Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Simpozionul județean „Educația – o provocare continuă”

Zilele municipiului Marghita s-au deschis, vineri (cu)

Simpozionul județean „Educația – o provocare continuă”

Prof. Maria Hurban (directorul Grădiniței nr. 2 din Marghita), prof. Mariana Ardelean și Daniela Rojan au pus la cale, vineri (24 septembrie 2010), prin intermediul centrului (CRED) Marghita, simpozionul județean „Educația – o provocare continuă”, cu tema „Creativitatea dascălului în universul copilului”.

Reuniunea de vineri, desfășurată în sala de consiliu a Primăriei Marghita, a însemnat, așa după cum avea să remarce și primarul municipiului Marghita, ing. Dorel Talpoș, debutul Zilelor municipiului Marghita (manifestări programate a se desfășura sâmbătă și duminică).
Simpozionul moderat de prof. Maria Ivănescu și Maria Hurban a mai avut un distins invitat pe dl prof. Gheorghiță Lupău, directorul filialei Marghita a Universității de Vest „Vasile Goldiș” Arad care a apreciat actualitatea și generozitatea temei propuse, oferindu-și serviciile spre a sprijini cadrele didactice în demersul lor de a se perfecționa și chiar de a găzdui următoarea ediție a simpozionului.
„Curajul de a educa”
Sferele problematice supuse dezbaterilor prin intermediul acestei manifestări au vizat, așa după cum a subliniat organizatorul principal (dna prof. Maria Hurban): „promovarea creativității și originalității în demersul didactic, crearea unor oportunități prin intermediul cărora  cadrele didactice pot valorifica experiența didactică, sensibilizarea participanților la educație asupra exploatării potențialului creativ existent, conștientizarea importanței tuturor ariilor curriculare în dezvoltarea personalității copiilor, diseminarea aspectelor de bună practică legate de managementul educațional, realizarea unui schimb de idei, opinii, experiențe ale cadrelor didactice, accentuarea colaborării școală-familie-comunitate.
Astfel, se poate spune că „a sosit momentul să reamintim că pedagogia este mai mult artă decât știință, adică ea acceptă sfaturi și tehnici, dar nu se va conduce niciodată decât după exercițiul de fiecare zi care, în cazurile cele mai fericite, datorează enorm intuiției”, după cum scrie Fernando Savater în „Curajul de a educa”.
În catalogul și pe agenda simpozionului au fost înscrise 46 de lucrări, aparținând unor cadre didactice din Oradea, Marghita, Aleșd, Beiuș, Salonta, Suplacu de Barcău, Tinca, Almașu Mare, Săldăbagiu de Barcău, Petreu, Cheț, Ghenetea, Pocola... Pe mulți dintre ei am reușit să-i audiem (și să-i pozăm): prof. Maria Ivănescu, prezentând „Strategii de promovare a creativității prin proiecte de mediu”, prof. Cornelia Româneac și Dorina Ințe, Georgeta Druța și Gabriela Dume, Rodica Lezeu, Claudia Ghiurău și Florica Lascău, Adriana Creț și Nicoleta Cristea, Irina Curtui, Balla Silvia, Angela Popu și Mihaela Rațiu, Barbu Edit și Elisabeta Rend, Cornelia Borz, Florica Vesa, Aurelia Opriș, Viorica Dobran... care au oferit modele și bune practici de a lucra și a gândi în vederea promovării și dezvoltării creativității... (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Simpozionul județean „Educația – o provocare continuă”.

Trimite email
marți, 17 martie 2026 la 04:39:41 Ora standard a Europei de Est