Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Povestea unei cărți”

De Ziua educației, la tipografie, spre a continua

„Povestea unei cărți”

La limba română, elevii din clasa a III-a au o lecție intitulată „Povestea unei cărți”.
Marți (5 octombrie 2010), în și de Ziua mondială a educației, elevii clasei a III-a B, de la Colegiul Național „Iosif Vulcan” din Oradea, îndrumați de înv. prof. Aurelia Susan, și-au propus să continue povestea, vizitând tipografia „Imprimeriei de Vest”.

În demersul lor „tipografic” au fost însoțiți de bunica lui Antonio, dna Aurelia Herman, fost tipograf, peste 30 de ani, alături de soțul său, Ioan Herman, acum pensionari, cu nepot în clasa a III-a B. Lor li s-au alăturat Nicoleta Fritea (planificator), Marcela Mureșan (tehnolog) și alți coordonatori ai activității din cadrul secțiilor de producție vizitate.
În cei 30 de ani de apostolat, dna prof. Aurelia Susan nici nu mai știe câte generații de elevi a călăuzit pe drumul spre tipografia orădeană, o întreprindere cu vechime și căutare, situată de mulți ani în topul tipografiilor naționale...
Făcând imprudența să lansăm un set de întrebări elevilor la finalul vizitei, au sărit din toate părțile să ne răspundă: Călina, Albert, Andrei, Ștefan, Ruxandra, Mihnea, Georgiana...
Așa aveam să aflăm ce secții au vizitat și ce i-a impresionat: secțiile de tipar offset, colile tipărite în patru, două sau o singură culoare, planșele cu povești, mașina de numerotat (bilete, facturi, chitanțe), secția de finisare și depozitul de carte, de unde se livrează marfa (cartea) spre edituri... (Ov. D.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Povestea unei cărți”.

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:54:39 Ora de vară a Europei de Est