Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

A fost sărbătorită „Ziua recoltei”

La două grupe de germană de la Grădinița nr. 46 din Oradea,


A fost sărbătorită „Ziua recoltei”
Copiii din grupa mare germană (îndrumați de ed. inst. Nicoleta Ursuț și ed. prof. Ferenczi Maria) și grupa mijlocie (îndrumați de ed. prof. Codruța Ivan și ed. prof. Nicoleta Torj) au sărbătorit, astăzi (joi, 12 noiembrie 2009), în prezența părinților, „Ziua recoltei” – „Erntedankfest”.

„Suntem bucuroși să constatăm faptul că atât copiii cât și cadrele didactice de la cele trei grupe de germană, cu care ne-am îmbogățit din această toamnă, s-au încadrat perfect în colectivul grădiniței noastre. Ne-am îmbogățit, nu numai ca număr, ca efectiv, ci și calitativ. Noile noastre colege sunt cadre didactice bine pregătite, cu experiență, exigente și responsabile, preocupate de nou, ancorate în realitate și capabile să ofere copiilor toate cunoștințele necesare unei bune instruiri și educări temeinice, iar în plus, cunosc și promovează tradițiile și obiceiurile poporului român și ale poporului german”, ne-a declarat prof. Rodica Ștef, directorul Gădiniței nr. 46.

Din această toamnă, cu cele trei grupe de germană (repartizate în urma desființării Grădiniței nr. 26), Grădinița nr. 46 a devenit cea mai mare grădiniță din municipiul Oradea.

„Mulțumiri toamnei pentru bogăție”

„Activitatea de astăzi vine să evalueze cunoștințele dobândite de copii pe parcursul a trei săptămâni, în timpul derulării proiectului tematic „Toamna cea bogată”. În această perioadă, copiii și-au însușit nenumărate cunoștințe noi cu prilejul vizitelor făcute la sera botanică (în parteneriat cu catedra de Biologie a Universității din Oradea, prof. Adriana Petruș), și în piață, în parcuri, unde am adunat frunze, ghindă și castane. Considerăm că au fost activități reușite, în care ne-am propus atât educarea limbajului, cât și cunoașterea mediului înconjurător, dar și dezvoltarea și consolidarea unor elemente și noțiuni de matematică, îmbogățire sufletească și educație estetică”, a ținut să sublinieze ed. inst. Nicoleta Ursuț. Nicoleta a avut emoții în plus la activitatea de evaluare, deoarece, pe lângă atâția ochi critici ai părinților și directorului, a avut parte de judecata celei care i-a fost director, profesor și diriginte pe când era elevă la Școala din Hidișelu de Dobrești, prof. Marta Popa și prof. de geografie, dna Maria Mateiaș. Scenetele, poeziile și cântecele au dat posibilitate copiilor să se exprime în germană, iar activitatea de final, activitatea practică i-a pus la masă, alături de părinți, să pregătească împreună cu mămica sau tăticu cea mai gustoasă salată de fructe, dar și să pună murături în borcane pentru iarnă. Răsplata muncii a venit repede. Când salata a fost gata, cu mic cu mare, toată suflarea a trecut la... mâncare!

Mai aflăm apoi de la prof. Maria Ferenczi că tot în tradiția germană este și confecționarea lampioanelor (care conțin o lumânarea aprinsă). Cu aceste lampioane se merge la vecini, rude și prieteni, prilej cu care se cântă „Laterne, Laterne/ Sonne, Mond und Sterne” (candele, candele/ Soare, Lună și stele). Tot un obicei nemțesc este și înălțatul (dansul) zmeului (Drachen in Wind – „Zmeul în vânt”, adică înălțarea zmeului, în noiembrie, când bate vântul). Acesta a fost, de fapt, momentul cu care a început activitatea la grupa mare.

Peisaje de toamnă, cu totul originale

„A mulțumi toamnei pentru dărnicie, pentru bogăție e tot un obicei nemțesc. Am primit toamna cu bucurie, exprimată prin versuri și cântece, în cadrul unui moment artistic la care au asistat și părinții, ne spune prof. Codruța Ivan, educatoare la grupa mijlocie germană.

Am recitat, am cântat și ne-am jucat, iar la sfârșit, am ieșit în sala de mese unde am făcut salată de fructe și prăjitură cu mere, am pus murături...”

Copiii au lucrat, după puteri și pricepere, alături de părinți, iar la sfârșit s-au ospătat cu toții. Pentru tema de casă, intitulată „Peisaj de toamnă”, temă făcută la meserie, părinții și copiii au fost premiați cu diplome (pentru întreaga familie)...

Pragul grădiniței a fost trecut, ieri, și de doi inspectori școlari, Akos Zoltan, inspector general adjunct și Farkas Tunde, inspector cu minoritățile, chiar dacă scopul vizitei domniilor lor nu a fost vizionarea și evaluarea lucrărilor și roadelor toamnei.

Să mai spunem că nici prichindeii grupei mici nu doresc să se lase mai prejos, ei punând de un eveniment... după puterile lor. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: A fost sărbătorită „Ziua recoltei”.