Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Elevii de la „Andrei Șaguna” s-au întors din Belgia

„Europe on a plate”

Elevii de la „Andrei Șaguna” s-au întors din Belgia

Proietul internațional Comenius „Europe on a plate” („Europa pe o farfurie”) derulat de Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” din Oradea, cu spijinul financiar al Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP), presupune descoperirea bucătăriilor specifice a șase țări europene, prin participarea efectivă a elevilor implicați în proiect la lecții de gătit în țările partenere.

În perioada 25 aprilie-1 mai 2010, doi elevi (Agud Alexandru și Tintas Felician Raul, din clasa a X-a F), însoțiți de prof. Cristina Dulău - coordonatorul de proiect, au participat la cea de-a treia întâlnire de proiect, în Belgia, la „CECS Marcinelle” din Charleroi, alături de ceilalți parteneri de proiect, elevi și profesori din Polonia, Bulgaria, Portugalia și Franța. Elevii orădeni au fost sponsorizați cu ținute de bucătari profesionale de firma Vighor din România, prin intermediul firmei Alai (din Brașov).
În prima zi, școala gazdă a organizat o recepție cu mâncăruri specific belgiene, având astfel ocazia de a degusta pește marinat în aspic, fructe de mare cu cartofi prăjiți (cei mai populari în Belgia), roșii umplute cu creveți, pulpe de pui și diferite rulade după rețete tipic belgiene, multe salate, brânzeturi și deserturi. După prânzul belgian, am avut ocazia de a cunoaște orașul Charleroi printr-un concurs pe echipe. Elevii și profesorii participanți au fost împărțiți pe echipe și, cu o hartă în mâini, în centrul orașului,  au trebuit să rezolve un chestionar, căutând indicii din oraș și răspunzând la întrebări, timp de trei ore. Astfel că la final, a fost premiat cel mai bun cercetaș, care a descoperit toate indiciile și răspunsurile.
Zilele următoare, au avut loc lecții de gătit în bucătăria școlii gazde, unde elevii din cele șase țări au format echipe și au gătit sub îndrumarea maeștrilor bucătari autohtoni. Au gătit, pe rând, supă, cremă de praz, tarte au sucre, carne de vită, în stil flamand, cu bere, rulouri de nucă cu țelină și pui a la Gantoise. Pentru prima dată s-a format o echipă a profesorilor de altă specialitate decât cea de bucătar și au muncit cot la cot cu elevii în bucătărie, spre încântarea acestora. La finalul săptămânii a avut loc un concurs între țări, la care elevii și-au demonstrat  talentul culinar și artistic, gătind un fel de mâncare la prima vedere (Chicken Waterzooi à la Gantoise). Apoi au trebuit să decoreze o masă pentru patru persoane. Toți elevii și profesorii au fost premiați.
Pe lângă activitățile culinare, am avut ocazia să vizităm o fabrică de ciocolată (Thuin „Couleur chocolat”) , unde s-a realizat un workshop, elevii putând încerca să modeleze figurine de ciocolată și praline. Astfel am avut ocazia să degustăm din cea mai bună ciocolată din lume. Am mai vizitat berării din Bruxelles (Cantillon, Brewery of ADA) și distileria renumitei băuturi Eau de Villee (Distillery of Biercée), unde am putut vedea procedeele de realizare a diverse băuturi. Tot pe lista locurilor vizitate au fost cuprinse: palatul regelui, Grand Place, biserici și grădini, hotelul Sheraton, Atomium...).
Elevii noștri s-au întors acasă cu o „farfuria” plină de informații și rețete noi, imagini și amintiri de neuitat. Profesional, elevii au evoluat vizibil, cu fiecare întâlnire de proiect, văzând, aflând și învățând multe lucruri noi. Au prins curaj, s-au ambiționat și s-au mobilizat pentru a fi la înălțimea colegilor lor din țările partenere. Pentru a împărtăși colegii de clasă și de școală din știința și experiența dobândite, elevii participanți la cele trei întâlniri de proiect au gătit, vineri (21 mai), toate mâncărurile învățate cu ocazia zilei închinate Bulgariei și Belgiei, prilej cu care au realizat o expoziție culinară, au prezentat fotografii și informații pe un fundal sonor adecvat, cu muzică tradițională specifică celor două țări celebrate. (Cristina Dulău)

Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:48:42 Ora standard a Europei de Est