Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Astăzi - Centrul „Henri Coandă” din Timișoara

Vă prezentăm rețeaua națională a centrelor (filialelor) „Henri Coadă” Oradea

Astăzi - Centrul „Henri Coandă” din Timișoara

Fundația Cultural Umanitară „Henri Coandă” Oradea - filiala Timișoara, una din cele 11 filiale ale fundației mamă, cu sediul în Oradea, județul Bihor, a fost înființată în anul 2001, la un an după fundația mamă.

În conformitate cu statutul său de ONG, Fundația Cultural Umanitară „Henri Coandă” Oradea - filiala Timișoara patronează: Școala Tehnică Postliceală „Henri Coandă” Timișoara (instituție care oferă servicii educaționale de nivel preuniversitar din anul 2001, în baza autorizării M.E.C.); Liceul Particular „Henri Coandă” Timișoara (instituție care oferă servicii educaționale de nivel liceal din anul 2007, în baza autorizării M.E.C.);
Centrul de Formare Profesională „Henri Coandă” Timișoara (furnizor de formare profesională autorizat de Consiliul Național de Formare a Adulților, din anul 2006) oferă cursuri de formare profesională a adulților în ocupațiile: cosmetică, masaj, manichiură-pedichiură, coafură, formator, mentor, inspector resurse umane, inspector în domeniul sănătății și securității în muncă, contabil-inițiere, controlor vamal, controlor datorie vamală, infirmieră, lucrator social, îngrijitor bătrâni la domiciliu, recepționer, cameristă, tehnician în hotelărie, operator universal, spălător textilist și curățitor chimic, instalator instalații tehnico - sanitare și gaze, îmbuteliator fluide sub presiune, zidar pietrar tencuitor, tinichigiu vopsitor auto, electrician exploatare medie și joasă tensiune, lucrător în comerț, însușirea noțiunilor fundamentale de igienă, operator umplere recipiente G.P.L., îmbuteliator lichide sub presiune, curs de specializare necesar persoanelor fizice care desfășoară activități de proiectare, execuție și exploatare în domeniul gazelor naturale.
În prezent, cele trei instituții patronate de fundația „Henri Coandă” - filiala Timișoara au un număr mediu anual de 1000 de absolvenți de nivelul de calificare I, II și III, conform cadrului național al calificărilor. Calitatea actului educațional este asigurată de un număr mediu de 30 de profesori și specialiști de înaltă ținută profesională și morală.
Începând din anul 2004 și până în anul 2009, anual, profesorii, specialiștii și elevii filialei Timișoara au fost incluși în patru programe Phare și Leonardo da Vinci, alături de celelalte filiale și fundația mamă.
Valeria Bonca – director executiv al rețelei naționale „Henri Coandă”

Trimite email
miercuri, 5 august 2026 la 23:33:23 Ora de vară a Europei de Est