Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

„Ziua europeană a limbilor moderne”

120 de cadre didactice din 20 de școli bihorene au sărbătorit


„Ziua europeană a limbilor moderne”
Cu ocazia „Zilei europene a limbilor moderne”, care se celebrează pe 26 septembrie 2010, 120 de cadre didactice din 20 de școli ale județul Bihor, împreună cu elevii, au organizat diferite manifestări cu această temă, după cum aveam să aflăm de la profesorul metodist al C.C.D., Delia Mela.

Activitățile au fost diverse și interactive, de la expoziții cu lucrări ale elevilor, concursuri de interpretare cântece și poezii, prezentări power point cu tema „Elogiul limbilor europene”, la piese de teatru, cum ar fi: „The Canterville Ghost”, de Oscar Wilde, sketch-uri și colaje cu imagini din Anglia și Franța.

Președintele Comitetului de Miniștri al Consiliului Europei, Antonio Miloshoski, a transmis cu ocazia acestei zile un mesaj de celebrare din care spicuim: „Respectul limbilor, culturilor și identităților cetățenilor noștri europeni este o condiție prealabilă creării unui spațiu de respect mutual și de cooperare pe continent... Cele mai bune modalități de luptă împotriva intolerenței lingvistice și a insecurității sunt însușirea limbilor și a înțelegerii culturale”...

Școlile implicate în asemenea activități au fost: Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea, Colegiul Național „Avram Iancu” Ștei, Școala cu clasele I-VIII nr. 11 Oradea, școala gimnazială din Sârbi, Grupul Școlar Agr. Ec. Sălard, Liceul „Don Orione”, Școala cu clasele I-VIII Câmpani, CSEI „Orizont” Oradea, Colegiul Național „Iosif Vulcan” Oradea, școlile „Ioan Slavici” și „Oltea Doamna” din Oradea, Școala cu clasele I-VIII din Hidișelu de Sus, Școala cu clasele I-VIII din Pietroasa - Chișcău, Școala cu clasele I-VIII „Miron Pompiliu” Ștei, Liceul cu Program Sportiv „Bihorul” Oradea, Colegiul Național „Mihai Eminescu” Oradea, Școala cu clasele I-VIII „Octavian Goga” Oradea, școlile cu clasele I-VIII din Lunca și Săcădat, școlile gimnaziale orădene „Dimitrie Cantemir” și „Dacia” Oradea..., cărora doamna profesor Delia Mela (prof. metodist al Casei Corpului Didactic Bihor) dorește să le mulțumească pentru implicare.

„Engleza ca factor central de legătură în comunicarea internațională”

La Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea, aveam să asistăm la două asemenea activități, susținute de prof. Ramona Hontilă (prof. de limba engleză), activitate organizată cu elevii clasei a X-a B (profil economic), cu tema „Engleza ca factor central de legătură în comunicarea internațională”, respectiv prof. Laura Ciortea (prof. de germană), o activitate intitulată „Culorile dragostei”, cu iubitori de limbă germană din cinci clase: a X-a K, H, I și J și a XI-a C.

„Ne-am alăturat și noi celor 47 de țări înscrise în proiectul „Ziua europeană a limbilor moderne”, noi, cei de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”, la provocarea lansată de profesorul metodist al Casei Corpului Didactic, Delia Mela. E vorba de Ovidiu Jurcă – șef de catedră, Laura Ciortea, Hortensia Stohor și subsemnata”, ne-a declarat Ramona Hontilă.

Activitatea Ramonei, organizată cu elevii clasei a X-a B (o clasă de nota 10, atât la disciplină, cât și la cunoștințe de limbă și creativitate) a fost o reușită din toate punctele de vedere. Am urmărit cu interes cele șase prezentări ale spaniolilor (conduși de Nagy Claudiu), portughezilor (în frunte cu Stoescu Călin), chinezilor (coordonați de Mihaela Lupu), francezilor (orchestrați de Szerak Cristina), italienilor (reprezentați la vârf de Bîtea Avram) și japonezilor (susținuți admirabil de Ioana Hadade). Elevi creativi, cu un comportament model și o ținută „asortată” mesajului, elevii Ramonei au făcut un show bun de televizat, risipă de imaginație și bun-gust, eleganță și rafinament artistic.

Laura și reprezentanții celor cinci clase au avut un joc muzical dramatizat – „Culorile dragostei” – „o modalitate inovativă și educativă pentru a le dezvolta atât limbajul, cât și cultura despre spațiul cultural german”, ca să o cităm pe Laura. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Ziua europeană a limbilor moderne”.