Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Academicianului Nicolae Manolescu i-a fost conferit titlul de Doctor Honoris Causa al Universității din Oradea

Un nou titlu de Doctor Honoris Causa

Academicianului Nicolae Manolescu i-a fost conferit titlul de Doctor Honoris Causa al Universității din Oradea

Joi (18 noiembrie 2010), în Aula Magna a Universității din Oradea, i-a fost acordat titlul onorific de Doctor Honoris Causa al Universității din Oradea academicianului Nicolae Manolescu, președintele Uniunii Scriitorilor din România, directorul revistei „România literară” și ambasadorul României pe lângă UNESCO.

 „În acest cadru festiv decernăm astăzi (joi, 18 noiembrie 2010 – n.n.) titlul de Doctor Honoris Causa domnului profesor universitar Nicolae Manolescu, președintele Uniunii Scriitorilor din România, directorul revistei România literară și ambasadorul României pe lângă UNESCO.
Evidențiem astfel ajutorul dat Universității noastre și orașului de-a lungul anilor de către domnul academician Nicolae Manolescu și acesta este modul nostru de a înregistra și de a aprecia (,,cât se poate omenește prevedea” este un etalon) contribuția deosebită a domnului profesor în cultura românească, în mediul academic și rezonanța socială și morală a atitudinilor sale cu privire la dimensionarea existenței și dreptul la normalitate, nuanțe și criterii în diferite intervale. Acestea sunt argumentele pe care s-a bazat conducerea Universității din Oradea atunci când a înaintat Senatului propunerea de acordare a Titlului Onorific de DOCTOR HONORIS CAUSA al Universității din Oradea, Domnului academician Nicolae Manolescu, propunere care a fost aprobată prin Hotărârea de Senat nr. S149, din 14 septembrie 2010.”
Am citat din Laudatio, prezentat de prof. univ dr. Ioan Derșidan, secretar științific, Facultatea de Litere a Universității din Oradea.
„Nu se face reformă în vreme de criză!”
În răspunsul său, academicianul Nicolae Manolescu a făcut o radiografiere a învățământului românesc actual, privit prin prisma politicii guvernului de a înfăptui o (pretinsă) reformă învățământului, în plină criză, de a impune o lege a învățământului pe care dascălii nu o vor... într-o asemenea variantă!
Pornind de cuvântul „oi”(cuvântul de „capă și spadă”, cuvântul considerat ca cel mai potrivit, mai accesibil din abecedarul pe care l-a buchisit), academicianul avea să parcurgă un traseu lingvistic, făcând slalom prin reforma actuală, opinând că, încet, dar sigur, s-a ajuns la „masacrul limbii române”. În acest moment dureros... de cumpănă, Domnia sa a făcut trimiteri către mass-media (mai cu seamă către televiziunile naționale și comerciale), arătând însă cu degetul către școală, pentru că „nenorocirea pleacă de la școală”...
„Câți se mai laudă că au fost școliți?”
 „A fi școlit”... nu l-am mai auzit, deși era un lucru extraordinar. Câți se mai laudă că au fost școliți? La fel de mult îmi place și cuvântul „a învăța”. Este foarte frumos, dar este foarte rar. Învățătura a dispărut de tot. Acum spunem că mergem la școală ca să ne educăm, nu să învățăm. Dar o educație fără învățătură este o formă de manipulare. Eu aș prefera Ministerul Instrucției, nu Educației. Nu se poate învățătură fără instrucție...
Nu se face reformă în vreme de criză, altfel va fi o lege de economie, de austeritate. Nu e normal să faci o lege când trebuie să măsori fiecare bănuț. 4% din PIB nu înseamnă nimic. În Franța e 10% dintr-un PIB superior...”
Făcând trimitere la cele șapte cărți ale sale („Teme”), academicianul a continuat să puncteze tot din mediul unde se simte acasă, în învățământ, la școală, arătând că „Dintotdeauna mi-au plăcut temele, să-mi fac lecțiile. Mi s-a părut că ceea ce nu faci la o vârstă nu o mai faci niciodată. În timpul școlii trebuie să citești cât de mult. Dacă nu ai făcut-o, nu o vei face nici după aceea, când intervin alte lucruri prioritare...” Pentru distinsul profesor, sistemul de valori e esențial, filologii și matematicenii sunt la fel de valoroși, însă, fiecare ar trebui să învețe câte ceva de la celălalt... „Să luăm metoda de gândire din disciplinele reale”.  „Domenii aproximative nu există!”
Concluzionând la capătul unei încântătoare prelegeri la care am fost martor (în parte), doresc să–mi exprim sincer și deschis punctul de vedere: După cum vorbește și gândește, Domnia sa ne-ar fi mai util nu la UNESCO, ci aici în țară, în fruntea Ministerului Instrucției Naționale... (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Academicianului Nicolae Manolescu i-a fost conferit titlul de Doctor Honoris Causa al Universității din Oradea. 

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:26:37 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.