotărâri importante pentru o bună colaborare europeană. Totodată s-a hotărât relizarea unui loggo reprezentativ pentru acest proiect și un site unde elevii și profesorii implicați să comunice și să posteze informații utile, poze, filme și ppt-uri. La prima întâlnire, am avut ocazia să ne cunoaștem, să descoperim ce ne unește și ce ne diferențiază de ceilalți, luând primul contact cu cultura și bucătăria poloneză. Vizitând orașul Gdansk, un oraș cu o arhitectură și o istorie impresionante, am făcut o paralelă cu Timișoara noastră, deoarece acolo a avut loc revoluția când a fost înlăturată dictatura comunistă, în anul 1989 (doar că în Gdansk nu a avut loc vărsare de sânge). Tot aici și acum, am avut ocazia să gustăm din mâncărurile lor specifice. Am văzut dunele de nisip de la Leba (Marea Baltică) și Sopot.
Între 14 și 21 noiembrie 2009, va avea loc a doua vizită de proiect, tot în Polonia, la Sierakowice, cu participarea a trei elevi, însoțiți de profesori, care vor asista la lecții de gătit, la workshopuri, la care li se vor prezenta modalități de realizare a vaselor de lut și a decorațiunilor pentru sărbătoarea Crăciunului, realizate manual. Vor vizita un han agro-turistic unde vor degusta din bunătățile locale. La finalul vizitei, va avea loc o competiție între echipajele celor șase țări participante, la care elevii își vor demonstra maiestria în a prepara felurile de mâncare învățate în decursul celor patru zile.
Sperăm ca acest proiect să contribuie la dezvoltarea abilităților gastronomice ale elevilor de la profilurile de ospătari - bucătari, la îmbogățirea culturii lor generale prin noi achiziții de cunoștințe despre cultura, geografia și gastronomia țărilor europene partenere și îmbunătățirea exprimării lor în limba engleză. (Cristina D.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Europe on a plate”(Europa pe o farfurie).

Trimite email
vineri, 11 septembrie 2026 la 13:37:28 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Prima zi de școală
Poza zilei de astăzi, 10 septembrie, vine de la Liceul cu Program Sportiv ,,Bihorul".
Imaginea unei cărți deschise (pentru clasa a IV-a), și nu orice carte, iar în fața cărții și a clasei e doamna învățătoare cu cununa anului școlar, flori și recunoștință!
Adică, un început de nota 10...
Apropo de expoziția Nadiei Comăneci de la Muzeul Țării Crișurilor din 16 septembrie!