Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Sebi Trifa și Marin Bica au adus argintul la Oradea

Din Dacia (de Oradea) și Gojdu… tocmai în Crimeea!


Sebi Trifa și Marin Bica au adus argintul la Oradea
Prof. Marin Bica (de la Școala cu clasele I-VIII „Dacia” din Oradea), cel care a înființat primul cerc (club) de astronomie din Oradea și județul Bihor, a ajuns, de vreo doi-trei ani, profesor-formator de olimpici naționali și internaționali...

Recent, profesorul de la „Dacia” s-a întors din Crimeea unde a însoțit lotul național de astronomie al României, lot din care a făcut parte și Sebi Trifa, căruia profesorul a reușit să-i „inoculeze” microbul astronomiei, iar în Crimeea, Sebi (gojdistul) a reușit să cucerească o medalie de argint la olimpiada internațională de astronomie, răsplătindu-și într-un fel dascălul pentru toată investiția făcută în el în ultimii doi-trei ani...

Cum a fost la internaționalele din Crimeea, aflăm chiar de la domnul profesor Marin Bica.

O nouă aventură... cu multe belele în Crimeea (Ucraina)

“Am ajuns cu Sebi in Bucuresti vineri dimineata (15 octombrie 2010) dupa o calatorie impreuna cu profesorul Lucian Stoian de la Baia Mare (care s-a urcat din Cluj-Napoca). Asa cum ii sta bine unei echipe unite, ne-am cazat toti trei la liceul Nichita Stanescu si ne-am dus apoi la minister sa ne ocupam de actele necesare deplasarii. Ajunsi acolo, a trebuit sa stam mai mult de o ora afara, intrucat nu ne-au lasat inauntru deoarece era un dispozitiv de jandarmi pentru a face fata unei manifestatii a “fiorosilor” profesori (jandarmii era mai multi ca manifestantii). Dupa ce am terminat treaba la minister, ne-am dus sa ne plimbam prin Cismigiu in asteptarea sosirii colegului Petrica Craciun de la Falticeni care o aducea pe Iustina, participanta la categoria juniori ca si Sebi. Fiind ora amiezii adevarate, am observat un curcubeu in stropii artezienei de pe lac si am compus pe loc o problema in care ceream determinarea declinatiei Soarelui in acea data. Pentru o mai buna inspiratie in rezolvarea problemei, ne-am dus la o terasa. La intoarcere, curcubeul disparuse. Am modificat problema in determinarea timpul necesar savurarii unei Silva, cunoscand inaltimea curcubeului si coloanei de apa... dinauntru (normal ca nu din fiola). Am plecat la gara sa-i intampinam si pe altii. De la gara ne-am intos la camin si apoi ne-am plimbat prin oras. A doua zi, ne-am infiintat la aeroport, iar la ora 16, am decolat spre Kiev. Acolo am fost neplacut surprinsi pentru ca a trebuit sa avem grija de bagaje, compania nefacand transbordarea lor in celalalt avion, asa cum se obisnuieste. Cum ni se facuse foame tot stand patru ore pana la cealaltă cursa, ne-am indreptat spre o autoservire. Al doilea avion ne-a dus la Simferopol (impreuna cu echipa Croatiei si Lituaniei). Am ramas peste noapte la un hotel, iar dimineata ne-am imbarcat intr-un autocar care ne-a dus la Sudak, statiune pe litoralul Marii Neagre, locul de desfasurare a olimpiadei. Toti participantii au fost cazati in acelasi hotel, cu camere de doua sau trei paturi. După masa de pranz, a fost festivitatea de deschidere, unde am avut parte de un incident intamplator, mai putin placut, deoarece la prezentarea echipelor in ordine alfabetica a uitat de noi. M-am ridicat in picioare si atunci si-au amintit ca mai suntem si noi pe-acolo. Seara, fiecare echipa trebuia sa-si prezinte tara intr-o maniera multimedia. Noi am prezentat un film cu peisaje din tara pe fundal sonor cu muzica de Zamfir si apoi am cantat vocal si la două chitare Andrii Popa, pentru ca doream sa le dau de inteles ca ma voi lupta pentru dreptate si la aceasta olimpiada (ca si in China)... precum un haiduc. In dimineata zilei urmatoare, a fost proba teoretica, iar eu a trebuit sa ma trezesc la ora 6 pentru traducerea subiectelor. Dupa ce s-au impartit subiectele, m-am dus sa vizitez cetatea genoveza. Pe la pranz, am mers sa fac baie in Marea Neagra. M-au vazut colegii din Indonezia si li s-a facut frig vazandu-ma cum inotam (pentru ei, care sunt pe Ecuator, 19 grade inseamna probabil apa rece). Dupa-masa a trebuit sa incepem corectarea lucrarilor de la proba teoretica in comisie, iar copiii au fost dusi la acvariu si delfinariu. Ziua urmatoare am continuat munca in comisie, iar seara am tradus subiectele pentru proba observationala pe harta, intrucat cerul era cu nori.

Din nou su(r)prize - su(r)prize!

Am avut iar parte de evenimente neplacute, fapt care m-a decis sa nu mai ascult instructiunile primite la plecare si sa iau atitudine. Mai intai, iar ne-au uitat la tragerea la sorti si asa am tras ultimii biletul cu ordinea de intrare la probe. Apoi Roxana (din Bucuresti) nu a primit harta cu care trebuia sa determine ora trecerii la meridian a celei mai stralucitoare stele din constelatia Delfinul. Asa ca la miezul noptii, cand s-a terminat proba m-am dus la comitetul de organizare intrebandu-i de ce exact noua trebuie sa ni se intample asemenea neplaceri? A doua zi dimineata, haiducul din mine a scris o scrisoare foarte incisiva la adresa organizatorilor competitiei in care am amintit si de nedreptatile din anul trecut si am mentionat ca daca se vor repeta si acum ne vom retrage oficial din competitie in mod public. Seara, am primit un formular in care eram intrebati cand vom putea fi gazde. Am mentionat ca am putea fi dupa 2015, in caz ca nu ne vom retrage. A doua zi dupa proba practica, cand eram la masa am fost chemat sa dau explicatii. Dupa o discutie care a durat mai mult de doua ore, am obtinut inapoi punctele care ne-au fost luate nejustificat de profesorul corector din India si la final statutul tarii noastre era mult diferit de cel pe care il gasisem anul trecut (aproape colonie - se subintelegea ca noi am fi obligati sa stim limba rusa, idee la care am ripostat cu prezentarea unor adevaruri istorice; in treacat fie spus am invatat ceva cuvinte rusesti ca sa ma descurc, dar de placere si de buna voie nu din obligatie; chiar la hotel, in foaia de inregistrare, am scris in alfabetul chirilic). De acum nu numai ca suntem tratati de la egal la egal, dar mai mult, ni s-a recunoscut valoarea, fapt pentru care ni s-a cerut sa sustinem cu propuneri imbunatatirea calitatii competitiei, iar de propunerile noastre se va tine seama. Asa ca am solicitat oficial mai multa transparenta si reguli mai democratice. Am fost dusi in doua excursii: la observator, unde aveau mai multe cupole ce adaposteau telescoape “balsoi” cu diametre de la 1,3 la 2,4 m si un telescop special pentru radiatii gama; a doua excursie a fost la niste grote pe malul marii de unde am putut admira frumusetea tarmului si mai multe golfuri cu apa curata, cu meduze. Acolo am ascultat cu interes povestea cneazului Galitin si colectia lui de 440.000 sticle de vin, regretand ca nu am avut ocazia sa fim printre prietenii acestuia pe care-i invita la degustari. In ultima zi a fost festivitatea de premiere, unde am luat doua medalii de broz (Constantin Ana Maria de la Liceul International de Informatica Bucuresti si Craciun Iustina din Falticeni) si doua de argint (Pop Ana Roxana de la Liceul “Tudor Vianu” din Bucuresti si Trifa Sebastian de la C.N. “E.Gojdu” din Oradea, pregatit la centrul de excelenta din Bihor, de Bica Marin de la scoala “Dacia”). Seara a fost o cina festiva unde am stat la masa cu colegii din Bulgaria si am discutat mult despre istoria balcanica (imperiul romano-bulgar din secolele 12-13). Au venit si organizatorii la masa noastra tinand sa inchine doua pahare de vodka si povestind despre vremurile de alta data, cand ascultau Radio Vacanta peste Marea Neagra, ocazie cu care ne-a demonstrat ca stiu numara in limba romana. Concluzia la care am ajuns este urmatoarea: daca intr-o tara nu suntem tratati cu respect e vina noastra in cea mai mare parte pentru ca respectul si tratamentul corect se castiga printr-un comportament corect si demn. Dar daca lasi impresia unui om care nu stie ce e demnitatea sau esti fricos, vei fi calcat in picioare, fiind tratat dupa cum si meriti de altfel. De aceea mai mult decat medaliile ma bucura faptul ca am reusit in acesti doi ani de cand sunt in juriu din partea Romaniei sa schimb total in bine imaginea tarii. De acum inainte, copiii nostri vor fi tratati cu mai multa atentie, primind toate punctele pe care le merita. Dimineata, ne-am trezit la ora 3 ca sa mergem la aeroportul din Simferopol lasand in urma insorita coasta de sud-est a Crimeii si amintirea unor vinuri dulci. Dupa escala pe aeroportul din Kiev, ne-am intors acasa. Eu am ramas inca o zi la minister pentru decont. Aici am avut parte de o alta surpriza neplacuta: la calcularea diurnei, s-a gresit cu o zi, fapt pentru care a trebuit sa platesc 100 de dolari diferenta desi nu aveam nicio vina pentru acea greseala. In consecinta, am plecat cu un gust amar, gandindu-ma ca asa-i raspateste aproape intotdeauna statul roman pe cei care-i apara demnitatea in strainatate!”

Domnule profesor, jos pălăria!

Felicitări, Sebi, felictări, domnule profesor! (Ov. D.)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Sebi Trifa și Marin Bica au adus argintul la Oradea.