Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Programul „Școală după școală”

Colaborarea între unitățile de învățământ și ONG-uri pentru sporirea accesului copiilor din medii defavorizate la educație

Programul „Școală după școală”

Un exemplu de colaborare în acest sens este cel între fundația Ruhama și nouă școli din localități ale județului Bihor, școli în care se implementează programul „Școală după școală”.

În anul școlar 2009-2010, aproximativ 200 de copii sunt sprijiniți zilnic în a-și însuși deprinderi și cunoștințe noi pentru formarea de abilități, pentru efectuarea temelor, sunt învățați să socializeze atât în școală, cât și în afara școlii, astfel încât impactul deficitului educațional al părinților asupra procesului educațional al copilului să fie mult diminuat. Copiii cuprinși în acest program petrec două-trei ore pe zi în școală. Programul „Școală după școală” este un program de sprijin și asistență acordat copiilor din medii sociale excluse înscriși în clasa I.
Fundația Ruhama împreună cu Școala cu clasele I-VIII Lăzăreni, Școala Gepiș, și Grădinița nr. 37 din Oradea au derulat, în 31 martie 2010, un evenimentul organizat în cadrul proiectului „Tradiții și obiceiuri de Paște”, înscris în programul „Școală după școală” la Școala din Gepiș. În cadrul acestui eveniment, copiii grădiniței au desenat și au pictat alături de copiii din Gepiș - beneficiarii programului „Școală după școală”.
Alături de școlile implicate, alături de Inspectoratul Școlar Județean și finanțatori care asigură resursele necesare acestui program, dascăli voluntari de la Școala cu clasele „Oltea Doamna” din Oradea sunt implicați în a acorda sprijin, în a evalua impactul programului asupra copiilor, iar alți 24 de voluntari, dacăli din sistemul public, au decis să se implice în acțiuni și activități de voluntariat în localitățile: Batăr, Beznea, Ciumeghiu, Gepiș, Săcueni, Sânnicolu de Munte, Șimian, Șilindru, Șuncuiuș, Tămașda, Telechiu, Tinca, Þețchea și Valea lui Mihai.
Toate cheltuielile necesare acestor programe educaționale sunt asigurate din finanțarea acordată de Roma Education Fund, finanțatorul programelor educaționale ale fundației Ruhama și completate din premiul obținut de către fundația Ruhama la Gala premiilor în educație, competiție organizată de Fundația „Dinu Patriciu”, gală la care fundația Ruhama a câștigat locul I și a primit 20.000 de euro, fiind desemnată ONG-ul anului 2009 în domeniul educației.
De asemenea, Ministerul Muncii Protecției Sociale și Familiei subvenționează componenta de servicii sociale pe parcursul anului 2010 cu suma de 169. 560 de lei.
Pentru mai multe informații, puteți contacta: Daniela Tutos, coordonator programe educaționale Fundația Ruhama  - 0728/ 980.776, Doina Sabău, dascăl voluntar Școala „Oltea Doamna” Oradea – 0742/ 971. 998, inst. Paula Ștreng, tel. 0259/ 667.786 – Grădinița 37 Oradea, înv. Liviu Buștea, profesor coordonator Școala Gepiș – 0742/ 065. 409 și Adrian Covaciu - prof. limba romani la Școala Gepiș – 0744/ 859. 571 (Daniela T.)

Trimite email
joi, 1 ianuarie 2026 la 02:52:19 Ora standard a Europei de Est