Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Activitate cu caracter educativ la Penitenciarul Oradea

Liceul (particular) „Henri Coandă” din Oradea

Activitate cu caracter educativ la Penitenciarul Oradea

Prof. Laura Chiș, consilier educativ la Liceul (particular) „Henri Coandă” din Oradea, a organizat, marți (16 noiembrie 2010), o activitate cu caracter educativ la Penitenciarul Oradea, abordând o temă extrem de actuală: prevenirea delincvenței juvenile.

Pentru aceasta activitate, a fost selectat un grup de 10 elevi din clasele IX-XII, învățământ de zi, provenind din medii diferite.
Activitatea s-a desfășurat sub coordonarea dnei ofițer educativ Florea Diana, angajat al M.J, care ne-a arătat spații din interiorul penitenciarului unde persoanele private de libertate, aflate în regim de detenție semi-deschis cu pedepse ușoare, își petrec timpul peste zi. Am vizitat: sala de sport (dotată cu aparate de forță), biblioteca (de unde pot închiria cărți pentru citit), biserica de cult ortodox (unde deținuții asistă la slujbe, se pot căsători și chiar boteza), atelierul de creație (unde deținuții talentați pot picta, desena, modela  origami sau chiar pot crea felicitări și machete), săli de clasă (pentru persoanele private de libertate, care doresc să urmeze o formă de școlarizare, pe care inițial au abandonat-o sau întrerupt-o, indiferent de ciclu: primar, gimnazial sau liceal, indiferent de vârstă), sala radio (de unde sunt transmise zilnic știri despre creațiile deținuților și diferite alte informații cu circuit închis), precum și o celulă cu deținuți în regim semi-deschis.
Pe parcursul vizitei, am discutat despre mai multe aspecte legate de tema noastră: motivele (cauzele) pentru care adolescenții minori ajung să comită fapte antisociale, ajungând astfel infractori; regimul lor de detenție (răspund penal de la 14 ani), modalitățile lor de reabilitare și reeducare; drepturile și obligațiile pe care le au în penitenciar sau centru de reabilitare; modul în care decurge o zi de detenție pentru persoanele private de libertate.
La finalul vizitei, elevii noștri au înțeles cât de scumpă e libertatea, că trebuie să prețuiască libertatea, să fie foarte atenți la tentațiile sociale, la dependențele de vicii, dar mai ales la rolul foarte important pe care îl are educația formală și informală în viața lor. (Laura Chiș)

Trimite email
joi, 20 august 2026 la 14:45:32 Ora de vară a Europei de Est