Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

În vizită de documentare la Banca Reiffeisen

,,Bancnote și monede românești”

În vizită de documentare la Banca Reiffeisen

Luni, 26 aprilie 2010, în cadrul proiectului tematic ,,Bancnote și monede românești”, preșcolarii din grupa pregătitoare ,,A” de la Grădinița nr. 20 din Oradea (conduși de educatoarele Ecaterina Bacter și Ioana Ilea) au făcut o vizită de documentare la Banca Reiffeisen (filiala Dacia).

În cadrul acestei acțiuni, s-au urmărit: recunoașterea de către preșcolari a bacnotelor și monedelor românești, valoarea acestora, precum și modul de păstrare și economisire. Prichindeii nu au fost doar încântați, ci au început să pună o mulțime de întrebări: Cum se fac banii? De ce nu sunt toți banii la fel? Ce este acela un card? Cum intră banii pe card?
 Copiii au aflat că banii există sub formă de monede și bancnote de diferite valori și că fiecare țară are o unitate monetară proprie. La ghișeul valutar, copiii au văzut cum arată bancnotele de dolari și euro, precum și o mașină de numărat bani. Ei au fost îndrumați să observe modul în care lucrează fiecare funcționar la ghișeul lui, observându-se ordinea și disciplina de care dau dovadă atât clienții, cât și angajații băncii.
În încheiere, copiii au fost răsplătiți cu dulciuri și pliante, iar în semn de mulțumire, preșcolarii au recitat poezia „Pușculița”, de Elena Farago. (Ioana I.)

Trimite email
vineri, 14 august 2026 la 15:23:18 Ora de vară a Europei de Est