Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Frumusețile primăverii...

În cadrul proiectului național „Mâini dibace”

Frumusețile primăverii...

Miercuri, 24 februarie 2010, elevii din clasele I-IV de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă nr. 2 Oradea au fost în vizită de lucru la partenerii lor de proiect de la Școala cu clasele I-VIII „Dacia” din Oradea, elevii clasei a IV-a C, îndrumați de doamna învățătoare Ana Cuc.

Elevii de la CSEI nr. 2 Oradea au fost însoțiți de doamnele înv. ed. Viorica Bondar, Ana Pantea și Viorica Potra. Activitatea face parte din etapa a III-a numită „Frumusețile primăverii” a proiectului național „Mâini dibace”.
 Elevii cu dizabilități au fost primiți cu mult drag de colegii lor, alături de care au mai desfășurat și alte activități. Pentru început, s-a dialogat despre anotimpul primăvara, iar pentru ilustrare s-a apelat la poezii și cântece despre anotimpul reînvierii naturii. Apoi, împărțiți pe ateliere de lucru, umăr la umăr, partenerii de proiect au confecționat mărțișoare, felicitări, au realizat picturi și colaje în care au redat frumusețile primăverii. La sfârșitul activității, lucrările au fost expuse și supuse autoevaluării. Ca o răsplată a lucrului bine făcut doamna învățătoare Ana Cuc i-a premiat pe toți cu dulciuri. (Viorica B.)

Trimite email
duminică, 9 august 2026 la 01:05:05 Ora de vară a Europei de Est