Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Generația integrării europene – valori românești, valori europene”

9 Mai – Ziua Europei

„Generația integrării europene – valori românești, valori europene”

La Liceul Teologic Baptist „Emanuel” din Oradea, manifestările dedicate Zilei Europei au fost organizate de profesorii de istorie, Ramona și Florin Iștoc.

Primul cuvânt, însă, l-a avut directorul liceului, dl prof. Constantin Buleandra, care a felicitat organizatorii și participanții care au umplut până la refuz holul bisericii „Emanuel”, adaptat după nevoi...
„Prin activitățile propuse, ne dorim să trezim interesul elevilor pentru cercetarea unor momente și personalități care au creat România Modernă. Personalitățile pe care elevii le descoperă pot fi un exemplu de moralitate, tenacitate, caracter și civism, demne de urmat.
Cetățeanul european nu poate și nu trebuie să-și uite elementele de identitate națională care îl definesc, îl particularizează și îmbogățesc familia  europeană. Totodată, el nu se poate integra într-o lume care treptat renunță la frontiere dacă nu-i cunoaște regulile și mecanismele de funcționare și nu le acceptă. Nu în ultimul rând, proiectul își propune să dezvolte relațiile interpersonale, să încurajeze munca în echipă, precum și folosirea calculatorului într-un mod instructiv-educativ, pentru realizarea pliantelor și descoperirii unor informații prin efort propriu”, ne-a declarat prof. Ramona Iștoc.
Organizați în echipe, pe clase, fiecare echipă își avea standul său specific, reprezentând o țară europeană (Franța, Germania, Belgia, Olanda, Italia, Marea Britanie, Grecia, Spania, Austria și Ungaria), iar România era reprezentată de cinci zone: Ardealul, Muntenia și Oltenia, Moldova, Bucovina, Maramureș și Dobrogea. Fiecare echipă a ținut să se identifice cât mai mult cu țara respectivă prin felurile de mâncăruri pregătite și prezentate pe platou și farfurii, prin postere și pliante, planșe, desene, colaje și muzică, dar și printr-o vestimentație corespunzătoare.
În afara târgului de prezentare, au fost organizate concursuri (de prezentare a unor instituții europene, concurs de postere, cu tema „Europa este a noastră”, concursul „Festivalul popoarelor europene”), sceneta „Proclamarea Independenței României”, iar la final, în curtea liceului au fost lansate baloane cu heliu (conținând mesaje de prietenie adresate tinerilor Europei, de către elevii clasei a VI-a A).
Concursul „Festivalul popoarelor europene”
Secțiunea cultură europeană
 Premiul I – Spania (cls. a V-a A): Andreea Racolța, Alexandra Ardelean, Tiutin Cristina, Tărău Gabriela. Această echipă a mai primit un premiu special pentru costumația cea mai autentică
Premiul I (egalitate de puncte) – Grecia (cls. a VII-a B și V B): Cherecheș Denisa, Herman Denisa, Eghedi Delia, Lucuș Georgiana, Bica Paula, Mocan Noemi, Roman Andreea. Această echipă a mai primit două premii speciale: pentru cel mai creativ stand și pentru cele mai bune produse culinare
Premiul II – Italia (cls. a VII-a B și V B): Rebeca Racz, Denisa Toia, Popa Patricia, Neacșu Alexandra, Bulzan Raul. Și această echipă a primit un premiu special, pentru cea mai bună prezentare.
Premiul III - Ungaria (cls. a VI-a B și VII A): Șteț Diana, Kiss Bianca, Crețu Alexandra, Daniel Petruș
Mențiune - Franța (cls. a V-a A): Horea Deaconescu, Alexandru Cirap, Trifan Titus, Boldiș Darius
Câteva premii speciale: * pentru originalitatea poeziei (Olanda- cls. a VII a A) * pentru cele mai bune informații și imagini (Belgia, cls. a VIII a A) * pentru cea mai bună exprimare în limbă străină( Marea Britanie, cls. a VIII a A) * pentru costumație autentică (Austria, cls. a V-a A și B) * pentru produse culinare autentice (Germania, cls. a V-a A și B).
Secțiunea cultură românească
Premiul I (Ardeal, Muntenia, Oltenia)- cls. a VI-a B: Petrușan Damaris, Albu Adina, Lacatoș Bianca, Orășanu Denisa, Baciu Sergiu, Morar Maximilian; au primit și două premii speciale: pentru cea mai bună prezentare și pentru creativitatea standului
Premiul II (Maramureș) –cls. a VI-a B și VIII A: Cuciula Flavia, Tiutiu Miriam, Bondar Ștefana, Ovari Andreea, Corda Paula, Hăulică Mădălina, Zaharie-Butucel Ligia; două premii speciale: pentru cea mai bună exprimare în limbaj popular specific regiunii și pentru produse culinare autentice
Premiul III (Moldova) - cls. a V-a A: Hoșman Rafaela, Ghețe Rebeca, Groza Mădălina, Pușcaș Doroteea, Fazecaș Ruth, Orășanu Astrid; un premiu special pentru cea mai autentică costumație
Premiul III (egalitate de puncte) - Ardeal - cls. a V-a B: Pătcaș Adela, Bodog Ligia, Bodog Georgia; două premii speciale - pentru corectitudinea informațiilor și cele mai autentice produse culinare
Mențiune ( Moldova ) - cls. a VI-a B: Cărcăleanu Tabita, Oprea Debora, Șaitoș Petra, Lucaci Aronela, Șinca Vlad, Vede Ionatan.; două premii speciale - pentru creativitate și cea mai originală poezie. (Ov. Dan)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Generația integrării europene – valori românești, valori europene”.

Trimite email
marți, 10 martie 2026 la 17:04:10 Ora standard a Europei de Est