Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Educatoarele s-au consfătuit, luni, la „Ady Endre”

Consfătuirile cadrelor didactice

Educatoarele s-au consfătuit, luni, la „Ady Endre”

Educatoarele din municipiul Oradea s-au consfătuit, luni (20 septembrie 2010), la sala festivă a Liceului Teoretic „Ady Endre” din Oradea.

Pentru pregătirea și prezentarea materialelor de pe agenda reuniunii, inspectorul de specialitate, prof. Aurelia Bodea, a apelat la directorii a trei grădinițe: Maria Nan (directorul Grădiniței nr. 52), Viorica Indrea (Gr. nr. 42 - „Maria”) și Georgeta Bara (Gr. nr. 47).
În deschidere, dna inspector a prezentat analiza activității pe anul școlar 2009-2010, privită din perspectiva noului curriculum și a realizării dezideratelor acestuia: diversificarea strategiilor de predare, învățare, evaluare (cu accent pe activitățile integrate, învățarea prin descoperire, cooperare, promovarea unei educații incluzive, metode activ-participative și jocul ca acțiune fundamentală a copilului), mediul educațional, rolul familiei și valorizarea domeniilor de dezvoltare globală a copilului. Monitorizând activitatea derulată, au fost identificate punctele tari: *abordarea noului curriculum a fost prioritatea anului școlar *documentele școlare au fost riguros întocmite *grădinițele și-au elaborat CDS-ul în manieră atractivă *unitățile dispun de material curricular (plan de învățământ, ghid, metodici, programe, truse și materiale pentru jocuri), de materiale și mijloace moderne, de auxiliare didactice avizate de MECTS *derularea unor activități curriculare și extracurriculare atractive, variate, cu impact pozitiv în comunitate *participări la proiecte educaționale, concursuri naționale și internaționale, județene și locale *dezvoltarea unor parteneriate eficiente *încadrare cu personal didactic calificat *interes crescut al cadrelor didactice pentru propria formare *personal didactic și nedidactic bine format pentru servicii sociale; punctele slabe: mentalitatea reticentă a unor cadre didactice privind reforma învățământului și aplicarea noului curriculum, slabă preocupare pentru cunoașterea și aplicarea metodelor noi, insuficiente strategii didactice moderne, cu învățare centrată pe copil, inconsecvență în muncă și punctualitate la unele cadre didactice...; oportunități: diversitatea de oferte de la edituri, folosirea auxiliarelor didactice cu mult discernământ, creșterea nivelului de performanță a pregătirii curriculare a copilului, creșterea calității resursei umane angajate în grădiniță, educația timpurie, o nouă alternativă educațională, implementarea metodelor moderne, dezvoltarea unor proiecte internaționale, promovarea grădiniței în comunitate, atragerea și implicarea părinților în activitățile grădiniței, dezvoltarea unor relații de parteneriat care să susțină buna derulare a activității, gestionarea eficientă a resurselor materiale și financiare; amenințări: rutina instalată la unele cadre didactice, dezinteres pentru cursurile de perfecționare datorită taxelor mari, auxiliare didactice scumpe, tendința de migrare a personalului din învățământ spre alte domenii de activitate, mobilitatea copiilor și reducerea frecvenței acestora, datorate crizei economice, resurse financiare reduse pentru stimularea cadrelor didactice care obțin performanțe, scăderea populației preșcolare, lipsa de proiecte în vederea atragerii de resurse extrabugetare; bune practici la nivelul județului: concursuri (Micii campioni, Cupa „Maria”, Fantezie în pași de dans, Fantezii de iarnă, Coșul toamnei, Floare de lotus), festivaluri (La izvor de folclor, Împreună în Europa), simpozion național „Excelența sa, educatoarea”, târgul grădinițelor, sesiuni de comunicări (Educarea inteligenței emoționale și sociale - nov. 2010, Dincolo de curriculum – mai 2010); concluzii: Identificăm multiple preocupări ale educatoarelor pentru stimularea potențialului creativ și cognitiv al copiilor prin utilizarea unei palete largi de metode, mijloace și forme de individualizare a activității; educatoarele din Bihor s-au implicat în elaborarea unor materiale-suport pentru implementarea noului curriculum (Condica educatoarei, Caietul de lucru „Filip și cheia fermecată”, Caiet de educație sanitară „Cinci pași pentru sănătate”...); se observă o bună pregătire și implementare a unor instrumente ale educației multiculturale, incluzive; valorificând experiența acumulată, am realizat o abordare interdisciplinară, atât la nivel teoretic, metodologic, cât și la nivel practic; au fost puse în aplicare strategii alternative în care a primat învățarea de tip integrat...
Consfătuirea națională
În cadrul consfătuirii naționale a inspectorilor școlari de specialitate (desfășurate în 6-8 septembrie 2010, la Bușteni), au fost prezentate: diagnoza procesului educațional pe anul școlar 2009-2010; analiza activității de predare-învățare curriculum aplicate, strategiile didactice și metodele de predare-învățare utilizate, instrumentele de evaluare utilizate și rezultatele preșcolarilor la evaluarea curentă – exemple de bună practică; priorități ale educației pentru anul școlar 2010-2011; toate au fost trecute în revistă de doamna director Maria Nan. Materialul despre activitățile integrate (considerate o prioritate) a fost prezentat (tot în power point) de doamna director Viorica Indrea, iar doamna director Georgeta Bara a abordat problema auxiliarelor didactice în învățământul preșcolar. În cea de-a doua intervenție a sa, dna Aurelia Bodea a făcut precizări pentru anul școlar 2010-2011 (referindu-se la activitatea didactică a educatoarei, caietul de evidență a activității cu copiii, portofoliul personal, portofoliile copiilor, planificarea anuală, evaluarea, mediul educațional: Calendarul naturii și Jurnalul gtrupei, programe și proiecte, noutăți); Editurile prezente în cadrul  expoziției organizate în hol au fost invitate să-și prezinte oferta... (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Educatoarele s-au consfătuit, luni, la „Ady Endre”.
Trimite email
sâmbătă, 22 august 2026 la 21:57:49 Ora de vară a Europei de Est