Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Astăzi - Centrul „Henri Coandă” din Timișoara

Vă prezentăm rețeaua națională a centrelor (filialelor) „Henri Coadă” Oradea

Astăzi - Centrul „Henri Coandă” din Timișoara

Fundația Cultural Umanitară „Henri Coandă” Oradea - filiala Timișoara, una din cele 11 filiale ale fundației mamă, cu sediul în Oradea, județul Bihor, a fost înființată în anul 2001, la un an după fundația mamă.

În conformitate cu statutul său de ONG, Fundația Cultural Umanitară „Henri Coandă” Oradea - filiala Timișoara patronează: Școala Tehnică Postliceală „Henri Coandă” Timișoara (instituție care oferă servicii educaționale de nivel preuniversitar din anul 2001, în baza autorizării M.E.C.); Liceul Particular „Henri Coandă” Timișoara (instituție care oferă servicii educaționale de nivel liceal din anul 2007, în baza autorizării M.E.C.);
Centrul de Formare Profesională „Henri Coandă” Timișoara (furnizor de formare profesională autorizat de Consiliul Național de Formare a Adulților, din anul 2006) oferă cursuri de formare profesională a adulților în ocupațiile: cosmetică, masaj, manichiură-pedichiură, coafură, formator, mentor, inspector resurse umane, inspector în domeniul sănătății și securității în muncă, contabil-inițiere, controlor vamal, controlor datorie vamală, infirmieră, lucrator social, îngrijitor bătrâni la domiciliu, recepționer, cameristă, tehnician în hotelărie, operator universal, spălător textilist și curățitor chimic, instalator instalații tehnico - sanitare și gaze, îmbuteliator fluide sub presiune, zidar pietrar tencuitor, tinichigiu vopsitor auto, electrician exploatare medie și joasă tensiune, lucrător în comerț, însușirea noțiunilor fundamentale de igienă, operator umplere recipiente G.P.L., îmbuteliator lichide sub presiune, curs de specializare necesar persoanelor fizice care desfășoară activități de proiectare, execuție și exploatare în domeniul gazelor naturale.
În prezent, cele trei instituții patronate de fundația „Henri Coandă” - filiala Timișoara au un număr mediu anual de 1000 de absolvenți de nivelul de calificare I, II și III, conform cadrului național al calificărilor. Calitatea actului educațional este asigurată de un număr mediu de 30 de profesori și specialiști de înaltă ținută profesională și morală.
Începând din anul 2004 și până în anul 2009, anual, profesorii, specialiștii și elevii filialei Timișoara au fost incluși în patru programe Phare și Leonardo da Vinci, alături de celelalte filiale și fundația mamă.
Valeria Bonca – director executiv al rețelei naționale „Henri Coandă”

Trimite email
vineri, 9 ianuarie 2026 la 13:49:22 Ora standard a Europei de Est