Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Nu există artă mai frumoasă decât arta educației...”

Parteneriat între Grădinița nr. 4 și Biserica Ortodoxă Marghita

„Nu există artă mai frumoasă decât arta educației...”

Trăim într-o lume în care timpul pare că se comprimă și nu ne mai ajunge pentru câte am avea de realizat. Părinții sunt interesați să le asigure micuților doar bunăstare materială: jucării care de care mai sofisticate, hăinuțe moderne și scumpe, calculatoare, telefoane mobile, dar fără să-și dea seama uită să le ofere cel mai important lucru, „oxigenul” existentei: credința!

Marele pedagog Comenius spunea: „Dumnezeu este începutul și sfârșitul oricărei educații”. Ce ne facem însă, când copilul nostru nu are acces la calea spre Dumnezeu, nu i-a deschis nimeni această poartă, nu i-a vorbit nimeni, niciodată, despre Iisus, supremul exemplu de sacrificiu, de iubire și iertare. Ca și cadru didactic, am simțit acest gol și mă străduiesc să-l completez prin organizarea unor activități de educație moral-religioasă, activități prin care să-i ajut pe copii să-și însușească învățăturile creștin-ortodoxe, să devină buni, toleranți, urmând exemplul celor mai importante personaje biblice. Urmez astfel învățătura Sfântului Ioan Gură de Aur, care spunea: „Nu există artă mai frumoasă decât arta educației. Pictorul sau sculptorul fac doar figuri fără viață, dar educatorul creează un chip viu; uitându-se la el, se bucură și oamenii, se bucură și Dumnezeu”.
Obiectivul cadru al acestui parteneriat este acela de formare a virtuților creștine și cultivarea comportamentului moral-religios la copiii de vârstă preșcolară.
 Acest parteneriat are ca și grup țintă, copiii din grupele speciale cu CES ale Grădiniței nr. 4 din Marghita - grădiniță cu program prelungit. (Monica DAN)

Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 17:04:18 Ora de vară a Europei de Est