Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Pregătește copilul pentru școală și viață

Grădinița Americano-Română „Crinul” din Oradea

Pregătește copilul pentru școală și viață

Grădinița Americano-Română „Crinul” din Oradea este autorizată de Ministerul Educației și Cercetării și oferă pachete de studiu personalizate, ținând cont de nevoile fiecărui copil în parte, de potențialul său fizic și intelectual, de ritmul propriu de dezvoltare și de nevoile sale afective.

O instituție serioasă de învățământ, dar și o „casă” primitoare!
Grădinița oferă copiilor posibilitatea învățării limbii engleze, aproape în egală măsură cu cea maternă, un ambient intim și plăcut, nu mult diferit de mediul familial, în care preșcolarii nu se vor simți constrânși sau instituționalizați.
Grădinița „Crinul” pregătește copilul pentru școală și viață, asigurându-i o educație de calitate, bazată pe inovație și pe diversificare, învățându-l să devină un preșcolar model.
Este o instituție de învățământ serioasă, dar și o „casă” primitoare, unde educatoarele știu să fie și dascăli și mămici.
Grădinița „Crinul” vine în întâmpinarea dorințelor dumneavoastră cu o ofertă educațională corespunzătoare nevoilor copiilor și cu un ambient primitor ce suplinește cu succes căminul micuților
Claudia Morar, manager
Mulțumirile părinților
„Grădinița este „CASA” copiilor noștri pentru câteva ore pe zi. Și dacă aici găsesc înțelegere, dragoste, căldură, răbdare, un personal tânăr și bine pregătit care să le îndrume primii pași în viață și să-i ajute să descopere lucruri noi și interesante, să învețe o limbă străină și să cânte la un instrument, noi părinții nu putem decât să fim foarte încântați că am găsit acest loc minunat în care copiii noștri se simt ca „acasă”.
Mulțumim Grădiniței „Crinul” că ne-a primit în familia ei.”  (familia Sabău)
Schimb de experiență în SUA           
În urma vizitelor efectuate în SUA, am încercat să aplicăm și noi în grădiniță abordarea temelor propuse în așa manieră încât copilul să fie inițiatorul demersului didactic. Am constatat că preșcolarul dobândește cunoștințe, își formează priceperi și deprinderi cu mai multă ușurință deoarece participă la ceea ce de fapt îl interesează. (Claudia Morar)



Trimite email
vineri, 21 august 2026 la 09:04:21 Ora de vară a Europei de Est