Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Marii câștigători ai Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea”

Dna Florica Vesa și dra Iozsa Iudith, de la Grădinița „Holcim” din Aleșd


Marii câștigători ai Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea”
Editura RaVision Press și Inspectoratul Școlar al județului Bihor au organizat prima ediție a Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea”, structurat pe trei secțiuni.

Potrivit regulamentului, cei care au dorit să participe la prima secțiune (intitulată „Strategii didactice inovatoare utilizate în paradigma „educația în schimbare”) trebuiau să elaboreze și să transmită organizatorilor un film didactic, de maximum 10 minute, pe suport CD sau DVD, care să cuprindă cele mai eficiente strategii utilizate de cadrele didactice în munca cu copiii preșcolari. Recomandarea expresă a fost ca lucrările să ilustreze aspecte practice, de la cât mai multe activități cu copiii, care să poată fi valorificate și de către ceilalți participanți.

Secțiunea a II-a a purtat genericul „Educatoarea – creativitate și competență”. În cadrul acestei secțiuni, trebuia elaborat și prezentat un film, de maximum10 minute, pe suport CD sau DVD, în care trebuiau evidențiate rolul și importanța educatoarei în educația copiilor, originalitatea, creativitatea, și competența educatoarei în abordarea actului didactic.

Lucrările trebuiau însoțite de CV-ul cadrului didactic, cu experiența și realizările profesionale, două scrisori de recomandare din partea colegilor, superiorilor, părinților sau a altor persoane competente în domeniu.

La secțiunea a III-a – „Oferta Mărțișorului -, participanții urmau să prezinte lucrări individuale sau colective pe tema Mărțișorului, care să demonstreze originalitatea și creativitatea copiilor și, implicit, a educatoarei.

Cireașa de pe tort – premii în valoare de 20.000 de euro

Dar, ca să poată visa că ar putea ajunge la unul din premiile tentante (marele premiu – 2.000 de euro; câte un premiu de 1.500, 1.000, 500 și 250 de euro fiecare, la fiecare din primele două secțiuni), fiecare educatoare trebuia să realizeze la grupa sa de copii cel puțin 20 de abonamente la cărți-caiete de lucru „Filip”. Aceasta a fost marea durere, „birul” pe care nu mulți s-au încumetat a-l pune pe umerii copiilor (părinților)...

În rest, toate bune și frumoase!

Arta de a învinge

Deschiderea festivă a Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea” a avut loc, vineri dimineața (19 februarie 2010), la sala festivă a Liceului Teoretic „Ady Endre” din Oradea.

Prof. Aurelia Bodea, inspector școlar de specialitate, a salutat participanții și distinșii invitați, din prezidiu și din sală, inspectori școlari, profesori universitari, directori de grădinițe, educatoare și reprezentați ai presei...

Organizatorul principal al simpozionului național a vorbit despre limbajul emoțiilor și despre nevoia adaptării la nou. Citând, ne-a reținut atenția formularea următoare: „Dumnezeu nu poate fi peste tot. De aceea a creat dascălul”. Cu adevărat magnific!

Reprezentantul editurii, Gabriela Lukacs (director general), a ținut să sublinieze faptul că acest simpozion național oferă oportunitatea promovării revistei „Filip”, la un an și jumătate de la apariție, revistă care apare în peste 200.000 de exemplare, promovarea caietelor cu fișe de lucru – „un real beneficiu pentru copii și comunitate”. Directorul executiv s-a arătat însă dezamăgit de calitatea slabă a unor lucrări intrate în concurs! Profesorii universitari Florica Orțan și Ioan Chelemen au felicitat organizatorii pentru inițiativă, exprimându-și gânduri alese, legate de Excelența sa, educatoarea. În cuvântul său, dl profesor Ioan Chelemen a ținut să sublinieze faptul că a avut prilejul să constate „cât de dificilă este misiunea educatoarelor, iar dacă vorbim despre Măria sa, copilul, avem și Excelența sa, educatoarea – ca o sursă de afectivitate și dragoste pentru copii. Dați-mi voie să vă mai rețin câteva clipe citindu-vă „Scrisoare către adult din partea unui candidat la umanitate”. Tot din cadrul prezidiului au fost invitați să ia cuvântul directorul Casei Corpului Didactic Bihor, Virginia Tiurbe și prof. Ilie Crăciun – inspector general adjunct al Inspectoratului Școlar al județului Bihor. Vorbind despre arta de a învinge, generalul adjunct a ținut să le flateze pe educatoare cu câteva gânduri exprimate în versuri (din care am reținut doar două: „Chiar dacă răsplata-i puțină/ Muncește ca o albină...”).

Din 38 de lucrări, au fost prezentate doar 10!

Așa după cum spuneam, invitați au fost și în sală, în primele două rânduri, pe care doamna inspector Aurelia Bodea i-a îndemnat să se prezinte. Este vorba tot despre educatoare și inspectori școlari, reprezentând județele Maramureș, Sibiu, Bacău, sectoarele 1 și 3 din București și Satu Mare (Antoaneta Bolchiș din Baia Mare, Mioara Tureanu din Sibiu, Ciurea Eliza Marga, de la Grădinița Agricolă din Bacău, Carmen Zanfir – sect. 1 București, Valeria Minculescu – sect. 3 București, insp. șc. Angela Pașca din jud. Satu Mare și ed. Angela Vitui, de la Grădinița „Mondiala” din Satu Mare).

În cadrul primei secțiuni, au fost prezentate cinci lucrări. Merită să-i cunoașteți pe autori, pentru că unii s-au numărat printre câștigătorii premiilor oferite de editura RaVision Press; Maria Cristina Popa (de la Grădinița nr. 15 din Sibiu), Aurelia Laza și Angelica Șandor (Grădinița nr. 23 din Oradea), Adela Horga (Gr. nr. 28, Oradea), Maria Nan, Floricuța Toma și Ioana Sala (Gr. nr. 52, Oradea) și Samica Boghiu (C.S.E.I.S., Oradea). Tot cinci lucrări au fost prezentate și (după pauză) în cadrul celei de-a doua secțiuni, autori: Mimi Elvira Vancea (Gr. nr. 10, structura Gr. nr. 36), Viorica Malița și Ioana Ilie (Gr. nr. 1 din Beiuș), Florica Vesa și Iozsa Iudith (Gr. „Holcim” din Aleșd), Aurelia Mihoc și Florica Hinsu (Gr. „Floare de colț” din Beiuș) și Liliana Sârbu (Gr. „Podu Iloaei” din Iași).

Gala de premiere și spectacolul „Pe firul copilăriei”

După-amiază, participanții la prima ediție a Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea” și invitații s-au reunit în sala Filarmonicii de Stat pentru festivitatea de premiere și spectacolul cultural-artistic „Pe firul copilăriei”.

Mărțișoarele și felicitările trimise pentru cea de-a treia secțiune a simpozionului au fost expuse în hol în cadrul unei superbe expoziții cu vânzare, urmând ca sumele care se vor aduna să fie dăruite („de la inimă la inimă”, vorba dnei inspector Aurelia Bodea) lui Vlăduț, un băiețel care are nevoie de 150.000 de euro pentru un transplant de măduvă.

Și cum lumea nu s-a înghesuit a se abona la „Filip”, doamna director Gabriela Lukacs nu a scos din pușculiță decât 1.500 de euro pentru dna Florica Vesa și dra Iozsa Iudith (de la Grădinița „Holcim” Aleșd), care am înțeles că au meritat premiul I și suma respectivă. Ceilalți au trebuit să se mulțumească cu premii mai modeste (câte un laptop, cameră de filmat sau aparat foto, după greutatea premiului).

Așadar, la secțiunea a III-a: premiul III - Gr. nr. 10; premiul II – Gr. nr. 23, premiul I – Gr. nr. 1 din Beiuș; la secțiunea a II-a: premiul III – Gr. nr. 10, premiul II – Gr. „Floare de colț” din Beiuș, premiul I (și 1.500 de euro) – Grădinița „Holcim” din Aleșd; la secțiunea I: premiul III – Adela Horga (Gr. nr. 28, Oradea), premiul II – Gr. nr. 52, Oradea, premiul I – prof. Samica Boghiu (C.S.E.I.S., Oradea).

„Pe firul copilăriei”, marii artiști ai grădinițelor nr. 27, 20, 41, 25, 30, 52, 28, 23, 36, 47 și 31, ed. Otilia Haragoș, colectivul de educatoare de la Grădinița „Holcim” Aleșd, în frunte cu dna director Florica Vesa (cu „Sarea-n bucate” - teatru de păpuși) – revelația simpozionului - ne-au oferit un regal greu de prezentat în cuvinte. Pozele, însă, vă vor da, credem, măsura exactă și dimensiunea reală a spectacolului prezentat. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze (261 de poze), accesați Galeria foto: Marii câștigători ai Simpozionului național „Excelența sa, educatoarea”.