Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Un palmares impresionant: 643 de premii și mențiuni!

La Școala cu clasele I-VIII „Dacia” din Oradea


Un palmares impresionant: 643 de premii și mențiuni!
An de an, elevii Școlii cu clasele I-VIII „Dacia” din Oradea obțin nenumărate premii și mențiuni la olimpiadele școlare și la alte concursuri județene, interjudețene și naționale. Anul acesta s-a doborât orice record. La festivitatea de încheiere, directorul școlii, profesor Florian Hava, a făcut cunoscut impresionantul palmares al anului școlar 2006/2007: 643 de premii și mențiuni!

La ciclul primar, elevii claselor a III-a și a IV-a și-au spus răspicat cuvântul la Concursul național „Micul matematician”, astfel că numărul matematicienilor din clasa a IV-a care au obținut punctajul maxim reprezintă 40% din numărul total pe județ, după cum a ținut să sublinieze dl director Florian Hava.

Din clasa a III-a (C ) a obținut 100 de puncte Alexandru Popa, iar din a IV-a (F, A, G, D, E ): Titus Bocioc și Gelu Vrabie, Răzvan Mihu, Teodor Olah și Vasile Pop, Paula Sgândăr, Ioana Denisa Tiriteu și Victor Variu.

Cele mai multe premii (medalii) și mențiuni au fost obținute la concursurile școlare pe obiecte - 73 (dintre care: Bogdan Bota, din a VII-a C, și Alina Hașaș, din a V-a C, medalii de bronz la olimpiada națională de matematică, și tot ei, premiul I la fizică, respectiv, premiul II la română, la etapa județeană, și mențiune la concursul interjudețean de matematică și informatică „Grigore Moisil”; tot la „Gr. Moisil” au mai obținut mențiuni Hajbok Robert, din a VII-a A și Horia Fechete, din a VII-a E, iar Ioana Romelia Maghiar, din a VII-a C, și Mircea Cioci, din a V-a F, premiul III, respectiv, mențiune, la olimpiada interjudețeană de religie ortodoxă), „cangurii” (matematicieni și lingviști) au adunat 32, respectiv, 41 de premii și mențiuni, avându-i în frunte pe: Rareș Iova, Daniel Salanki, Sebastian Trifa, Denis Emanuel Derecichei și Cristian Curta, respectiv, Roxana Morar (la franceză) Alexandru Dejan Delibașa, Sebastian Trifa, Vlad Bothază, Octavia Gligor și Patric Teodorescu (la engleză); o frumoasă comportare au avut „juniorii” de la „Dacia” și la concursul național „Eurojunior”, unde s-au ales cu un premiu I, prin Diana Maria Pavel (din clasa a IV-a D), care a totalizat 99 de puncte din 100, câștigând astfel un telefon mobil Nokia, Daniel Gliția, din clasa I E, Adina Oanț, din a III-a D și Răzvan Mihu, din a IV-a A, toți, mențiuni, precum și cinci mențiuni speciale, prin: Toth Maria, din clasa I D, Florian Zach, din a III-a C, Alina Nastea, din a III-a F, Adina Luca, din a III-a G, și Alexander Gal Sven, din a III-a A; sportivii școlii au adus 19 premii și mențiuni individuale la tetratlon școlar, cros, atletism și tenis de masă (cu Paula Sgândăr, Corina Dulca, Marcel Cotranță și Patrik Zahui în frunte), echipa de handbal băieți, locul II pe municipiu, iar echipele de handbal fete și fotbal băieți, locul IV pe municipiu. În cadrul activităților extrașcolare, elevii Școlii „Dacia” au mai strâns 446 de premii și mențiuni (un premiu II pe județ pentru revista „Ecouri” și un premiu I pe județ la Concursul național „Și eu mănânc sănătos”, prin Alexa Prada). Așa încât, la ora bilanțului, numărul total al premiilor și mențiunilor era 643, număr care, cu siguranță, va fi întregit de Denis Emanuel Derecichei și Marius Deaconu, astronomii dlui prof. Marin Bica, la întoarcerea de la etapa națională a olimpiadei de astronomie.

La testele naționale, nouă elevi au luat nota maximă, doi la Mate (Dragoș Șerban Iova și Nagy Zsombor Imre), doi la Istoria românilor ( Remus Stana și Sonia Coman) și cinci la Geografia României (Patric Teodorescu, Vanesa Bodea, Denisa Sirca, Radu Ban și Răzvan Timar), iar 26 de candidați au încheiat „conturile” cu medii generale peste 9,00, din care șapte au peste 9,50 (Remus Laurențiu Stana și Medina Sava – 9,51, Diana Costea – 9,60, Diana Denisa Sirca – 9, 71, Dragoș Șerban Iova – 9,75, Vanesa Bodea – 9,91, iar Patric Teodorescu - 9,95 ), „o comportare bună”, după cum apreciază dl director Florian Hava.

Cu asemenea rezultate de palmares, „gojdiștii” de la Școala „Dacia” iar sunt ăi mai primii în topul școlilor gimnaziale din județul Bihor.

Ovi DAN

Foto: Cornel Petru FODOR

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto (Un palmares impresionant: 643 de premii și mențiuni!).