Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

În Bihor, patru școli au obținut „Diplomă de excelență instituțională”

Inspector școlar Ilie Crăciun

În Bihor, patru școli au obținut „Diplomă de excelență instituțională”

Miercuri, 11 august 2010, publicam pe ovidan.ro știrea despre instituirea diplomei de excelență instituțională.

Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS) a instituit, prin ordin al ministrului Daniel Petru Funeriu (ordinul nr. 5.211), acordarea, începând cu anul școlar 2010-2011, a „Diplomei de excelență instituțională” pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat.
Diploma onorifică va fi decernată de către MECTS, prin ordin de ministru, unităților de învățământ care îndeplinesc cumulativ următoarele condiții: au o vechime de cel puțin 100 de ani de activitate în același nivel de pregătire și/sau același domeniu de calificare profesională, au obținut rezultate de excepție în pregătirea teoretică și practică a elevilor și au adus o contribuție elocventă la creșterea calității actului educațional.
Referitor la prima condiție, unitățile de învățământ vor face dovada vechimii prin actele oficiale de înființare și vor menționa modificările intervenite în timp în activitatea acestora prin schimbări de denumiri, modificări și/sau dezvoltări ale structurii pe niveluri sau domenii de calificare  profesională. Rezultatele de excepție în pregătirea teoretică și practică a elevilor sunt cele obținute de absolvenți la examenele naționale de finalizare a studiilor, pe parcursul studiilor, respectiv la concursuri/olimpiade naționale și internaționale. Vor fi luate în calcul, de asemenea, evoluția rezultatelor profesionale anuale ale elevilor din cel puțin ultimii 15 ani și numărul absolvenților unității de învățământ care, în timp, au adus o contribuție importantă la dezvoltarea economiei, educației, culturii, artei, științei, sportului etc. Contribuția elocventă la creșterea calității actului educațional presupune existența unui procent de 90% cadre didactice calificate, a unei baze materiale dotate cu aparatură/material didactic modern și certificarea unor preocupări privind reducerea abandonului școlar…
Potrivit informațiilor primite de la dl profesor Ilie Crăciun, inspector școlar al Inspectoratului Școlar Județean Bihor, în județul nostru au obținut o asemenea diplomă de excelență instituțională patru școli: Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea (1699), Liceul Teoretic „Ady Endre” Oradea (1772), Colegiul Național „Samuil Vulcan” din Beiuș (1828) și Colegiul Tehnic „Ioan Ciordaș” Beiuș (1885).

Trimite email
sâmbătă, 15 august 2026 la 11:41:28 Ora de vară a Europei de Est